关于小石塘故事教学的思考

小石塘记

？柳宗元[唐朝]

离山头西一百二十步，隔着竹林，闻着水声，如唱着响，我是快乐的。砍竹走大路，看到下面的小池子，水特别清。整块石头是底部，靠近岸边，滚石头的底部是出来的，是山，是岛，是山，是岩。绿树和藤蔓，覆盖和扭曲，交错和刷。(裴桐:裴)

池塘里有上百条鱼，它们都在空中游动，阳光清澈，影子在石头上。别动，你离得很远，而且你似乎和游客们玩得很开心。(下一部作品:下一部作品)

从水池的西南方向望去，可以看到它呈之字形。其岸电位互不相同，来源不明。

？坐在池边，周围都是竹林，孤独而空旷，悲伤而寒冷，安静而静谧。活得久了太清楚了，但是要记住。

旅行者:吴武灵，古巩，余帝宗宣。小二崔氏曰:“恕己”“奉一”。

？这是一本游记。柳宗元:子厚是唐代著名的文学家。与韩愈一起倡导中唐古文运动，还与韩愈并列为“唐宋八大家”。因参加王领导的变法运动，失败后被贬为永州司马。柳宗元在永州期间，写了一系列连续的山水游记，其中有八篇，即《西山宴始游记》、《钴潭西山笔记》、《西山小石塘笔记》、《袁家可渴记》、《石渠笔记》、《岩上笔记》、《小石山笔记》，后被称为《永州八记》。这些散文用简洁明了的语言描绘了美丽奇特的自然风光，表达了作者对政治和个人经历的苦涩感受，如长期被困在偏僻之地，壮志难酬。它们是唐代山水游记中的佳作。

本文是第四篇。

《永州八记》是为了排解柳宗元被贬后的孤独与悲愤，将注意力转移到游山玩水上，以暂时摆脱这种压抑的心情。小石塘的故事真实地反映了柳宗元被贬永州后的真实心理感受。

？文章开头，当作者发现风景秀丽的小石塘时，感到“高兴”；看到文章里游来游去的鱼，感觉它们“好像和游泳的人玩得很开心”。

但这种喜悦毕竟是暂时的。一旦被惨淡的环境触发，悲伤难过的心情就无法抑制。所以小石塘的美景也是“悲寒，悲静”，我再也欣赏不下去了，只好赶紧离开。

这些情感的变化真实地反映了柳宗元的心境，让人真切地感受到柳宗元“百山无鸟，千径无足迹”的孤独与失落。

其次，这篇文章***192字，但是在写景的方法上有很多值得借鉴的地方。

？在第一段中，我发现在谭笑行走和变换风景的方法，从小山到竹子，从竹子到水声，再从水声到小石塘，充满了好奇，逐渐为人们展开了一幅美妙的画卷。

？第二段，定点观察，由近及远，写出小石塘及其周围景物的特点。写游鱼来突出水的晶莹剔透，是一种侧面描写；写游鱼，镜头感很强，动静结合，出神入化。

？第三段，抓住特点，巧用比喻。“流体”出现又消失；“岸势”不同。“溪身”曲折如北斗七星，溪水蜿蜒如蛇。这两个隐喻分别从静态和动态两个方面描述了河流的蜿蜒曲折。

？第四段，用词精炼准确，情景交融，蕴含多义性。写小石塘周围的环境氛围:《寂寞无人》触及了作者内心的痛苦，是“悲冷，静静”，一个“悲”，一个“冷”，动态地表现了周围场景的寂静和作者的悲凉，令人心碎。

这种精确的术语在文中随处可见。比如第一段“绿树藤萝，摇曳生姿，错落有致”，可谓一景，动静皆宜。

？第三点是文章优美的韵律和节奏。文章是散文，但句子多为四句，长短宽窄交替，读起来有快有慢，富有节奏感，使人走在音乐中，仿佛随着音乐跳起了华尔兹。

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