名师工作室成员个人总结
大师工作室成员个人总结1
——区小学体育工作室成立，我有幸作为第一批学生进入工作室。有点激动又有点迷茫。有机会跟名师学习，我很激动；迷茫的是不知道进画室做什么，以什么形式学习。
依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师给我们讲了很多肺腑之言，教育培训的吴江老师也给我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这个难得的学习机会。我当时很激动，觉得一定要趁这个机会多学习，多提高自己。
工作室成立不久，邹志老师就改成了“学会尝试寻找方法，实践达成目标，巩固训练提高，提高能力，寻求创新。”的教学模式。每一次教研活动，我都能有所收获，在细节中逐渐完善。感谢工作室给我们提供了这么好的平台，也衷心祝愿工作室的每一位学员都能在工作岗位上体现自己的价值。
第一，在学习中成长，提高自身素质
这两年，在工作室学习期间，我深深体会到，教学和科研是提升专业最好的机会。我积极参加学校和区级组织的各种教研活动，努力学习，深刻体会，密切关注跟踪本学科的科研信息。积极参加科研组的研究，在竞赛和研讨中不断提高自己的能力和教学水平。2月在《珠海教育》发表论文《我国小学体育课程改革的问题与对策研究》。11年6月参加香洲区体育教师专业技能竞赛，获二等奖；1年6月参加珠海市体育教师技能大赛，获三等奖；6月，获香洲区体育教师技能竞赛一等奖；积极承担资料申报，今年承担市重点项目学校子项目“多元评价对荣泰小学生长绳跳跃技能影响的实验研究”。
第二，在实践中提高，在学习中互助。
作为工作室的核心成员，我从工作室学到了营养，可以应用在学校的实际教学中。作为青年教师刘-的导师，我从备课、听课、辅导学生等方面积极与她交流分享经验。经过努力，刘老师获得了区青年教师比赛三等奖，珠海市教师基本功比赛团体三等奖。
没有付出，就没有收获。我相信在画室的两年学习一定会对我以后的工作和学习有所促进。也希望工作室的每一位成员都能在以后的教学工作中多发挥光和热，为我们孩子的健康成长多做贡献。
名师工作室成员个人总结二
时光飞逝，一年的工作即将结束！加入“郑大师工作室”已经一年了。回顾我在画室的学习和工作，真是难忘！虽然感觉很忙很辛苦，但是却感受到了成长的快乐和收获的喜悦。现在我把我的学习和工作回顾和总结如下:
一是加强学习，提高专业水平
成为“郑大师工作室”的一员，是一件快乐的事情，有压力，更有动力。成为名师工作室的一员后，我认真分析了自己的优势和问题，并根据工作室的目标制定了培养计划，明确了自己的发展方向。为了尽快在名师工作室成长，平时注重学习，不断充实自己，积极参加各种教研活动，珍惜每一次教师培训。平时坚持阅读教育理论相关书籍，认真阅读过《跨越断层与走出误区》、《小学数学教师》等。，从而为我的教学提供理论指导。
第二，搞好常规教学，积极参加教研活动
在日常教学中，结合工作室关于小学数学计算能力培养的研究方向，认真研读教材，潜心研究教法，分析教材的重点和难点，认真备课，上好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念进行教学，重视调动每个学生的学习积极性，体现学生的主体地位。在课堂上实践教学改革的新理念。课后，及时反思。
在教学的第一周，我讲了一节“直线射线线段”的数学课，在学校组织的小组教研中讲了一段“神奇的莫比乌斯带”。利用情境导入、小组合作学习等方式进行课堂教学。通过一次又一次的公开课，我意识到，上好一堂课不容易，离不开自己的努力和名师的指导。我会取长补短，让我的数学课更有效率。
第三，对工作的反思
回顾今年名师工作室的工作，感觉进步不小，但也有不足。比如科研后期，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定距离；写文章是我的弱项。以后我会优先提高自己的写作能力，学会分析修改自己的文章，促进自己写作能力的提高，争取在教育期刊上发表文章，用更好的成绩证明自己的能力。
在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准严格要求自己，努力在教学和科研上取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
名师工作室3成员个人总结
自从进了罗校长的工作室，感觉自己一直在快乐中成长。不知不觉，学期结束了。回想起在名师工作室的日子，很有感触。我从以下几个方面来总结一下:
第一，找准方向，反思自己
有句话说得好:找到努力的方向比努力更重要。自从在罗校长工作室与几位名师相处以来，我深深佩服罗校长的善良、谦逊、幽默、大气厚重，尤其是他振振有词、富有哲理的话语，总是给人以深刻的思考。他说:“人活一辈子，浪费是一天，忙碌也是一天。忙碌总比浪费好，忙碌能让人收获丰富多彩的人生！今天怕苦怕累，明天会更苦更累！”他还说，“作为教师，我们应该有思想，勤奋和创新。”。诸如此类的话无时无刻不在影响着我，让我更加清楚自己将要奋斗的方向。
工作室的张老师，他的敬业精神深深打动了我。我深深地钦佩他独特的教学技巧，他真诚和谦逊的品质深深地感染了我。而陈老师的内涵和才华也为我以后的努力指明了方向。这段时间和他们相处，我终于明白，他们之所以能成为名师，是因为他们有明确的奋斗方向，他们能为此不懈努力，他们能在努力的过程中不断反思自己，在反思中不断进步。我很高兴我能加入这个团队。我相信我会在他们的影响和感染下尽快成长起来！
第二，学会沉淀，改变自己。
人生就像一杯茶，你要学会在生活的洗礼后沉淀自己。在名师工作室的指导下，我们增加了动力，更大程度的激发了潜能。在这段时间里，我从之前懒于总结到现在勤于发现总结，不断学习，反思，沉淀自己，让自己有了一定程度的提升。同时，作为学校的骨干教师，我知道我肩上的担子很重，我应该在师德师风、班级管理、教育教学等方面做表率...在不断学习的过程中，总会感觉到自己的不足。因此，我积极利用业余时间阅读和学习先进经验和新的教育理念，不断充实自己，更好地开展教育教学实践。这学期积极参加名师工作室的各种学习。平时利用网络及时和名师交流，和他们一起上不同的课，找到自己和名师的差距，快速提升自己。在名师工作室的活动中，我学到了很多教育教学理论，开阔了眼界，更近距离地接触到了先进的教育教学理念；各种教育教学活动也开阔了我的教育教学视野，为以后的发展奠定了基础。
第三，学以致用，实现自我
“学不会用等于白学。”我经常对学生说这句话。所以我坚持把在名师工作室学到的东西用在教学上。
1，教学改革与科学研究
这一学期，我把在工作室获得的教学理论运用到自己的项目和教学中，积极探索，不断分析和探讨，总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们喜欢学习语文，愿意学习语文。
2.为他人工作
虽然我是校级骨干教师，但我知道“一树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，勇于实践，而且从不吝惜自己的一点点经验，在平常的讨论中充分发表自己的意见和建议。在教学中，积极与组内老师一起备课，谈一些教学思路和对课堂教学的看法。这样做让我收获很大，提高很快。我相信，只要继续实践我所学到的教学理论和技术，我也能找到自己的育人之道，从而很好地实现自我价值。
总之，名师工作室不仅为我们提供了一个提升自身素质的空间，也成为了我们相互学习、相互促进的家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向。在这个大家庭里，我们体会到了互助的热情，在这个大家庭里，我们也体会到了名师的风采。在教学改革的今天，社会对教师素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优势，弥补自己的不足，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。
名师工作室成员个人总结4
“天地之间的生命；如果有差距。”成为牛工作室的一员已经一年多了。这一年是我开阔眼界，提高自身教育质量的一年。名师工作室这个平台不仅提供了个人发展的机会，也让我认识到了自己的不足。
一，理论积累，提高素养
平时认真学习教育理论，在理性认识中充实自己。深入学习教材、课程标准，研究教学方法，提高自身专业能力。我认真阅读了钟启泉和王崧舟老师主编的两本教育类书籍《阅读课堂》和《中国人生活的意义》。在紧密结合自身经历和论文的同时，在工作中不断吸收名师的先进思想，进一步提高自己的文化素养。
第二，听课，努力练习。
“人生勤，勤不拙。”只有在人生的四季中，我们才能取得令人印象深刻的成果:
20-.1:全区优秀骨干教师。
20-.6:区实验学校教海伦凯勒，名师工作坊。
20-.10:论文《拨开“云遮日”的阴霾》获省“石涛杯”一等奖。
20-.12:《红楼梦》，区实验学校全书阅读教学选修课。
第三，认真反思，不断进步
在不断的探索和研究中，成为一名成功的“引路人”是我们应该努力的目标:
在新课开始时，通过巧妙的导入、学习氛围的创设、教材中所包含的兴趣因素以及课堂内外的各种资源，激发学生对新知识的兴趣，使学生有学习的意志和动力。同时，每一次自学的目标和内容都是由头脑设计的。毕竟“授人以鱼”的方法比老师的“引领”实用多了。
能够和众多优秀的老师一起走进名师工作室的“思想殿堂”，我是幸运的。“学了之后知道的还不够”，才发现自己学的太少，读的太简略，写的太浅显。“让学习成为我的习惯”是我新阶段的目标。做一个学习型的老师，才能不断超越自己，让自己的工作更加扎实、有效、完美。
名师工作室成员个人总结5
-2008年2月65438，65438，0，我正式成为名师工作室的一员。在此期间，通过与其他成员的接触和学习，我受益匪浅，各种活动也开阔了我的视野，对思想政治教育教学有了更深入的了解。名师工作室这个平台不仅为我个人的成长提供了机会，也是对自己的挑战。
一是思想上积极进步，努力提高。
教育家苏霍姆林斯基说:“请记住，你不仅是自己学科的老师，也是学生的教育者、人生的导师和道德的引导者。”因此，在平时的工作中，我始终以名师工作室成员的标准严格要求自己，以身作则，为人师表，思想上积极进步，业务上努力学习，认真履行教师职业道德，注重自身的职业道德形象，以饱满的热情投入到自己热爱的教育事业中。
第二，在活动中积极认真，不断提高。
加入名师工作室以来，我一直积极参加工作室组织的相关活动，服从工作室的安排。无论是在“名师大篷车”“同课不同班”的教研活动中，还是在姚家巷中学的学习中，甚至是在工作室成员的评课活动中，都让我深受启发，从中找到了学习的目标和方向，知道了自己应该提高什么。
第三，在教学中努力学习，夯实基础。
在教学工作中，要认真研究教材，潜心研究教法，分析教材的重点和难点，认真备课。在课堂上，要注重先进教学理念的应用，调动每个学生的学习积极性，体现学生的主体地位。学生能解决的知识，老师从来都不做。他们重视指导学生，教他们学习窍门，减轻他们的学习负担，注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了教师的指导作用。课后经常可以放弃休息时间，给同学们补补课。另外，在长期的教学探索和实践中，积累了一些教学经验，逐渐形成了自己的教学风格。
第四，努力方向
长期以来，我在实践中不断反思总结，找出了自己的不足，明确了努力的方向，并设定了以下目标:
1.下大力气提高课堂有效性，让学生每节课都有更多收获；
2.继续及时总结，加强反思能力，及时记录自己积累的经验和有价值的思考，以便更快的提高自己的水平；
3.向名师学习，向他们的敬业精神学习，向他们的优秀经验学习，做人民满意的老师，做名副其实的老师；
4、不断提升自身素质，增强专业能力，为明天的教育打下更好的基础。
总之，这个工作室不仅为我提供了一个提升自身素质的空间，也成为了我们互相学习，互相促进的家园。在这个大家庭里，我找到了前进的方向，体会到了互助的热情，领略到了名师的风采。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥优势，弥补不足，开拓进取；我会用自己的实际行动尽职尽责地做好工作，成为“-”名师工作室合格的一员，为-！
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