物理兴趣小组的学生利用图中所示的设备，探究电流通过导体产生的热量与电阻和电流的关系。两个气箱的电阻串

(1)电阻产生的热量被空气吸收，空气吸收热量体积膨胀，使U形管左右两侧存在高度差，因此可以从玻璃管内液面的高度差判断电流通过导体产生了多少热量；

(2)由于实验装置中电阻丝加热空气，应该是装置气密性差，如气箱漏气、乳胶管破裂等。

(3)如图A所示，如果串联两根电阻丝，通过电阻丝的电流与通电时间相同，右侧电阻的电阻值大，观察到右侧U形玻璃管内的液位差大，说明右侧电阻发热多；(4)如图B所示，右电阻丝与另一根电阻丝并联，因此左右气箱中电阻丝的电阻与通电时间相同，但流过左电阻的电流大，观察到左U形玻璃管中液位差大，说明左电阻发热多；

(5) (1)电炉丝与导体串联，通过它们的电流与通电时间相同，但电炉丝电阻大，所以发热多；②当断丝放在一起时，丝的电阻下降。从P=U2R，灯泡的实际功率增加，所以灯泡更亮。

所以答案是:

(1)电流通过导体产生多少热量；

(2)气箱泄漏；

(3)阻力；当电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越多；

(4)电流；当导体电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多。

(5) (1)电炉丝和导体的电流和通电时间相同，但电炉丝的电阻大，所以电炉丝发热多；灯泡的实际功率变大，所以灯泡更亮。