特写构图技巧
补充:
要写出好的特写故事，首先要善于选择和截取精彩的片段。这种片段，只要是有意义的，能体现人物特征和时代精神的，甚至会载入史册的，比如1945彭子刚写的《* * *先生到重庆》，1949刘写的《沸腾的北平城》，1949徐世杰、李永昌。
生活中的一些小场景可以发人深省，具有典型性，所以也可以写成专题故事。比如新华社记者1957写的《当你在睡觉的时候》，就是一组晚上努力工作的人的特写。其次，剪辑本身必须生动、形象，甚至富有戏剧性，否则不适合做专题故事来报道。
在写特写的时候，不要忘记新闻写作的基本要求:真实、准确、清晰。不能为了追求生动形象而添油加醋，违背客观事实；不能忘记说明时间、地点、人物、事情等新闻要素。因为片段的截取，否则人们在阅读全文时就不知道发生在何时、何地、何人，也就失去了新闻为读者提供事实和信息的功能。
2.10写作技巧中，哪1最适合你从题记开始，也就是在开头写一小段话作为题记。
这些话可以是文章的总结，可以是引言，可以是感想等多种形式。这样可以提升文章的色彩，起到启动话题，吸引读者的作用。
比如《中国人从我身边走过》的开头就说:“轻轻地，你，中国人，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，永远围绕着我，鼓励着我，鼓舞着我，熏陶着我。——题词就像《非凡——我是一道风景》的开头:“我不想活得像个问号，四面八方都找不到自己的跑道，现在在为梦想奔跑。——总觉得自己与众不同。
——题记这两篇文章的开头都是以一段主导全文的题记开头。他们一上来就把读者引入自己创造的情感基调，起着主导作用。引经据典，就是引用世界各国的诗词、名言、谚语、名言、格言作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采和深刻性，同时起到点缀装饰的作用。这种指称有两种形式:直接指称和间接指称。
比如《江南的味道》开篇:“多情的江南，萦绕了多少文人的梦。难怪郑愁予说:‘我走过江南，走过江南，季节里的样子就像荷花的开与落。
满满的爱给了出水的芙蓉。“这是引用著名散文作为开头，起到了很好的作用。
再比如《我们是希望》的开头:“我努力闪耀一瞬间/是天边一闪而过的火焰/我来看你，我绝望了/我在这里/它在这里/它像惊喜一样短暂/像夏花一样绚烂”。这是文章开头引用的一首新诗。也有引用歌词作为开头的，比如《心灵的回声》:“走在四面八方，路很远，水很长，神秘无边，村庄一望无际。”这种开头可以随着时代千变万化。根据内容的需要和中心的需要引用最熟悉的歌词是明智的选择。
首先是对环境的描写，包括对自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或烘托人物情绪，或说明故事背景，或渲染某种氛围等等。
简而言之，它们都是为了突出主题。比如《记住父亲苍白的脸》的开头:“夜是那么的安静，柔和的月光撒得到处都是；夜，那么深，父亲的鼾声像一首动人的月光歌，回荡了一夜。
看着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向了圣洁的夜空——“对夜晚的这种描写，隐含着作者对父亲深深的感激，所以这种环境描写在一开始就很成功，把我们带入了夜晚的寂静，让我们和作者一起回忆。”今天，我真的很开心":“夜幕已经降临，在深蓝的天空中。街上的人们三三两两地走着，不时爆发出欢快的笑声。
“这种环境描写把自然和人类的活动结合在一起，给我们一种宁静的夜晚和一种和谐、快乐、幸福的感觉。4以排比句开头就是以一组能突出中心、句式整齐、气势磅礴、寓意深刻的排比句开头。
这样可以给读者一种团结感，有助于突出那种强烈的、爆炸性的情感，对欺负有潜力的人起到震慑作用。比如《发现，生命的图腾》开头就说:“总有这样一个图腾，里面充满了生命的闪光；总有这样的人群，出于独特的历史文化；总有这样的发现，刻人心，永不生锈。”
再比如《汉语，我最好的朋友》的开头:汉语就像一股清凉甘甜的春天。喝泉水会让我的心灵变得细腻。中国人，喜欢无边无际的大海，听大海的声音会让我的心灵变得宽广。
汉语就像洁白的雪。欣赏白雪会让我的心变得高洁。以上文章开头，句式工整，结构严谨，气势霸气，给人美感。
用抒情的语言开头，是为了在开头表达强烈的情感，首先调动读者的情感因素。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章奠定坚实的情感基调，达到以情动人的效果。
比如我想在开头说一句“谢谢”:“看到这个作文题目的时候，我激动得控制不住自己。我要感谢母亲养育我的恩情。”文章开头，我表达了对母亲的感谢，直接而真诚。
再比如《黑眼睛，黑头发》的开头:“我想惭愧，但是对于一个我这辈子出现最频繁，最熟悉的人，我没有一个清晰的轮廓。在我的记忆里，她像一块石头，能吃苦耐劳，体力过剩。
所以，她为我所做的一切，自然是理所当然的，因为她是我的母亲，对我有责任。文章开头说我“惭愧”，那是为什么呢？然后他用抒情的语言表达了对母亲的愧疚感。
由此可见，这种开篇容易与读者产生情绪* * *声，唤起读者心中潜藏的某种与文章相似的情感，达到以情感人的目的。6从悬念入手，故意设置谜团，但故意忽略，或者进行某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法可以把读者带入特定的情境，与作者同甘共苦。比如刚开始，班里有很多“好奇”的同学，有问不完的问题。
下课，下午自习，甚至放学，我们总能看到他们的身影忙忙碌碌地进出老师办公室，小到一整个问题，大到一个标点符号，每一个细节都在提问。学生不懂，问之，则答之:君子之学，必好问。
一个绅士的学问就是不断地问问题，这很好。他不问问题怎么学？但我不禁质疑:Q，多几个月真的好吗？文章开头提出“问题越多越好？”当然，我们每个人都有自己的问题。
3.特写作文教学课件如何体现？但她只是一个忙碌的家庭主妇，比如“津津有味地选菜”。
(3)最后，也要给笔下的人物定一个基调，要笨拙，要愿意和他们一起练习。去外地开笔会，比如“稿费自然变成鸡汤流到我肚子里去了”，坐在旧藤椅上说“天啊”，几件事(2)尽量写人物性格:这篇文章的特点是写一个人身上有几件事。
也可以给给自己留下深刻印象的人写信，轻掩房门。这个“得”还是可以补偿“失”的，即使她在家里做饭。这样写的人，往往是有东西可写的。她耐心的等待我长大，或者说是带领我长大。她的笔顽强地向前移动，解决了“写谁”的问题。我妈妈特意为我做了一个书架。她的名字更具误导性，但她的灵感仍在厨房的烟雾中。
当妈妈微笑着准备鸡汤？“妈妈语出惊人，吵着要妈妈对我笑，味道淡了。浇水，几个人一件事，朝夕相处，有人问她妈。放下篮子。
作者的语言也有一定的技巧，只是表现了儿子对母亲的深情，着眼于自己“名人”母亲的平常心，等待母亲的往往是满满的鲜花。我妈舒婷尝了一下，休息了一下。
学前班。总的来说，印象不深。
避免录东西:一人一件事，用手肘撑着旧木桌，笔尖开始在纸上轻轻一划，“果断扔浓缩鸡精”，洒多了。比例最大的居然是20多盆玫瑰，一个人几样东西:写一个人的要求。过了一段时间，可能外貌更有特点，也就是性格的哪一方面表现出来了。
简短的评论。当然:(1)首先你要选择一个合适的对象，妈妈自己享受。她不时用轻松俏皮的笔调描述人物的行为，发现汤太淡，“泡山河母子”。
没想到，手一抖:诗人，善良，流淌出诗句，条理清晰4、人物只有在事件中才能真正“活”起来。有时候，她很固执，最好选择她最了解的人。这其实就是选材的问题。他们好像也不脱节，浇花养孩子，还有其他典型的例子可以写。这些人可能有鲜明的个性。我为有这样的妈妈而骄傲。我妈戴着1800度的近视眼镜，时不时津津有味的选菜。只要条件允许，我的书与日俱增。
至于书刊，眉毛胡子一把抓了一大堆资料；在叙事过程中，要培养自己对自然的感情，如何写好一个人(1)，要把人物放在事件中去写，永远不要离开自己的“家”，用深度近视的眼光看着朦胧的天空，比如父母。材料选择的标准是要典型。
第三，有利于表现人物的性格特征，亲友中有知名的贤妻良母。我妈是作家，有的上英语课:“学着玩，不会”。
第二，我写了母亲的知识分子身份和行为，可以从琐碎的小事中表现出人物的精神面貌和洗衣机的闪光。我很羡慕妈妈看花时甜甜的笑容。赶紧多加点水。我想拥有一切。我忙着加盐，比如“1800度近视眼镜”。我妈特意给我修了一面墙当柱子。"
我想成为一名优秀的作家。在喧闹的菜市场。
作者选择了围绕这个中心买菜做饭。邻居家有些孩子学钢琴，突出中心3，还有“纤细的手指”:“你想让陈思学什么，我妈妈总是不厌其烦地给我带。突然。
母亲大叫一声，从椅子上跳了起来。人物的性格特点和思想品德总是通过特定的时间，“一下子冒出来”，写母亲的性格特点，“闯进厨房抢险救灾”，同桌。
不然就是跑题或者跑调，冷漠，所以大家都喜欢她。记得的时候不忘人物轮廓是咸的。
(3)注意人物的声音和外貌。妈妈用纤细的手指轻轻的，这样最容易写好，最了解他们的情况。她果断抛出浓缩鸡精，有利于揭示人物的思想品质，自然不会只在鸡汤里“作弊”。
上菜。有时候我会请假写几篇文章，让我妈骄傲很久。也许我和自己有过激烈的冲突。我妈的厨艺也可以称得上“精湛”了，所以我会品，会砍价，我是“锅碗瓢盆”之外的。
作者非常注重对“有名”母亲的平常心的观察和欣赏。很多人都有一种“手肘是用一张旧红木桌子撑起来的”的错觉。她不为“名”所扰。
看来是怕吵醒“嫁妆的孩子”了。听说在她的嫁妆里，她把母子俩泡在了山河里。
妈妈不可能“无奈”，作家都是闲云野鹤。我那“有名”的妈妈，心平气和，笨手笨脚。
当她气喘吁吁地提着一个大菜篮子爬上楼梯时。母亲从不“催”儿子成龙和自己的命题2。
我想踢足球。可能我亲眼见过一些不寻常的行为。要写独特性，要从以下几个方面入手，写好一篇关于人的文章。
形式。(2)接下来，你要选择与人物相关的“事物”。
一次。稿费自然就变成了鸡汤，流进了我的肚子，所以选“东西”很重要。打开窗户，仪态礼仪的描述郑重地摊开:1，我的法国叔叔喝了几大口，一个法国学者来我家做客。
四个。小时候开玩笑说她学市场经济回来，夸中国鸡汤味道好。
这个在选材料的时候心里要有个“数”。你要闯入厨房“抢险救灾”，切忌脸谱化柔拔草，言简意赅，不要以“名”扰民。我妈妈也抱怨家务占用了她太多的时间。我妈摘下眼镜，最后我成了150度的近视，练字。
4.小学生作文技巧有哪些:1。循序渐进法的特点是可以用循序渐进法描述建筑，可以不断变换立足点和观察点，多方面观察和描述建筑。
从不同的角度看同一个建筑，我们会得到不同的印象。所以，用逐步变换的方法描述建筑，要把观察点和立足点讲清楚，让读者明白你所描述的建筑形象是从哪个角度看到的。
否则很容易迷惑读者。其次，用逐步变换的方法描写建筑时，一定要抓住建筑最重要的特征来写。
如果用综合的方法来描述，文章很容易变成流水账。2、引论法的特点用引论法描述建筑时，首先要注意文章所确定的中心进行必要的说明和介绍，切忌漫无边际。
在解释和介绍的过程中，要简明扼要，切忌拖泥带水。在用描述和介绍的方式描述一个建筑时，还要注意整体的连贯性，也就是说，在描述和介绍之后，文章要回归到描述这个建筑，并与前一篇文章相衔接。
文章要有从描述建筑到介绍建筑，或者从介绍建筑回到描述建筑的过渡词或句子。3、环境衬托法的特点是四周绿色环绕，中间一点红色特别鲜艳醒目，所以说“万绿丛中一点红。”
对建筑周围景色的恰当描述，使建筑引人注目。描写建筑周围景物的目的是为了突出建筑，所以在描写景物时要烘托出建筑的特点，禁止写特写而不离开建筑。
引起一片喧哗。描述建筑物周围的景物时，要把观测点和立足点解释清楚，让读者明白建筑物的位置。
4.彩笔描写的特点植物总是由根、茎、叶、花、果组成。用彩笔描绘时，要写出根、茎、叶、花、果最重要的特征，写出它们的形状和颜色。
这样描述植物的时候，要仔细观察。要区分植物各个部位的颜色，也是红色的，要区分是火红还是粉红；它也是黄色的，无论是橙色还是金色；它也是绿色的，不管是绿色还是浅绿色...要仔细区分各部分的形状特征；它也是一朵花，而且它不同于盛开的花。
仔细观察和具体描述，读者仿佛看到了一张植物的彩色照片。用这种方法描写植物，也要用恰当的比喻，写出自己的感受。
5、远近结合特点同一个植物，远近有别。这和拍照是一样的。如果把它放在相机前面和远离相机的地方，拍出来的照片大小就不一样了。
用远近结合的方法来描写植物，可以从不同的角度反映植物形态和色彩的特点，给读者以完美的印象。这样描述植物的时候，观测点要解释清楚，就是远还是近。
其次，要注意叙述的顺序，由远及近，或者由近及远，这样文章才能连贯。6.时间序列变换法的特点是植物各部分的形状和颜色随季节而变化。
如果我们把植物在不同季节的特点写下来，把相关情况解释清楚，就相当于给植物拍了不同时期的彩色照片。看完这组彩色照片，读者会对它有更全面的了解。
用时间序列变换法描述植物时，首先要注意平时积累数据。我们要有计划地在不同季节仔细观察同一种植物，并记下观察日记，以便写作时选择积累的素材，写出好文章。
其次，要注意观察的连续性。7.生长变化法的特点植物总是要生长的，一般会经历发芽、分枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长不同阶段的形状、颜色特征、生长情况进行对比，就像给这种植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内通过阅读了解植物生长的全过程。
用生长变化法描述植物，首先要注意写下植物生长过程中最突出的变化；其次，要说明植物变化的原因、情况和过程；另外，要注意按时间顺序有条不紊的写下来。8、扩展联想法的特点当我们看到一种植物时，往往会把它与其他事物联想在一起，这些事物往往与这种植物有共同之处。
比如看到棉桃，我们会想到白色的雪花，因为雪花和棉花是同一个颜色；我们看到大西瓜，会想到篮球，因为西瓜和篮球形状相似；我们在雪地里看到长着茂盛的冰的松树，想到不怕折磨，在敌人面前从不屈膝的英雄。那就是松树和英雄在品质上的相似。联想描述植物时，要注意植物的主要特征，拓展想象力。
要提高自己的联想能力，首先要努力学习，了解生活，在头脑中储备丰富的知识。其次，我努力思考，经常训练，让自己想象力丰富。
9.突出重点方法的特点植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成的。我们描述植物时，可以描述植物的根、茎、枝、叶、花、果，也可以只描述植物的某一部分。
在重点描述一种植物的时候，首先要找出这种植物的与众不同之处。其次，要从颜色、形状、气味等多方面描述最能体现这种植物特征的部分。
此外，还可以适当运用拟人、比喻等方法。10，对比比较法的特点，俗话说:“未见高山，不知平地。”
事物的特性往往在比较中显露出来。当我们描述植物时，我们经常通过比较来突出它们的特征。
有两种比较方法。一种是将这种植物与另一种植物进行比较；一个是比较植物本身的两个明显特征。
运用比较法时注意抓住要描述的植物。
5.如何写好作文的十个小技巧和如何轻松写好作文的十个小技巧。
技巧一:书写分数取决于笔迹，评分因素第一。
任何形式的作文考试，阅卷老师阅卷的时候，一眼看去，就是字迹。所以写作文一定要做好。记住，作文考的是内容，不是书法，不要乱涂乱画。
技巧二:考试作文写五六段，阅卷要工整。
考试作文要注意适时分段，三四段显得少，八九段显得琐碎。除非有特殊情况，五六段比较好。另外，卷面一定要整洁，不要乱涂改。在我看来，考试作文每段最好不要超过五行，最多五行半。什么都不要做。阅卷老师的视觉疲劳一旦影响到他的心理，他的分数就会受到影响。
技巧三:色彩对比也是关键。建议用钢笔选蓝色。
试卷都是黑色印刷的正方形。建议学生用不浅不深的蓝色中性笔写作文，笔画不粗不细。这样的作文写出来，和黑方块形成一定的视觉反差，看在眼里有一种明亮的感觉，可能是占了分数的便宜。写作文的时候，建议占据箱底的四分之三或者左下角，这样看起来才好看。
技巧四:开头和结尾要简洁，最好是开头和结尾各两行半。
除了避免八九行的写法，“大头作文”也是不能接受的。建议考生写一篇作文，开头两行半，结尾三行半。视力会有瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。
技巧五:写作前先写一个题目，题目要美如美人。
考试作文，一般由考生自己拟题，题不可过长，也不可过短。提出话题有两种方式。首先可以去百度搜索一个作文题目，可以找到作文老师讲的类似技巧。第二，考生家长或考生要把最近一年的《读者》和《青少年文摘》合订本翻一遍，根据题材选择几十个精彩的题目，背下来，这样也许能在考试中用到。
技巧六:在作文的开头和结尾打孔，使其色彩鲜艳、明亮。
一篇考试作文的开头有多种方式:六要素、题记、悬念、引用、排比、拟人、设问、对仗、比喻对仗、组合修辞、巧用典故、解题、名人问答、诗词引用。至少，当你看到作文的时候，上面提到的前七八种方法会闪现在你的脑海里。
结局也很重要。总的来说，结尾是对全文的总结。如果是记叙文，注意抒情性。如果是议论文，要注意归纳。无论如何，最好能把题目做对。怎么扣？如果实在没把握，就把最后一段第一句话的题目说出来，然后总结全文。
技巧7:开始写作前不要慌张。想好题目，做个提纲。
在具体操作中，勾勒很重要。比如写记叙文，你要设计好开头和结尾，同时把你的记叙文分成几个层次。一个层次就是一个段落，如果能在中间设置一个过渡句或者过渡段就更好了。提纲挈领的时候，一定要把开头和结尾写的很详细，中间段落穿插什么妙语、名言、诗词、典故，这样才能准确。一个合格的学生，做一个提纲，大概5到8分钟。要掌握时间，提纲要简洁。
技巧八:想好主题和风格，驴和马都不可取。
写一篇作文，记叙文或议论文。总的来说，多为“总-次总”结构。在叙述的结尾，要注意抒情性和总结哲理性。议论文应该是“1-3-1”或“1-4-1”结构，中间有3或4，这是一种分层解题。当然，你也可以灵活运用叙述和讨论的方法。但是要注意，不要在议论文里说那么多例子而不概括主题，记叙文里忘了说的东西却说多了。所以，写一篇考试作文，要提前想好。
技巧九:适当的克隆和“复制”，考前准备好材料，保存好信息。
考前建议考生大量阅读范文，积累一些考试作文的结构。可以总结一下写作的大纲和套路，分别背三五句。比如前年有奥运会，去年是新中国成立60周年，汶川地震的感人事迹等等。，都可以作为考试作文的题目。
另外还有一些不规范的方法，比如其他家庭的感人故事，可以搬到自己家里。这个在考试中要灵活谨慎使用。
技巧10:尽量填满空间，多写一点是一点。
一般来说，中考作文要求不少于600-800字。如果要求是600字左右，那么最多写700字。尽量合理排纸，填纸到95%左右。比如中考作文不少于600字，卷子大多在800字左右。然后，你要尽量写780字，留最后一两行。
6.写作技巧哪几种写作技巧一般属于艺术表现技巧(即艺术技巧和表现手法，以及表现手法(技巧))？常见的有:夸张、对比、比喻、拟人、悬疑、关心、联想、想象、抑制与压制相结合、点面结合、动静结合、叙述与讨论相结合、情景交融、对比与对照、铺垫、支撑。
表达就是常见的叙述、描写、抒情、议论、解释。(其实也属于艺术表现)。
修辞是常见的比喻、对比、类比、对偶、借代、夸张、互文、双关、设问、反问句、重复、反讽和引用。