孩子带录音笔去幼儿园，老师发现了很伤心，哭着说:你为什么不相信我？
所以，家长总会想各种办法去了解孩子的幼儿园生活，但是一个宝妈的做法却让老师心寒！
今年是圆圆老师在大丰幼儿园任教的第六个年头。她对自己的小花班的孩子们很尽心，孩子们也很喜欢她。她每年都被评为“优秀园丁”。
但是开学后不久，袁媛先生遇到了麻烦:在一次午休时，袁媛先生负责监督孩子们的休息。他在巡逻的时候，看到浩浩的衣服掉在地上，就去捡。口袋里的一个重物掉了出来，这让先生袁不经意间一看就觉得浑身冰凉——这是一支正在录音的录音笔。
孩子们起床后，袁媛老师拿着录音笔给浩浩打电话，问:“浩浩，你知道这是什么吗？”郝好摇摇头，点点头。先是回答“不知道”。后来，他看着袁媛老师严肃的表情，实话实说:“妈妈说这是录音笔。她让我带着，这样我就能知道我在幼儿园过得好不好了！”
袁媛老师把这件事报告给了主任，主任也很惊讶，并通知郝好的妈妈放学后过来谈谈。
郝好的妈妈对此事并不感到羞耻，而是自信地说:“我家郝好自从来了幼儿园，瘦了整整一圈，有时候还不开心。我的孩子一直拒绝告诉我她在幼儿园过得怎么样。谁知道是不是你老师没管好，威胁他不要说？”我让孩子带录音笔，担心孩子在幼儿园被欺负。有错吗？"
当袁媛老师听到这些话时，她当场感到寒冷，流下了眼泪。“你让孩子录音，说明你不相信我，也不太尊重我。为什么？在我这么多年的教学生活中，从来没有家长做过这样的行为。难道他们不爱自己的孩子吗？”
主任也很惊讶，最后强烈“建议”郝带孩子转学。家长不信任老师，孩子怎么教好？
1.不要相信老师
家长要求孩子带录音笔到幼儿园录音是不尊重和不信任的。如果家长非常信任孩子的老师，老师说的话让他们信服，家长怎么可能让孩子录音，甚至产生“取证”的心理？对老师的不信任是“录音”事件的一大原因。
2.我不了解孩子的情况
就像浩浩妈妈说的，孩子不愿意或者不能详细说明公园里的情况。有时候他们问老师情况，对方会报喜不报忧，或者含糊其辞的回答。
家长看到孩子越来越瘦或者不开心，就会想到孩子是不是在幼儿园过得不好或者被欺负了，所以不得不采取记录的方式。其实归根结底还是家长不了解孩子的情况。
3.爱子太急切了
让孩子录可能只是因为家长太在乎孩子了，尤其是幼儿园事件频发的情况下。父母不理解孩子在公园的生活。就算幼儿园里有监控录像，也有那么多死角，怕孩子在没有监控的地方被虐待。
所以，家长让孩子随身携带录音笔，了解孩子的生活，也可以在孩子被欺负的时候记录“取证”作为证据。
1.多和老师沟通，了解情况。
其实家长把孩子送到老师的班上，应该选择信任老师，多和老师聊天，了解孩子的情况。
比如接园时和老师说话，平时见面打招呼，逢年过节打招呼。尊重老师，老师会更愿意“照顾”孩子。
2.向其他家长“询问信息”。
家长想了解孩子的幼儿园生活，不仅仅是通过老师和孩子，还有其他家长。比如，和自己孩子玩得好的孩子的家长，可以向家长“打听”其他孩子反映的幼儿园生活，从而推测孩子在园的表现。
3.让孩子学会描述校园生活。
当孩子告诉他们学校生活时，父母最放心。家长在让孩子描述校园生活时，要注意孩子的表达能力，问的问题尽量详细，但不要问“你好吗？”你问的点越详细，孩子越能回答。
家长不信任、不尊重老师，甚至恶意揣测老师对孩子、对老师都不好。最好的解决办法就是多沟通，多了解！
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