如何写好班路队的调查报告

亲爱的校领导和班主任们:

大家好！今天，我谈谈我对班路队管理的看法。

其实对于班路队的管理，这里的每个班主任都必须有。

自己的独特之处，也有值得学习和借鉴的地方，接下来

面条JIU

公路队伍管理之浅见

，还有班主任。

值得商榷。

路队管理是班级管理的重要组成部分，关系到学生的安全。

形成和谐良好的班风和校风。一个班级出现在公共场合的风。

外观，很大程度上取决于路队，整齐有序的秩序和步伐。

将达到线条的一致之美和生成的精神之美相得益彰。

作为一道亮丽的风景，这也是我们作为班主任的追求之一。但是

是班干部在班级每周例会上，在每一次值日周反馈中的反映。

到了中学就会提到路队的“乱”和“吵”的问题，出现这样的现象。

实在是无奈。

放学铃响的时候，跑得快的孩子们已经写完作业出去了。

队伍虽然速度很慢，但仍在不慌不忙地收拾行李。当所有的孩子都出去了。

来了之后，过道里都是叽叽喳喳，各忙各的，几个孩子已经排好队了。

受他人影响，子开始说话，楼道里一片嘈杂。终于安排好了。

队员们下楼后，

只是不能走得太远，

扭头和后面的学生说话，

偷偷摸摸，推推搡搡...一切，原本整齐。

我们的团队又变得支离破碎，存在很大的安全隐患。

经过一段时间的观察、练习和大声喊叫的经验教训。

经过考察和反思，我逐渐明白，即使是走路这样的小事，也需要输入。

规范一步到位，培养学生良好习惯。

一，

定路线，说明路队要求。

在规范路队纪律时，要明确学生上下学的路线。

规则，怎么排队，走哪边，怎么过马路...应该详细。

详细的解释和要求，直到学生理解每一个细微差别。在公路队工作

要特别强调不允许的行为，比如:不打闹，不推搡，不

允许随意进出路队，不允许随意进出店铺...管教马路队。

录取规则，时刻提醒学生注意。

第二，选对路队长，积极发挥路队长的作用。

根据学校的说法，

放学的路线分为几个路队。

各路队伍选出积极、

副二路队长。副队长在前面，负责正确安全的引导道路；直的

陆队长在后面，

管理道路团队的纪律，

对于路队学生表现不佳，

对严重违反纪律或不服从管理的，提出警告予以制止，并

向老师报告，

及时处理。

每次我离开学校，

全队有文体委员负责。

学生不在，不排队的时候不能匆忙离开。

第三，专项训练提高积极性。

针对个别学生整理书包、排队慢的现象，在周会上，

专项和重复训练仅限于课堂和平时，训练有度。

说“先到先得”

，以便排队。并执行路队和路队之间的比率

比赛时，要求排在队伍中的要“快”。

、

“安静”

、

“气”

并逐渐消除它。

懒惰，懈怠的心理，提高他们的积极性。

第四，奖惩结合，规范路队纪律。

路队的每个学生都必须接受路队长和同学们的管理。

互相监督，老师也要及时对路队学生的表现做出评价。

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价格。及时表扬和奖励积极遵守道队纪律，并能

选他做下周的队长，

结合学校周刊

“进步之星”

选择，

鼓励学生做得更好。如有违反纪律的，给予相应的警告或

批评，比如让他站在路队的最后。久而久之，学生们互相学习。

我会严格遵守路队的纪律，不会做任何违反规章制度的事情。

第五，老师保驾护航，保证学生安全。

中午和下午放学，老师坚持护送学生，行进在路队里。

起到监督作用，纠正学生的不良行为，学生会更加遵守路队。

纪律不仅保证了学生的安全，也增进了师生之间的感情。

六，

“教育与行走”

坚持读国学经典。

在路队行进中读国学经典，有效防止学生在路队中。

上课说话打闹，督促学生进一步遵守路队纪律，永远正确。

学生的文化熏陶丰富了他们的人文环境，这不仅

遵守纪律是文明的表现。

简而言之，公路队的纪律不能通过一夜之间的管理来规范

这是一项长期艰巨的工作。

作为一名班主任，

必须始终坚持严格、

规范管理，不能有丝毫懈怠，这样才会有效果。

以上是我在班级路队管理中的一些方法。如果有什么问题，

方，还请班主任批评指正。