为什么要培养孩子成熟的价值观？
当然，不同的孩子会有不同的理想。可惜父母往往用自己的思维去否定孩子的理想，其实就是在否定孩子的价值观。
我们经常看到这样的两种情况:
情况1:
父母:“你长大后想做什么？”
孩子:“我长大了要当科学家！”"
家长:“嗯，没错，好孩子。妈妈会给你做好吃的。”
情况2:
父母:“你长大后想做什么？”
孩子:“我长大了想当农民，种很多田……”
家长:“你怎么这么没出息？你应该……”当你长大的时候。
面对孩子的价值观，父母应该采取什么态度？是还是不是？很多家长会根据自己的思维来选择，孩子会根据自己的生活环境来选择。
一个记者去陕西一个偏远的山村采访，途中遇到一个小孩。夕阳西下，我骑在牛背上，哼着陕西小调。记者提问:“儿子，你在干什么？”
孩子慢条斯理地回答:“我在放牛！”"
“你为什么要放牛？”
“牛挣钱！”
“为什么要赚钱？”
“赚钱娶老婆！”
“为什么要娶媳妇？”
“娶媳妇生孩子！”
“你为什么要生孩子？”
“生个娃，放牛！”
这是孩子的价值观。他生活的目的就是挣钱，娶媳妇，生孩子，然后让他的孩子放牛。对于这样的价值观，我们不能说是错的，因为这个孩子生活的环境和我们不一样，所以他们的观念和我们不一样。
当今社会，父母往往会为孩子设定一个未来，比如孩子应该上什么大学，应该做什么工作，将来成为什么样的人...
而且孩子也会有自己的想法:以后想做什么，想成为什么样的人...很多时候，父母的想法会和孩子的想法产生冲突，从而导致孩子和父母之间的矛盾。这是一个双向选择的过程，最终决定权还是在孩子手里。父母唯一能做的就是帮助孩子树立自己的价值观。
那么家长应该怎么做呢？1.欣赏孩子的选择
对于孩子来说，不知道什么样的工作好，什么样的工作不好。在他们心中，只有喜欢和不喜欢的区别。家长在帮助孩子树立价值观时一定要考虑到这一点，不要扼杀孩子的思维，这对孩子的成长非常不利。
妈妈问小波:“你长大后想做什么工作？”小波歪着小脑袋跟妈妈说:“妈妈，我们楼下做蛋糕的阿姨太厉害了，能做出这么漂亮的生日蛋糕。”等我长大了，我要向她学习，做一个又漂亮又好吃的生日蛋糕。"
听到小波这么一说，她妈不高兴地骂了小波一句:“光吃饭没用。我还以为你要当国家干部了，这样妈妈就能享受了！”"
妈妈的话，说得小波不知道怎么回答。从那以后，小波做事总是很累，因为他总觉得自己是个“失败者”，但是小波的妈妈一直没有找到原因。
小波妈妈的这种行为是典型的不懂得欣赏孩子选择的行为。她的教育方法无疑是错误的。她不仅会劝阻孩子，还会把孩子引入歧途，以为只有升职升职才算有前途。
但是在国外，他们的教育模式和中国有本质的不同。
一位中国学者参观了一所美国小学。当他问及美国儿童的理想时，孩子们的回答让这位学者大吃一惊:店员、街头艺人、人体模特、火车司机、小丑等。这些在中国被视为“低人一等”的职业，原来是孩子们追求的“理想”，而他们的老师却用欣赏的眼光看着这些小家伙。
在中国的家长眼里，这些孩子就是这么短视。他们长大后怎样才能成为有用的人？其实欣赏孩子的选择比帮助孩子选择更能鼓励孩子，而且要大得多。在中国的现代家庭中，很少有人注意到这一点。他们总希望孩子长大后做大事，却不知道理想越高，失望也就越大。
2.努力摆脱外界的不良影响。
随着影视和互联网对孩子的影响越来越大，孩子的价值观也在随着成人价值观的变化而变化。也就是说，很多孩子是通过影视网络来套用成人的价值观，这对孩子的成长是非常不利的。作为父母，我们应该注意这一点。
小阳虽然很聪明，但是学习成绩不太好。为此他的父母经常骂他“没出息”。有一次，学校老师布置作业——一篇理想作文。小阳在作文中写道:“虽然我学习成绩不好，父母总是批评我没出息，但我也有一个远大的理想:我的理想是做一个大官，在我的指挥下管理一大批小官。以后，我想先挣钱。我还是先买彩票中个500万的头奖，然后用这些钱在外国买个大官，让大家知道我的能耐……”
看到小阳的作文，老师把他叫到办公室，问他为什么会有这样的理想。小阳随口跟老师说:“电视上都是这么演的。”
可以看出，在影视等媒体的影响下，孩子的价值观明显开始被扭曲和世俗化，甚至出现了攀比的现象，这也是价值观受到影响的一种表现。
说起孩子的攀比，有这样一个笑话:
几个孩子正在聊天:
“我爸比你爸大。我爸是科长，管你爸。”
“我爸比你爸有钱，我爸是大老板。”
“你爸还不如我爸。我爸爸的右手有六个手指……”
虽然这是一个笑话，但是从这个笑话中我们可以看出问题的严重性。作为父母，我们应该尽力摆脱外界对孩子的负面影响。即使孩子有不正确的观念，家长也要对孩子进行价值观教育，从而引导孩子树立正确的价值观。
不要把你的想法强加给孩子。
孩子再小，也是一个个体，有自己的想法。作为父母，很多时候很容易把自己的想法强加给孩子。比如，当孩子提出以后想当一个拥有多种土地的农民时，父母很容易脱口而出:“当农民有什么好？……"
对于孩子来说，我真的不知道当农民有什么好，他们只是根据自己的爱好来选择未来的职业。当然，这种选择往往会根据孩子的经历而变化。可能当孩子觉得抓鱼很好玩的时候，就会说长大了要当一名抓鱼人。那么这个时候，父母是不是又要打孩子了？一般来说，孩子有自己的生活，家长不能把自己的想法强加给孩子。因为谁也不知道孩子最后会做什么。我们现在唯一能做的就是帮助孩子尽快拥有成熟的价值观。即使这个价值在父母眼里不那么光彩，父母也要鼓励。
4.注意周围环境和自身对孩子理想的影响。
众所周知，环境对一个人的影响很大，对孩子也是如此。周围的生活环境如何对孩子价值观的形成也有很大的影响。很多家长都听说过“孟母三迁”的故事，那么我们就想一想，孟母为什么要“三迁”？目的很明确，给孩子找一个好的成长环境。让我们重温一下这个故事，从中找到一些教育孩子的启示。
孟子小时候很调皮。孟母花了很大力气让他受到良好的教育。起初，孟子和他的母亲住在墓地旁边。孟子学会了每天和邻居家的孩子一起跪拜哭泣，玩丧礼游戏。孟母看到这一幕，皱起了眉头:不行，我不能让我的孩子住在这里！孟母于是带着孟子搬到市场旁边居住。
当他到达市场时，孟子和他邻居的孩子开始学习商人如何做生意。鞠躬迎客，招待客人，与客人讨价还价。多么精彩的表演啊！孟母知道这一点，皱起眉头:这个地方不适合我的孩子住！所以他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始有秩序，有礼貌，喜欢读书。这时，孟子的母亲满意地点了点头，说:这就是我儿子应该住的地方！
在这个故事中，我们不仅看到了孟母培养孟子的苦心，也看到了孟母的智慧。她在几千年前就知道了环境对孩子的影响，成功避开了不利于孩子成长的环境。也正因为如此，才出现了孟子这样的思想家。可见，作为父母，在孩子还没有确立价值观的时候，可以经常带孩子到一个不同的环境，接触一些有抱负、有目的、积极向上的人，帮助他们融入其中，让孩子也能树立远大的志向。
5.给孩子一个关于理想的暗示。
很多家长反映孩子没有理想，没有目标。看来这些孩子天生无忧无虑。当然，这种“无忧无虑”也不是什么好事。
面对这样的情况，家长该怎么办？当然方法很多，但都不外乎一件事:给孩子一个理想的暗示。也就是父母通过给孩子暗示，帮助孩子找到自己的理想，树立自己的价值观。
小峰本来就是一个无忧无虑没有理想的孩子，他的生活明显分为吃饭休息玩耍上学三部分，其他的什么都没有。父母对此很紧张，想了很多办法但都没用，因为孩子总是抗拒父母的想法。
最后，小凤妈妈决定给孩子一些提示，让小凤找到自己的理想。
说到做，那天小峰的妈妈问小峰:“你长大了想做什么？”
小凤天真地回答:“等我长大了，我会帮妈妈洗衣服，帮爸爸买鞋。”
妈妈知道小凤误会了意思，但还是给了小凤一个肯定的回答:“嗯，小凤真孝顺，那你长大了想做什么呢？”
小凤想了想，答道:“卖煎饼的！”
小凤妈妈知道这几天小凤天天吵着要煎饼，大概和这个有关。离家时，小凤的妈妈有意识地指着蓝天对小凤说:“小凤，你看这蓝天多美啊。蓝天上飞翔的鸟儿一定很快乐。”
小凤看了一会儿，对妈妈说:“妈妈，我想变成一只鸟，但是我没有翅膀！”"
妈妈:“你没有翅膀，但是我们会飞，我们不是还能飞上蓝天吗？”看，杨利伟叔叔不仅能飞向蓝天，还能飞向月球！"
小峰:“妈妈，等我长大了，我要做杨利伟叔叔一样的工作，飞向月球。”
妈妈:“杨利伟叔叔的工作叫航天员。你长大后想当宇航员吗？”
小云:“是的，我想成为一名宇航员。”
听到孩子的回答，小云的妈妈长长地舒了一口气。在以后的生活中，小峰除了吃和玩还有一个爱好:看科普书籍。
现实生活中，没有理想的孩子不在少数。如果孩子不知道以后要做什么，妈妈不妨给孩子一个暗示“当老师可以整天和一群无忧无虑的孩子在一起”“当医生会被尊为‘白衣天使’”...如果孩子对这方面感兴趣，自然会把这些定为自己的理想，并努力去实现。
6.知道如何激励孩子
受社会环境等因素的影响，孩子会讲一些意想不到的理想，比如当面包师、空调清洁工、环卫工人等等。这个时候，妈妈们不要因为孩子的理想太俗，就批评孩子的理想。其实经过母亲的正确鼓励，孩子的理想很快就会回到正确的价值轨道上来。
当妈妈问浩浩他的理想是什么时，浩浩一本正经地告诉妈妈:“我长大了要当面包师！”"
妈妈吃了一惊:“这是什么理想？”然而，她耐心地问郝好:“你为什么想成为一名面包师？”
浩浩天真的回答说:“因为我知道我妈妈喜欢面包，所以我要给她做世界上最好吃的面包。”
浩浩妈妈听了孩子的话，心里酸酸的。她知道孩子是为了自己，就对浩浩说:“浩浩真好。等你长大了，你会做出世界上最好吃的面包，送给那些孩子的妈妈，让她们知道世界上最好吃的面包是我们家做的，好吗？”
浩浩开心地回了一句:“好！”
郝好的母亲正在鼓励她的孩子树立正确的价值观:做世界上最好的面包，而不是做一个普通的面包师。另外，家长要特别注意现代媒体对孩子理想的误导。一旦发现孩子受到一些扭曲价值观的影响，妈妈要及时做出正面激励，引导孩子的价值观走上正轨。
7.杜绝孩子的“幻想”
有些孩子的理想属于“幻想”，光说不练。在这种情况下，妈妈们应该想办法让孩子借助外力实现自己的理想。比如孩子说想当科学家，你可以带他去参观一些科研单位，甚至一些科技馆，给他看一些场景，让他不再空谈，不得不努力创造条件去实现理想。最好是让孩子明白一个道理:如果你现在还停留在幻想阶段，你会离自己的理想越来越远。
楠楠是个淘气的男孩。当有人问他长大后想做什么时，他总是回答:“我想当警察，抓坏人。”但是大家上课的时候，他还在玩沙子和水枪，完全不把老师的话当回事。
楠楠的妈妈知道，楠楠所谓的理想现在只停留在幻想的阶段。如果继续下去，很可能楠楠会一直停留在这个阶段，甚至长大后会变成“空想家”，这是一件非常可怕的事情。
为了杜绝孩子的幻想，楠楠的妈妈通过朋友把楠楠带到了一所警察学校。在警校，楠楠终于看到了“警察是怎么训练的”。楠楠的妈妈趁机教育楠楠:“楠楠，你长大了不想当警察吗？那你就要像这些师兄师姐一样，每天好好练习，好好学习！”
楠楠:“妈妈，我知道。”
果然，从那以后，楠楠成了一个很有上进心的孩子，有时候甚至会和爷爷奶奶一起去公园跑步锻炼。
楠楠妈妈看在眼里，乐在心里。
8.杜绝孩子的虚荣心
虚荣心对人的腐蚀很大，尤其是对孩子，这种影响更加明显。现在社会处于物质相对丰富的阶段，孩子的物质要求容易产生攀比的心理。
暑假快结束了。小满的妈妈正在帮孩子准备上学的东西，但小满说她不想去上学。这让小曼妈妈觉得很奇怪。小曼以前很喜欢上学，学习成绩一直很犀利。为什么孩子过了一个暑假就不想上学了？你真的心碎了吗？妈妈没有想太多，直接问小曼:“你为什么不想上学？”
小曼眼里含着泪:“我就是不想去，因为同学会笑话我！”"
妈妈:“他们笑你干嘛？”
小曼泪流满面，哭着对妈妈说:“他们都嘲笑我的‘旧帽子’，因为我的书包背了一年了，还没换过。”
妈妈也这么认为。孩子的书包确实背了一年了，该换了。于是她带着孩子去买了新书包，孩子高高兴兴去上学了。
但是几天后，小满让妈妈给自己买了一个新的铅笔盒。
过几天，新的卷笔刀...
新衣...
新鞋...
一把新伞...
新书包...
没完没了，当然小曼的成绩开始一落千丈。
孩子虚荣，爱和别人攀比，家长该怎么办？这就需要家长在教育孩子的时候注意技巧，选择合适的方法，引导孩子改掉这个坏习惯。比如巧妙运用故事引导，可以给孩子买一些励志故事书，也可以用故事引申出的道理，让孩子更早的知道什么是好的行为，什么是坏的行为。方法很多，但目的应该只有一个:让孩子远离虚荣和攀比。
作为父母，不要因为爱孩子就满足孩子的虚荣心，帮助孩子和同学比较。对于孩子来说，这不是一种爱，而是一种误导。父母的这种行为很容易导致孩子陷入攀比的深渊而无法自拔。