15训练方法，帮你培养整齐的小天才！
观察日，家长悄悄进入教室，坐在老师提前准备好的小凳子上。另一方面，孩子们在安静地工作。每个孩子都拿着自己的材料，完成它们，然后整齐地放回原处，有条不紊。这一幕让我非常震撼，感慨万千。为什么在学校可以有一个秩序井然的孩子，在家里会变得一团糟？
家里是什么场景？一屋子的玩具，到处都是；建成的火车轨道横穿客厅，妨碍行走，但不允许拆除。每次等到星期天，我都怨恨地教训他为什么不收拾收拾，把玩具都收起来。
为什么同样的孩子在家和在学校会有如此大的不同？我看了《忍住》这本书日本作家日喀则孝则。别插手！整理好身边的东西，才发现很大一部分问题出在自己身上。
没有人生来就是打扫卫生的。如果家长只是督促孩子快点收拾，其实孩子可能根本不知道怎么收拾。家长应该如何正确引导孩子学会整理东西？
第一，父母适当的说话能力
在实际情况下，父母需要将模糊的话语转化为具体的指示。比如，不要对孩子说“快收拾”，而要说“把书包放到架子上”等具体指示。
在特定的时间点，引导孩子去思考，去参与。比如，快到吃饭的时候，你可以对孩子说:“该吃饭了。你能帮忙摆餐具吗？”
第二，培养循序渐进整理的习惯
在学习分类之前，家长要明白自己的任务是什么。怎么做才能引导孩子养成良好的习惯？？
弄清楚家长和孩子需要完成什么后，就开始训练吧！
1.传单上的分类游戏是按类别分类的。
和孩子们一起剪下传单上的各种商品，然后分类。
2.鲸鱼PK金枪鱼用图解法比较。
3.区分太阳和月亮，用表格进行比较。
通过阅读太阳和月亮的信息，列出它们的特征并进行比较。
4.垃圾其实是一种资源，是按照规则分类的。
可以和孩子一起阅读关于垃圾分类的知识，然后准备好家里所有的垃圾桶和垃圾袋，引导孩子学会区分垃圾。
5.整理抽屉，找到使用的分类方法。
准备好各种盒子和罐子，把抽屉里的东西全部倒出来，让孩子思考如何分类。然后把不同种类的东西放进准备好的容器里。
6.找到适合自己的分类方法。
找出所有需要分类的物品，让孩子自己思考如何分类。父母应该尊重孩子的意见。
孩子分类的时候，你可以问孩子的分类依据是什么？
7.探索包的内部，提高空间意识
家长可以帮助孩子一起准备旅行，培养孩子的空间感。
8.初体验跳蚤市场，教孩子珍惜东西。
对于还能用的干净物品，可以带着孩子去跳蚤市场。和孩子一起决定卖什么，讨论出售物品的价格等等。
9.各种文件材料的归档和整理
家长可以和孩子一起去买文件夹和相关用品。将所有需要整理的文件分类归档。当孩子养成习惯后，就可以独立完成排序了。
10.看联系簿，免得什么都忘了。
孩子低年级的时候，家长可以和孩子一起检查需要做的事情，让孩子在家长检查之前整理好。如果孩子完成得好，可以送一朵小红花作为鼓励。
11.给自己充电，家长作业。
培养孩子是一件很有耐心的事情。当事情不顺利的时候，你可以倾听自己的内心，给自己一些鼓励。
12.奖励印章。完了，给孩子盖章。
家长和孩子协商，每当孩子收拾好自己的物品，盖章，发自内心的表扬。
13.模拟实战，提高动力。
家长和孩子一起测量房间的大小，做房间的平面图，然后做家具模型，一起讨论如何更合理的摆放。
14.准备，开始！喜欢整理。
让整理过程变得有趣。做完之后，就可以给孩子安排零食了。
15.打扫卫生，享受整理的乐趣。
我们可以把打扫卫生当成一个家庭活动，一家人一起愉快地完成。
3.在孩子能够独立完成之前，父母应该照看孩子。
在作者的JAM网站上，作者介绍了成为大师的战斗“三部曲”。
在这个过程中，家长需要根据孩子的性格和成长曲线去了解孩子。不要拿自己的孩子和别人的孩子比较。并注意使用恰当的语言。
按照书上介绍的方法，我开始和孩子一起给他的玩具分类。先拿出各种小标签，问孩子要怎么给玩具分类；然后根据孩子的建议，在每个抽屉的表面贴上标签。同时把散落在周围的玩具都放到相应的类别里。很快整个客厅就整洁干净了。孩子们也很开心，参与感很强。好像没有不会教的孩子，只有不会教的家长只要家长有耐心，尊重孩子的意见，和孩子一起参与，孩子就能学会很好的整理。
收尾能力是很重要的能力。平时看起来很小的习惯，比如吃完饭能把椅子放回原位，把脏衣服放在固定的洗衣篮里，把玩具分类放在不同的玩具盒里等等。正是这些微小的习惯，让孩子成长为独立的人。以后孩子上班的时候，如果能把大量的信息有条不紊的分类，不仅能让环境整洁舒适，还能提高工作效率。
请从现在开始改变你和孩子的沟通方式，帮助他们学会收拾，和他们一起成长。