江西省新丰中学的办学举措

目标:遵纪守法，诚实守信，品德高尚，行为文明，勤奋上进，和谐优雅。

(1)以省重点项目“以健全人格塑造为主题的学校德育整体建设研究”为基础，科学制定高中德育三年计划，编写了德育校本教材《让每一个灵魂都绽放》(2010江西省德育校本教材评优一等奖)、《歌唱温暖青春》，按照教材体系开展德育主题月活动。

(2)优化学生管理和评价。一是制定实施新丰中学学生日常作息和新丰中学学生过程管理实施方案，全面推行学生成长记录袋，加强学生过程管理；二是同时编制了新丰中学学生誓词，通过集结誓词激发学生的自我管理、自我教育能力；二是开发编写《学生健全人格发展评价手册》，坚持德、智、体、美、劳、师、生、家长综合评价体系，对学生进行综合评价。

(3)结合德育三年计划，确定各年级体验式德育重点，制定各年级体验式德育计划，用口号和著名故事营造氛围，通过实践活动和量化考核狠抓落实，通过评比表彰、汇编展示巩固成果。

(4)打造德育品牌活动，让德育感动。比如明星学生颁奖，微笑日活动，长距离越野训练，成人礼，毕业典礼，家长开放日，节日德育活动，每天一首歌。

(5)加强业余团校建设，改造学生的世界观、人生观、价值观。截至目前，该校已有14名学生被认定为入党积极分子。

(6)建立家校联盟。学校应当通过家访、家长会、家长接待日、家庭教育咨询、成立家长委员会、家长学校等形式，与家长保持密切联系，接受家长监督，引导家长提高家庭教育水平。

(7)学校在县敬老院和南山社区建立了稳定的社会实践和社区服务活动基地。长期与武警、二炮合作，开展高一新生军训，开展军营体验日活动。

2.注重高效课堂改革和自主学习能力培养，建设优质校园。

目标:努力学习多思考，独立合作，努力创新，乐教善导，务实高效。

(1)围绕新课程改革的要求，学校成立了“高中新课程实验领导小组”。为保证新课程实验的实施，学校建立了学生综合素质评价制度、校本课程开发制度、校本教研制度、教师评价制度等一系列符合新课程改革要求的制度，做到了制度健全、合理有效。

(2)加强教师专业建设，提高教师专业水平。以此唤醒教师内在的学习要求，引领教师积极成长。一是学校通过名师锻造工程、结对子工程、新教师评优、奖励学历教育、教学沙龙、名师课堂、一起读一本教育专著，促进教师终身学习和专业发展，壮大优质教师队伍，推动教育内涵发展。二是重视备课小组的建设，通过学术委员会的指导、领导的督导、同课异构的竞赛等方式，鼓励教师充分发挥专业自主性，构建团队合作模式，一起* * *设计，协作教学，共享资源* * *追求教学效率最大化。第三，通过每周评选新课改“最受欢迎教师”、校友奖学金、邹峰教师发展奖励基金，让优秀教师成为学科建设的最大推动力。

(3)倡导“通过科研开发课程”，发展反思能力。学校要求每个备课组和教研组至少要有一个新的校本研究课题。主要有省级课题“以健全人格塑造为主题的学校德育整体建设研究”、“合作前提下学生自主学习能力的培养”和国家级课程“新课标下校园文化建设的研究与实践”，其中课题“合作前提下学生自主学习能力的培养”由校长亲自主持并已顺利结题，获得县科技进步奖。

(4)制定和实施三年学科规划，加强制度建设。各教研组组织骨干充分发挥集体智慧，结合新课程标准和各学科教学大纲的要求，科学合理地制定了学科三年规划，基本建立了教程库——“三案一课”和课件库，包括各年级第二课堂安排和各学科选修课。

(5)改革课堂教学。借鉴江苏杨司、栟茶中学等名校的经验，特别是山东省昌乐二中271的课堂理念，不断探索高效的教学模式，最终结合学校实际情况确定了“小组合作、学案指导”的课堂教学模式。为推进高效课堂改革，学校先后制定了《新丰中学高效课堂改革实施方案》、《新丰中学高效课堂改革教案写作风格》、《新丰中学高效课堂考勤评价表》、《新丰中学高效课堂标准》、《新丰中学高效课堂小组建设意见》等参考标准，有效推进具有新丰中学特色的课程改革。

(6)注意邀请专家讲课和指导。三年来，学校先后邀请厦门市教育局局长、北师大十一中校长曾、山东省昌乐二中副校长曾、苏云龙主任、中国教师报新课堂研究中心首席专家、中国素质教育大讲堂首席讲师郑子跃、生命教育专家等进行授课。

(7)调整上课时间。将每节课压缩到40分钟，做到每天上下午各安排一节自习课，开设选修课，开展合作学习，提高学习效率，落实课程要求。

3.以“培养人文精神，提高科学素养”为目标，建设书香校园。

目标:激发阅读热情，形成阅读习惯，倡导科学，提高综合素质和实践能力，培养现代人文精神。

(1)深入推进校园主导文化建设。加强校园文化景观规划建设，建设古诗词文化长廊、励志文化墙、校园文化名片、校园宣传栏和校园文化石等文化景观；重新设计校徽，谱写校歌，体现校园精神，传承校园文化。

⑵打造校园活动文化品牌。为建设丰富多彩的校园活动文化，努力形成良好的校风、教风、学风，营造良好的育人氛围，学校广泛开展了系列校园文化活动，打造了“文化周”、“读书节”、“合唱节”等校园文化品牌，开展了思维训练营、书画大赛、科技小制作展、数学竞赛、课本剧表演、校园歌手大赛、女生风采大赛等活动。

(3)提高自治管理水平，挖掘社区文化内涵。建立学生会、理解社、绿野文学社、绿云环保协会、学生讲座组、学生自律委员会、漫画兴趣组、天文兴趣组、科技兴趣组等群众团体，开展丰富多彩的文学讲座和征集思想、校内外环保宣传实践、学生自我管理、自我教育、自我发展的演讲比赛等课外文化活动，陶冶学生情操，展示校园文化魅力。

(4)建设班级、小组、宿舍文化。在小组、班级、宿舍文化建设中，主要从竞争、合作、感恩、责任、沟通、包容等方面进行建设，引导学生团结互助、和睦相处、竞争奋进、自主管理、提升自我。比如为了增加团体的凝聚力和向心力，每个团体都有个性化的团名、团歌、座右铭、团徽等等。

(5)重视选修ⅱ的策划与实施，制定校本教研、校本课程开发、校本课程开发与管理评价的制度。根据实际情况，开设“人文大讲堂”、“科学大讲堂”、“时事大讲堂”等校本课程，开设书法课、心理辅导课，教师全员参与，每门学科可形成一至两个独具特色的品牌文化活动，如戏剧节、英语口语比赛等。每个学生都可以选择培养一个爱好，比如篮球，长笛，书法。

(6)弘扬校园善良精神，营造感恩励志文化。开展慈善日活动，在校园慈善日举行慈善演出，组织各班学生捐赠物品进行义卖。捐款汇入学校的“爱心基金”，帮助贫困师生。同时，学校还赢得了校友的支持，设立了金英房地产奖学金和连欣教育奖学金。为了规范各类资助，学校成立了内部组织——学生资助中心。

4.以培养现代环境意识和建设节约型校园为基础，建设绿色校园。

目标:环境整洁优美，资源节约环保，践行绿色环保理念，提高办学效益。

(1)美化绿化校园。在现有校园绿化面积和人均绿地的基础上，通过逐年加大绿化资金投入，学生和校友采用植树苗圃、种植毕业树等形式，营造丰富多彩、生机勃勃的自然景观，充分展示绿色学校的办学特色。

(2)环境教育进课堂。编写环境保护校本课程《绿色校园》，系统实施环境教育，同时注意将环境教育渗透到各学科教学中，使环保理念深入人心。

(3)加强环保宣传。通过设立环保宣传栏、建设文化标志、卡通墙等。，并依托世界地球日、世界环境日、世界水日、世界无烟日等节日，开展环境宣传、环境论文、演讲、漫画比赛等活动，开展环境教育。

(4)开展环保社区活动。加强“绿云”环保协会与环保部所属《环境教育》杂志社的联系，建设绿色小记者站，招募环保志愿者，在社区宣传，引导学生参加水利科技发明大赛，动员他们利用假期因地制宜开展社会调查和实践。

(5)多措并举建设节约型校园。如:废品回收；更换塑料水龙头和节能灯；注意购买节能、节水、环保的产品；安装一个手动控制的闸阀来开启和关闭抽水马桶；再利用食堂旁边的井水冲厕所；用声控灯取代了路灯等通宵灯；实行分级分类用电管理；节约纸张，实现网络办公；更换环保垃圾桶等。

5.建设以培养阳光心理，倡导健康生活为主题的健康校园。

目的:养成良好的运动习惯和卫生习惯，提高师生健康水平，培养阳光、积极的心理品质和健康的生活方式。

(1)下午活动课期间，通过“阳光健身”系列体育文化活动，积极鼓励全校师生“每天锻炼一小时”，成立教师篮球、足球、羽毛球、乒乓球、竞走、太极拳、爬山、自行车、健美操协会，开展各种健身运动，锻炼师生身体健康，建设第二课堂。

(2)积极实施《学生体质健康标准(试行方案)》，建立学生健康档案，每学期对学生体质进行测试、评价和锻炼。坚持组织学生早晚跑步锻炼，增强体质。

(3)开设心理学课程，充分发挥“了解社会”的作用，组建以专业教师为主的心理咨询团队，积极开展心理健康教育活动，解除学生学习烦恼，培养师生健康心理。

(4)举办田径运动会和体育节，通过传统节目和丰富多彩的体育游戏，提高师生锻炼身体的意识。

(5)坚持“总裁杯”足球赛、“振兴杯”三人篮球赛等品牌体育活动，积极参加市县运动会、英东杯文体比赛。在英东杯比赛中，学校足球、排球、男女篮球均取得前三名的成绩，学校教师篮球、羽毛球、乒乓球均有较高水平。

(6)积极倡导高雅、文明、健康的生活方式，组建师生合唱团，组织跨年晚会、元旦文艺演出、社团比赛等文体活动；组织教职工参加健康检查。

(7)坚持不懈地做好安全教育和管理工作，建立健全安全卫生制度，强化责任，以“五防”教育为重点，通过疏散演练、救护培训、聘请法制副校长等方式，提高学生的生命和法律意识。

6.以师德师风为魂，加强队伍建设。

目标:打造一支职业道德高尚、业务精湛、勤奋高效、向心力强的优秀团队。

(1)不断加强学校团队建设，团队结构合理，团结协作，专业高效。2011荣获“全县五个优秀领导班子”称号。

(2)加强师德师风建设，在信中树立教师新形象。一是编写了新丰中学教师誓词，规范和引导教师的教学行为；二是制定实施了《新丰中学师德师风建设方案》，通过培训和考核，鼓励教师加强自身修养。通过学习和培训，教师强化了素质教育理念，在教学中坚持“以学生为本”，关爱每一位学生，转化学困生成效显著；杜绝有偿家教、私教课、体罚和变相体罚学生等违反师德规范的行为。

(3)学校以“质量重于管理，效率重于方法”为指导思想，在管理上重视全员、全过程、综合管理，不断完善“考勤、计量、质量计算、科研”相结合的量化考核体系和岗位责任制，制定完善了一套职责明确、程序严谨、操作灵活的工作机制:一是制定了新丰中学岗位职责、办公室、等级、价值观，二是制定了教师培训、教学科研奖励、激励性绩效工资、骨干教师选拔等制度方案；三是制定了教学常规、学科组、备课组制度，建立了纪律严明、操作简便的教学管理机制；

(4)民主治校，设立校长信箱和校务公开栏，坚持每年召开教代会。

(5)加强班主任队伍建设和管理，制定文明班级、优秀班主任评选方案，在职称评聘等方面向班主任倾斜，以此对班主任进行评价和激励，充分调动班主任在德育和班级管理中的积极性。