夏加尔艺术阶段4——学习作文
夏加尔五六年级美术课第四课的主题是“学习构图”，一幅好画，画面的分布和构图有着千丝万缕的联系。你如何写一篇作文？夏加尔美术老师王建房带孩子们认识十字形构图、S形构图、井形构图、三角形构图、圆形构图。每个构图都有自己的特点，画面根据构图会有不同的效果。在今天的课上，王建房老师带孩子们尝试了三角构图。绘画也涉及到光面和暗面的处理。这门课还有一个知识点，可能对孩子来说有点难学。然而，这些挑战并没有吓倒孩子们，他们仍然认真地和王建房一起完成了他们的作品。
本次课程直播481次上课，课程播放725次，小打卡190次。
我和范丽霞是夏加尔美术五年级和六年级的助教。这门课程，分工如下:
范琳琳:负责热身，发布打卡主题，评论打卡，写总结，做小视频。
范丽霞:负责做PPT，打评论。
本课程共有190张打卡，其中精选打卡16张，优秀打卡19张。优秀名单如下:
(1)一些优秀的打孔卡
1，萨其拉图内蒙古和林格尔县第一小学
孩子们是小画家，老师成了孩子们的专属摄影师。一堂快乐的美术课就这样开始了！
2.河南濮阳赵露黄斌小学
一张非常贴心的小打孔卡，孩子们在视频里表白了夏加尔艺术！喜欢大声说出来。
3.杨雁桥？河南濮阳县东关小学
孩子们害怕写字，所以业余老师来帮忙。借助花盆讲解构图，再到黑板上演示，打开了孩子们的思路，丰富了画面。
4.黄英明？甘肃静宁甘沟镇黄磊小学
课前准备的黑板报整洁漂亮，再加上课程的知识点，孩子们的笑脸，完成的作品，一份意味深长的黑板报出炉了！
(二)打孔卡的优势
1.相比之前的课程，打卡质量提高了不少，涌现了一批优秀的小打卡。但由于名额有限，只能选最好的。
2.大部分援交老师都按要求修改了打卡的昵称；
3.大部分老师都上传了孩子们完成的作品。
(三)打孔机需要改进
1，存在使用其他学校孩子完成的作品打卡的现象；
2.少数援交老师未按要求修改打卡昵称；
3.有的实习老师会去错打卡组，把其他课程的打卡内容打卡给我们；
4.少部分老师在写课程收获的时候，用寥寥几笔来概括。有的直接用打卡格式的例子打卡进去，标*的部分没有修改；
5，老师比较着急，孩子还没做完作业上传照片。这对助教收集孩子的作品不好。
本课程参与直播和打卡的人数有所提高，打卡质量也有所提高。我觉得这些都离不开助教们对每一张小打卡的细心点评。为了评论每一次打卡，范丽霞先生还一直工作到凌晨一点多(不建议熬夜看打卡，呜(┯ _ ┯).。。)
在评论打卡的时候，我们尽量用鼓励的语气，鼓励辅助老师更认真的完成打卡。对于有问题的打卡，尽量用温和的语言提醒老师及时调整。
助教的工作存在一些问题:课程准备的材料与之前的通知不一致。
(措施:这可能需要我们的助教提前和夏加尔美术的老师沟通。)
？这是九月夏加尔五六年级美术组的最后一节课总结。经过一个月的洗礼，我看到了孩子们的进步和开心的笑容，这是最大的收获。帮助学生的老师逐渐熟悉了帮助学生的工作。在接下来的课程中，范丽霞先生将被调到青椒项目担任助教，我的搭档将由来自天竺的陈芬先生代替。范丽霞先生，谢谢你这个月的辛勤工作。因为你们的认真和耐心，夏加尔美术五六年级的课程走上了正轨。希望你青椒项目后的工作一帆风顺，注意身体。不要再熬夜了！我期待着与我的新搭档陈芬先生一起工作，并希望能创造一个更加光明的未来。