观察与思考的句子三年级中国园林四

1.清晨，太阳跃出地平线，一轮红日挂在天边。太阳就像一个咸鸭蛋。中午，阳光普照天空，我抬头望去，却被刺眼的光线眯起了眼睛。我很好奇，为什么早上的太阳和中午的太阳差距这么大？

2.我和我的狗一起玩。狗把它的头放在我的膝盖上，让我去逗它。他见我一动不动，直勾勾地盯着我，眼里满是祈求。我也直接看了看狗，突然发现它的瞳孔放大了很多。哎，瞳孔为什么可以放大缩小？有弹性吗？

3.今天中午吃我最爱的刀削面。妈妈正在搅拌面粉。她把水倒进盆里，用筷子不停地搅拌。很快，面粉变成了絮状物。和谐，我妈惋惜地说:“面是软的，不能吃刀削面。我们吃拉片吧。”难道不同的面食对面团的软硬要求不一样吗？

4.家里的炒锅底部有一层污渍。这种顽固的污渍很难清除。我用钢珠使劲刷，刷不掉。妈妈看到了，她教了我一招:在锅底铺一块抹布，然后把小苏打、盐、柠檬汁混合在一起，最后把混合物倒在抹布上静置15分钟再清洗。顽固的污渍很容易去除。原因是什么？

5.每天晚饭后，家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象。小区草坪上有一排松树，松枝下的草叶子油光发亮。我用手摸了摸草地。草地上的油脂从何而来？是松树在滴水吗？

6.昨天早上我们一家人去公园玩，大家都走上了一条很宽的桥。桥很长，每隔几米，就会有一条手指宽的缝。啊？这是故意的吗？更有趣的是，我把头伸出栏杆，一阵凉风向我扑来。但我把头缩回到栏杆里，却感觉到一阵灼热。同样在桥上，为什么栏杆外侧和内侧的差距这么大？

养成良好的观察和思考习惯，是培养孩子创造力和解决问题能力的重要前提。以下是一些帮助孩子养成良好观察和思考习惯的方法:

1.鼓励孩子观察和描述:给孩子看一些有趣的东西(如植物、昆虫、漫画等。)并引导他们检测和描述细节，使他们了解世界的表面和结构。

2.提问并寻找答案:鼓励孩子提出“为什么”的问题，并帮助他们一起探索答案。通过观察、阅读、实验，让他们多角度理解事物，提高思维能力。

3.通过玩具或游戏培养观察和思维能力:如积木、玩拼图、抓拼图等游戏，可以锻炼孩子的观察力、思维能力、解决问题的能力和手眼协调能力。

4.在户外和自然环境中学习:户外环境和自然中有很多东西可以鼓励孩子去观察和思考。鼓励他们发现和探索这些东西，并分享他们的发现和观察。

5.让孩子自己解决问题:培养孩子独立思考和解决问题的能力，比如自己组装玩具、自己做饭、自己种植，让孩子通过实践学习提高自己的观察和思考能力。