不要把同性依恋当成同性恋，正确对待青少年同性依恋。

近日，郑州仁和心理咨询中心的工作人员接到一位母亲的电话。这位母亲说，她周末帮正在读高三的女儿收拾房间时，意外发现了女儿和另一名高中女生的通信。他们互称“亲爱的”和“宝贝”，语言非常亲密。她担心女儿是同性恋，不知道该怎么办。

但在与母亲深入沟通后，心理咨询师发现，女儿更有可能是“同性依恋”，而不是“同性恋”。

一个人从童年到青春期的心理发展一般需要经历两个时期:猜不透、疏远、恋爱、正式结婚。在两性隔阂期，部分青少年可能会有青春期的同性依恋。

同性依恋与同性恋的区别在于:同性恋属于性取向，同龄人之间会涉及性话题和行为；同性恋更排斥异性。同性依恋不是。同性依恋的小伙伴在交流时，有时会有抚摸、拥抱、谈情说爱、互称“亲爱的”、“宝贝”等行为，但这些言行不应被视为同性恋行为。

同性依恋是青春期特有的现象，是一种过渡行为。随着孩子年龄的增长和心理的成熟，会逐渐消失，孩子会进入与异性交往和恋爱的正常阶段。

当孩子在青春期出现同性依恋时，家长需要慎重。如果处理不当，他们会把同性依恋误认为同性恋，很可能使之成为现实，把孩子推向同性恋群体。对此，郑州仁和心理咨询中心首席心理咨询师欧阳向家长提出以下建议:

1.父母要做孩子的知心朋友，成为孩子的心理支撑点和“情感容器”，减少孩子对外界的心理依赖。

2.不要阻止孩子与同性伴侣交往，鼓励孩子与同龄异性交往。

3.密切关注孩子的社交情况，发现危险时立即以孩子能接受的方式进行干预。

4.父母之间要相亲相爱，和睦相处，在家里要经常表达对对方的关心和欣赏。这样可以在异性交往、恋爱、相处中给孩子树立一个好的榜样，起到潜移默化的影响。

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