二年级的孩子以新的面貌写作文。

在上学的早上，我像往常一样去上学。离校门还有一段距离，我发现校园发生了翻天覆地的变化——从远处看，教学楼已经不是原来的红褐色，变成了深灰、浅灰、红褐色、米色的“杂色”，真的很时尚！

一进校门，首先映入眼帘的是熟悉、宽敞、笔直的主干道，旁边种着两排高大威武的樟树。右边是一个不规则的碉堡，形状像三叶草。体育课跳的时候我们会来这里。左边是一个不大的停车场，停满了车。往前走几步，右边出现一个红绿相间的大操场。啊，看那整洁的红色跑道。它是用塑料铺的，而操场是绿色的，就像一个大草坪。它们的颜色真的很漂亮！操场周围还有木板做的小花坛，就像凳子一样。当我们玩累了，我们可以坐在上面休息。多好啊！

啊？左边的儿童游乐场变小了？虽然它瘦了，但它依然是我们的天堂。一下课，大家就会蜂拥到这里来玩滑梯和摇椅...快乐的声音真的响彻天空。

再往前走，你就会找到教学楼。它有五层。一楼是一年级教室、陈列室、办公室、六角形体育馆，二楼是二年级教室、办公室、食堂。最重要的是数三层楼。这层楼有三年级教室、办公室、小会议室、自然实验课专用教室、电子图书馆、大型阶梯教室。我们所有的老师和学生都在这里开会、看电影和聚会。四楼是四年级的场地，也是制陶教室。五楼是琴房和音乐教室，是最有艺术气息的楼层。每层楼的走廊干净整洁，教室宽敞明亮。现在它不仅换了新衣服，浴室也“升级”了——女生浴室刷成了粉色，男生浴室刷成了蓝色。一走进男生浴室，我就觉得自己在云海中畅游...

新校园多漂亮啊！我真的很喜欢这种改变！

古诗云:“不知庐山真面目，只在此山中。”几乎每天进出校园，你有没有注意到校园的变化？学校的新建筑和亭子是怎么建的？新的健身器材是什么时候安装的？垃圾桶什么时候“变身”了？还有哪些植物“移民”到校园里？你的新校园和你现在的校园有什么不同？校园伴随你成长，你见证校园变迁！

2.使用这些词:美丽的风景，崭新的，等等。，发挥你的想象力写一篇400多字的文章，保护我不粗心大意。

我长大了，七岁了。回头看看一年级孩子们灿烂的笑脸和稚气的笑声，真的舍不得。但是，我收获了很多，尤其是改掉了粗心大意的坏习惯。

过去，我总是三心二意地做作业。写了几个字，下课了还要喝口水，上厕所，看书。我总是心不在焉。我妈妈让我专心做作业，所以我坐在了座位上。但这种效果并不理想。我做作业漫不经心，心不在焉，想着外面，没检查就跑出去玩了。我妈妈帮我检查作业。我一看，错了好多:什么字“咽”写成了“舌”；“午”字写成了“牛”字；五颜六色的“宾”字写错了，改了，但没填。。这都是我自己不认真检查的错。

还有一次，吃完饭，我妈在厨房叫我。我跑过去问:“什么事？”妈妈说:“你现在没事的话，去帮妈妈把客厅的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里！”！客厅里有两个包。一袋是垃圾，另一袋是垃圾。。“没等我妈说完，我就冲了出去，把两个包都扔了。结果回来才知道，那两袋，一袋垃圾，另一袋蛋糕面包，是爸爸走了很久才在一家面包店买的。我把两个包都当垃圾扔了。妈妈知道了，拍了拍我的头，笑着说:“你看你，大大咧咧的。为什么没听清楚就把包扔了？下次一定要记住！“在意识到自己粗心的坏习惯后，我下定决心要改掉它。

不知不觉中长大了，我发现自己比以前更细心，更细心了，再也没有错误和玩笑了。

我不再粗心，这是多么令人愉快的事情啊！

童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡。这其中，有激动的，有悲伤的，有为理想奋斗的，有不思进取的。在我的童年，我记得最清楚的是五年级的时候。

那是五年级上学期的第一次数学考试。我轻松得了满分，我很兴奋。在学校被老师表扬，被同学羡慕，尤其被袁老师表扬。袁老师是我们的数学老师。她是特级教师，教学水平相当高。袁老师再过一年就要退休了，我们是她最后一批学生。

我更以考试得满分为荣。上课不专心，不认真完成作业。我想:这些我都懂，一点都不难。于是，我的数学成绩开始下滑。一次作业都没做对，连最简单的题都做错了，考试成绩也不如以前了。第二次考试我只考了89分。"学习就像逆水行舟，不进则退."这个道理人尽皆知，但我当时忘记了，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。

一个星期一的下午，大队辅导员让大队委和各班的中队长开会。我们班的中队长做完作业很快就先走了，但是我还有一题没做完，所以我有点跟不上他。现在回想那次事件，真的要感谢那个问题让我离开的有点晚。

很快，最后一个问题问完了。我拿了笔和笔记本准备开会。当我走到教室门口时，袁老师叫住了我。她平静地对我说:“你不想成为昙花一现吧？”昙花一现是什么意思？”这句话听起来平淡，但却在我心里起到了极大的震撼。我心中骄傲建造的大楼瞬间倒塌，只剩下一堆废墟，仿佛我的身体遭受了一场大地震。昙花一现？我真的只是昙花一现吗？不要！绝对不行！我必须努力学习！从那以后，我好像变了一个人。我不再骄傲。我努力学习，成绩提高了。第三次考又得满分的时候，袁老师给了我一个满意的微笑。

谢谢袁老师，让我明白了学习要脚踏实地的道理。

3.高二孩子的新年日记作文怎么写？春节到了，路上车来车往，还有满脸笑容的人。太热闹了！我家也装饰得很漂亮:大门口挂着大红灯笼，贴着长长的对联。

二年级的新年日记。爸爸妈妈买了各种年货和漂亮的新衣服，我们家每个人都期待着来年生活富足！

第二篇:高二新年日记。

快过年了，在广东工作的叔叔回来了。他给我们带来了一份新年礼物。你知道这是什么吗？是喜羊羊全套毛绒玩具。

我和弟弟高兴得都不知道把这个毛绒玩具放哪了。东躲西藏怕他们突然跑了。

我真的很开心。谢谢叔叔！

4.有趣的介绍，初二小朋友写的作文，最后一次去黄河滩有没有最有趣的事？看完舅舅给羊理发，听见舅舅的孩子在树林里叫，舅舅跑过去，我也跑过去，原来是一只母羊在生小羊，旁边已经生了两只小羊。这是第三只羔羊。

新生的小羊被一个不知名的透明物体包裹着，眼睛半开半闭，四条腿呈八字形直立起来。因为腿太软，又摔倒了。我问我叔叔小羊能不能活下来。大叔说五成希望。看着母羊先生生下的两只小羊，慢慢能站起来。刚下的小羊还在站着，想站起来。我暗暗为小羊加油:你一定要活下来。

5.如何教小学二年级的孩子写作文？进入二年级后，小学生已经从一年级简单写一句话，逐渐过渡到几句话写一篇小作文。有的孩子写的多一点，好一点，有的写不出来，觉得无语。所以家长和孩子都很心疼。我认为孩子之所以害怕写作，写不出作文，是因为他们的头脑没有积累足够的知识来丰富他们的想象力。所谓“巧妇难为无米之炊。”因此，我认为，要写好作文，家长应该在这几个方面多下功夫:

一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文不可或缺的一步。

在这里，我想谈谈如何给孩子读书:

1.选书:选择适合孩子年龄的经典书籍。

2.坚持每天给孩子读书至少半小时，1小时以上最好。寒暑假可以更长。

3.阅读时注意反复阅读。也就是说，读完一本书，过一段时间又要读一遍。根据遗忘曲线规律，遗忘一般是先快后慢。因此，第二次阅读同一本书可以加深孩子对该书的记忆。这样的书相当于获得了两本书的知识。

第二，

家长要和孩子谈写作技巧，比如，如何开门见山，从头到尾呼应，插入叙述，倒叙，如何选题，如何过渡等。这些知识可以在孩子读书的时候简单的讲给孩子听，没必要买作文指导书，因为讲太多不仅会让孩子记不住，还会让孩子烦。

第三，加强孩子的发散思维训练:

所谓发散思维，简而言之就是从不同的角度或方向构思一个问题，寻求各种答案，使问题最终得到圆满解决的一种思维方法。

我自己的做法是:孩子每次拿到老师给的题目，我都让她先说，根据题目的不同，然后会有几种写法。在正式确定用哪种方式写之前，我不会让她写，只是让她说。这样做的好处是:让她专注于思考:我该怎么写？有多少种写法？如果一开始就让孩子写，她可能会顺着这个思路写几个字，她会觉得没意思，写不下去了。如果她再写字，她的手就会又累又烦。但如果她一开始只是说作文，那就不一样了:她可以胡乱思考，有五六种想法，前提是不能跑题，当然是想到一个，然后沿着这个思路走下去，说自己觉得不好，再改。我越往前走，感觉越好。在这种情况下，我会在一个相对完整清晰的框架出来后，让她写一个草稿。这个草稿除了错别字或者标点符号之类的小问题，基本上可以直接抄到作文本上。在孩子写作的过程中，家长要记得不要干涉孩子的思维，因为孩子总能给你一些意想不到的想法。很多时候，他们看到题目，我觉得应该这样写，但是我不说。我让孩子们说出自己的想法。我想也许她的某个想法会和我的不谋而合，但是经常会有我没有想到她想出来的东西。所以，除了倾听，这个时候家长最好给孩子足够的想象空间和时间。当然，这是费时的。一篇小作文往往要一个多小时，但我觉得还是值得的，因为这样做可以帮助孩子学会如何在创意和材料之间做出选择。

以上是我对孩子写作的思考和做法，难免有些片面，因为写好作文有很多因素，但任何时候没有阅读积累是不可能写出好作文的。所以我建议一些家长，与其把钱花在给孩子写辅导班或者买一大堆优秀的作文书上，不如用这些钱多买一些能给孩子带来无穷想象力和乐趣的经典书籍，用书籍来丰富孩子。