给我一篇半命题作文-

逸夫中学的裴志庆

“你有没有看到黄河的水是如何离开天堂，进入海洋，永远不会回来；难道你没有看到高房间明亮的镜子里可爱的头发，虽然早上是丝绸般的黑色，到了晚上变成了雪吗？”就像李白在诗中说的，人生可能是壮丽的一页，也可能是短暂而多变的旅程。但我想说:为我撑起太阳的生命。

从古至今，商鞅一直主张变法，孜孜不倦地追求改革，可以导致“肢解”。屈原精忠报国，敢于直言，却一蹶不振，投江自尽。哥白尼提出“日心说”，却被视为疯子，一生颠沛流离；裴多菲为自由和独立而战，却逃不过黑暗中邪恶的长矛。

虽然当时雄心勃勃，但并没有得到肯定。因此，他们只能用生命捍卫真理，让愤怒点燃生命的火炬。火炬的光芒最终照亮了真理之门，火炬的力量最终摧毁了封建枷锁。现在，他们因重现大名而被后人敬仰。虽然只是一瞬间的燃烧，但要尽全力发光发热。

太阳是希望、青春、美丽和理想的化身。许多英雄在追求这个化身时被粉碎，因为他们有支撑太阳的生命...给我撑起太阳的生命！

毛泽东领导了人民起义，让中国骄傲地再次成为中国的主人——所以中国人民* * *和国家将永远被历史铭记；邓小平拨乱反正，力挽狂澜，以“改革开放”的新理念，为中华大地注入新的活力——于是中国改变了面貌；孔繁森为西藏流了血，无怨无悔地成为了人民的公仆——西藏因此而蓬勃发展。他们为人民服务，为他们托起生命的太阳，为人民洒下希望和幸福...

我们还是16岁的孩子，我们还有很长的路要走。我们对生活的理解太少了。我们需要时间、精神和努力来磨炼自己，成为中国的新希望。为此，我请求:为我托起生命的太阳，我将使中国大地无比灿烂...

为我撑起太阳的生命...

点评:青年作者，深刻汲取了我们民族伟人的思想精神，胸怀大志，想要有所作为，呼吁自己有托起太阳的力量，让自己的人生价值永放光芒。这篇文章语言流畅，善用文学经典，但不够清晰。但是，作为考场作文，已经是难能可贵了！

(指导老师:郑

2.给我温暖的父爱

逸夫中学的张书豪

也许是我们无知，没有体会到泪水赋予的情感，以至于忽略了亲人心碎的思念；也许我们总是忙忙碌碌，从来没有意识到手边那杯温水所蕴含的情感，以此来回报对方，哪怕只是一句简单的问候。——题词

在雾蒙蒙的早晨，轻柔的雨滴和凛冽的秋风拍打着树叶。山路上，只能听到雨滴与空气的摩擦声和雨滴击打树叶的声音。

“咳，咳——”，几声稀稀拉拉的咳嗽打破了山中的寂静，也打破了儿子心湖的宁静，在儿子心湖中来回荡漾，泛起层层无法散去的涟漪...

看着父亲纤弱的驼背，儿子心里有一种说不出的感觉，倾泻而出，渗透到潮湿的空气中。父亲满是茧子的手里，装满了儿子上学的日用品，就连那个轻巧的书包，父亲都坚持把儿子扛在肩上。我儿子手里除了一把伞什么也没有。父亲早在出发的时候就把水鞋给了儿子，说是怕儿子尿裤子，会让他

雨越下越大，路边的小草已经褪去了夏日的绿，颜色贫瘠到伤眼。雨滴堆积在树叶上，享受着赤脚爸爸带来的温暖。父亲从路边折了一根树枝，拍下了树叶上的水晶珠子，也许是怕弄湿儿子的水鞋。

儿子想上前和父亲说说话，缓解父亲的冷淡和山里的寂静。他刚凑过来的时候，嘴巴动了动，又停住了。雾很大，路很滑，他不忍心让父亲分心。他停了下来，看着父亲的背影，泪水在眼眶里不停地打转...

刚才稀稀拉拉的咳嗽声，现在已经在群山中不断回荡。频繁的撕心裂肺的咳嗽也伤了儿子的心。眼泪再也止不住，儿子的眼泪无声地滑下脸庞，他再也抑制不住内心的感情。父亲似乎察觉到了什么，转过身来；儿子斜撑着伞，不想让父亲看到自己的眼泪，给父亲带来一些不必要的担心。

“把伞撑直，不要淋湿，也不要有——咳，觉得——咳，咳——的风险。”父亲咳嗽着，吃力地走着，声音颤抖着，也许是被寒风冻住了。

在一条泥泞的路上，我父亲滑了一跤，向后摔倒。儿子扔了伞，大步上前扶住奄奄一息的父亲。儿子的眼泪也进了父亲的眼睛。父亲用手擦了擦儿子的眼睛，给了他一个会心的微笑。

雨水浸湿了父亲的脸，却淹没不了他的笑容...

漫长的山路终于走完了。连绵不断的秋雨似乎被感动了，停了。

短暂的告别后，儿子静静地站着，看着渐渐模糊的父亲消失在寒风中。

这一次，儿子终于明白，爱情在路上。

我儿子就是我。父亲给了我最温暖的爱...

点评:可以说这是一篇非常漂亮的散文。作者能在考场上完成，得益于他一生对这个故事的长期酝酿。从文章中可以看出，作者对这个故事的构思和剪裁极其巧妙，这是他的一大写作技巧。第二个表现是作者对细节的把握极其细腻；第三个表现就是作者对语言的运用非常出色，让内心的情感流动起来！父亲在雨中送来的温馨一幕，伴随着细节，深深地走进了作者的小心里，也温暖了读者的心！(指导老师:戴)

3.给我延续生命的书

张卫斌，厦门六中指导老师:冯艳华

寒来暑往，几十年匆匆而过，一个人的一生也就结束了。在稍纵即逝的人生旅途中，你收获了什么，创造了什么，让你的生命再次延续，你该如何选择？

有人认为金银首饰或古玩字画能使生命延续；有人认为能延年益寿的是荣华富贵。我不这么认为。一本好书可以延长你的生命，升华你的灵魂。

是的，书是世界上最有价值的东西。人们知道李时珍是因为他写了《本草纲目》，在医学领域做出了巨大贡献。人们称赞司马迁是因为他写了《史记》，为中国的史记提供了丰富的材料。人们怀念鲁迅先生，因为他弃医从文，激起了无数中华儿女反抗外来侵略者的决心...他们被人们铭记，因为书籍和他们的生命是永恒的，因为他们奉献的价值是无限的。

难道只有写书才能延长寿命吗？不，一点也不。阅读在拓展你的人生。

我读的是数学和物理，有成千上万个图像，都是一样的，但总会回到一个。考验的是你的洞察力和敏捷的思维。

我看史书，知道侯国兴的兴盛，也从前人的成败中学习。我用前人的教训告诫自己不要再犯同样的错误。读历史让我的时空无限延伸，知识不断增长。

读诗时，我悲喜交加，人物有喜有悲。一场潇潇洒洒，缠绵飘动的春雨，如线如丝，如梦似幻的落下，让我想起了明代“小楼听春雨通宵，胡同里卖杏花”的场景......

阅读不仅增加了我的知识和经验，也将我的生活品味提升到了一个更高的层次。我的生命，我的生活，我的灵魂，都经过了智慧的洗涤和陶冶，也将更加闪闪发光，璀璨动人。

有人认为读书要三:心、眼、口；然而，杜甫说，“读书如写作”...不管你怎么学习，只要用心去读，用心去想，用心去遇见，就会有意想不到的收获！

书籍给了我生命的延续。......

4.给我上历史课

厦门六中白龙尾

中国有五千年的悠久历史，长江一望无际。历史包罗万象，博大精深。我是一个历史迷，我是一个历史迷。

唐太宗曾说:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；向别人学习，迷失了就知道了。“历史是一面镜子，它会指引你如何与他人相处。在这个光怪陆离的地方，谁能赤子之心，识破瘾癖，拥有一颗宽广高尚的心，以史为鉴，从而走向人生的极致。

古往今来，很多文人都为义牺牲了自己的生命。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——沂水之滨，高见礼击，荆轲告别燕太子丹，踏上秦朝。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王伤心欲绝。在“如果有危险和恐惧怎么办？”于吉挥舞着她的剑，跳了她生命中的最后一支舞。汨罗江边发歌的臣子屈原，掩面叹息，朝天发问，住在庙里，不为民，不为民，不为君，生命的巨大孤独被压抑在心中，冲上胸膛，使诗人跳江自尽；“风萧萧，江水寒，壮士一去不复返”，让我懂得了如何做一个有价值的人。

还有林则徐，他说“贪生贪死，何必因祸得福而避之？”:像文天祥，从古至今，一生不死，把心留在历史里；就像鲁迅所说的“俯首甘为孺子牛”，这些都告诉我们，要有一颗童心，要满腔热血地爱我们的国家。

明清时期，反派很多。在这个国家，在这种情况下，唐伯虎没有随波逐流。虽然他一生贫穷，但他很懂事。他浪漫的爱情，他的迷人，和它的优雅告诉人们要做一个正直的人。“圆月照四方圆，他有章法，长竿挂短，能屈能伸。”

世界是红紫色的，就像过眼烟云。子曰:“少食多饮，屈臂倚之，乐在其中。不义而富贵，于我如浮云。”这是人生的一种幸福。南唐皇后李煜曾感慨:“能有多少愁，恰似一江春水向东流”不再纵情世俗，使国破家亡，所以不堪。

让我们以史为鉴，共创美好未来，提升自我，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

点评:谈英雄古往今来都是一个永恒的话题。但以史为鉴，我们更有必要站在客观的立场上肯定仁人志士的价值。聪明的作者用唐太宗的名句引入主题，理性地评价了充满人生价值的荆轲、项羽、屈原，以及以赤子之心爱国的林则徐、文天祥、鲁迅，以及懂得真正生活的李煜。看待历史是我们为中华民族复兴做贡献的基础。但如果作者能以小标题提及整篇文章的中心内容，再分别引用以上数字，文章会更有条理，更清晰。指导老师:冯艳华。

5.给我一颗宁静的心

厦门市第六中学林

老子曾云:“如果你不想安静，世界会自己决定。”站在道上，这句话很明显的说明了静的重要性。于是，古往今来所有的文人墨客都高呼沉默。“除非你无动于衷，否则你不会有明确的志向；除非你安静，否则你不会走远”就是安静的内涵。“不以物喜，不以己悲”是静的本质。

安静是一种理性的智慧。

时光荏苒，多少浮躁的人在人间来回奔波，看似忙碌有为，实则早已失去了心安。其实他们在安静的过程中积累的是对世界的理解，培养了淡泊坦然的人生态度。面对一切，他们早已尽收眼底，心中有所悟，和那些正在承受失去的人一起，默默不语。

给我一颗宁静的心，让我用智慧拥抱生活！

安静是一种平和的解脱。

当你疲惫不堪，厌倦了这个世界，你内心最深处的呼唤是否想召唤你回到人生最初的起点？人都是这样的，但是最好的逃避方式就是平和的解脱。想起苏轼，也许他的事业坎坷不平，也许他心爱的妻子前途未卜，也许他的命运多舛，但他依然从容地将一只装满对命运不满的纸船抛入江中，随水而逝，将余生留在江海之中。伴随着烟雨，苏轼的静谧不再只是历史上的一个亮点，也让我们聆听到了人生的真谛。清静是人生体验后和平地放弃世俗世界，释然了，然后有了生命的本质。

给我一颗宁静的心，让我平和地释放所有的成败！

安静是一种优雅的享受。

夜色浓时，泡一杯香茗，浅浅啜一口，让茶香萦绕齿间，闭上眼睛，感受清新自然；或者站在河边，长发飘飘，吟诗作赋，看小草新雨，看幽玄的Tonamiyama，这也是一种气场。诚然，安静带给我们的是欣赏大自然优雅的独特眼光，是浪漫的，是温暖的。愉悦之间，有从容，有宁静。如果你是安静的，在茫茫人海中摸索爬行不是更舒服吗？

给我一颗宁静的心，让我享受大自然的优雅！

安静是一种智慧，一种解脱，一种享受。在生命的极端中，它告别了灵魂的清澈透明，停滞了生命的潇洒大度，这就是所谓的生命的神圣目的。

如果有一天，把这颗安静的心给我，给你，给他，大家都坦然面对生活，那和谐社会不就自然来了吗？我希望和期待…给我一颗宁静的心！

点评:文章以老子的“不想清静，世界自行决定。”它证明了平静的生活哲学对一个人生活态度的重要性。作者以流畅的笔触，清晰的思路，从理性、平和的解脱、优雅三个平行的角度，体现了宁静的人生哲学。简洁的语言显示了作者平时的语言积累意图。然而，一切都刚刚好，如果他能做出一个适当的语言。

6.给我一些标点符号

唐红中学的陈雅云

人生是一条漫长的路，有时曲折，有时平坦舒适。其中，我们需要用标点符号来修饰它，让我们的生活更加完美。

当我累了，请给我一个逗号。

逗号表示暂停。从我们出生的那一刻起，我们就必须学会走路、牙牙学语和说话。当我们学完这些东西，一大堆书摆在我们面前——我们又开始学写字，然后就是一系列的课文，一大堆的作业，没完没了的考试。我真的很累！这个时候，请给我一个逗号，让我休息一下，储备精力去完成我未来的篇章。

当我理解的时候请给我引号。

引用意味着启迪。从我们出生的那一刻起，为我们日夜操劳的就是我们的父母！当我们取得好成绩的时候，为我们努力的人是老师！当我们遇到困难时，给我们鼓励的人是朋友！现在，我明白了:我知道如何用健康的身体回报母亲；懂得用优异的成绩回报老师；我知道如何用会心的微笑回报朋友。我真的明白了。请给我引号，引出我真诚的回报和感谢的话语。

当我不开心的时候，请给我省略号。

省略号表示宽容。我们必须以包容的心对待各种社交场合。面对画满红叉的卷子不要难过，省略一些！面对父母无知的责骂，不要生气，省略一些！面对学生不知情的嘲笑，不要在意，省略一些！面对所有的不如意，请给我省略号，让我忘记这些不开心！

当我成功时，请给我一个句号。

句号意味着完美。我们一直在努力工作。当我们迷失的时候，我们尽力让自己快乐。当我们失败时，我们努力让自己充满信心；生气的时候，我们努力让自己开心；当我们成功时，我们尽量不要得意忘形。当我们所有的努力都成功的时候，请给我一个句号，让它更完美，让我们所有的努力最终都称心如意。

如果你充满了情感，在你的生活上画一个直的感叹号。

生活，因为这些标点符号，不会偏离轨道，因为有了这些标点符号，我们的生活更加完美。

点评:本文巧妙地运用隐喻，将面对生活情境的各种态度用标点符号联系起来，构思新颖，内容深刻。其次，本文思路清晰，首尾呼应，结构完整。在语言上，它灵活运用多种句式，其中结构严谨的排比句尤为突出。不愧为考场佳作。(指导老师:苏)

7.给我一杯茶

育才中学李燕婷

我喜欢喝茶，包括“龙井茶、菊花茶……”，但只有那杯茶让我回味无穷。那杯茶让我改变…

那是一个漫长的暑假，蝉在枝头不停的叫，天气真的很热。我手里拿着小剪刀不停地咔哒咔哒地剪线。在工厂磨砺了三天，可以称得上是“生不如死”。工人们不停地做衣服，机器的噪音和风扇吱吱的噪音让我坐立不安，心里像有火在燃烧。全厂的人都大汗淋漓。虽然这还没有“太阳晒在背上”那么糟糕，但工人们已经“筋疲力尽，浑然不知炎热了。”突然，收音机响起，通知我有一个会议，我停下手中的工作赶去开会。“哇，太酷了！”开会的时候空调吹了，冻住了心里的火，我忍不住哭了。就是因为我妈叫我去工厂磨练，我才这么惨。会议上说我要熬夜，因为要赶货。“没门！刚进厂，马上就要熬夜了。”我心里一直愤愤不平。夜晚来的太快，晚上所有的灯都亮着，工厂里也是灯火通明。今晚对我来说会很难熬。已经凌晨四五点了。我受不了了。我的眼皮一直在抗拒。最后，我没有坚持住。我睡在桌子上。当清晨的第一缕阳光从窗户射进我的眼睛时，我睁开了眼睛。这时，我看到了令人震惊的一幕。她面容憔悴，头发凌乱。她一刻不停地看着手中的作品。我叫了声“妈妈”，她才停下工作回来看我。她对我说:“我一夜没睡好，回家睡觉吧！你上午放假。”这时，我发现妈妈明亮的大眼睛变得暗淡而明亮，我也不再困了。

是妈妈给了我一杯心灵的茶，一杯改变了我的茶。我明白妈妈挣钱教育我不容易。

【点评】本文作者从自己亲身经历的假期生活出发写作，能运用环境描写来烘托情境，刻画人物时能运用心理和外貌描写手法。选材角度新颖，把妈妈对“我”的爱比作一杯茶。这篇文章的结尾太草率了。如果能就此事稍作探讨，文章的中心就能进一步升华。指导老师:蔡干之。

8.给我一个选择

北京师范大学厦门海沧附属学校杨孔瑞导师:彭丽珍

像元朗的一朵仙女花，像碧水莲，我有着绝世的容颜和非凡的才华。然而，命运给了我悲惨的一生。

五岁离开父亲去北京的时候，篱笆下给了我一颗多情的心。庭前的花没有我那么鲜艳明亮，但一旦飘散，就很难再找到了。多少次含泪看花，哀叹是谁在怜惜花，我看到了自己美丽和不幸的影子。

娇嫩的海棠，哪怕偷去梨核三分钟，也能借一缕梅花魂。怎么会害羞沉默呢？正如我以菊花的孤傲而骄傲，你以躲谁的孤傲而骄傲，正如花开晚了。但是，你至少还能记得梦里东篱下采菊的陶谦，还有我滚滚红尘中的知己在哪里看着飘飞的柳絮？刹那间，我恍惚了。“我是哪里人？”

然而眼泪干了，春天过了，花落了，夜昏了。在斑驳竹影的潇湘馆里，我过着一年三百六十日的生活，风、剑、霜逼着我。在漫长的夜晚，我忍受着睡在蓝色的灯光下，窗户并不温暖。

但是，我一生无悔！

如果再给我一次选择，我还是会选择像花一样绽放。即使我如此平凡卑微，我依然会义无反顾的绽放。哪怕我曾经被砸成泥，至少我曾经骄傲地绽放过。

如果再给我一次选择，我还是会选择追求幸福，来世与他相遇。我为他高兴，为他担心，为他疯狂，为他流泪一辈子。即使人生是一场悲剧，为什么不在人生的道路上孜孜不倦地追求呢？

如果再给我一次选择，来世，我还是会选择叫黛玉...

9.给我一杯酒

北京师范大学厦门海沧附属学校曾景超导师:熊传峰

拿着一本诗集，我在书房里来回踱步。这些诗或忧郁，或大胆，或含蓄，或深情。各种感觉汇聚在胸中，化作滴滴美酒。看着窗外，我忍不住在心里大喊——给我一杯酒！

给我一杯酒，让我和王维在临别的招待所里喝。渭城的晨雨，是匆匆离开人的一步，渐行渐远，飘落到襄阳的风土人情。细雨扫去尘埃，却扫不去忧伤。玻璃还在，但是没有人了。刚入喉的酒，依然清香。王伟，让我陪你喝一杯，重温这长久的友谊。

给我一杯酒，让我在明月之夜与李白举杯。左手持杯，右手持剑，华丽的剑舞只能无奈的放下。在“直到，举起我的杯子，我问明月，给我带来我的影子，让我们三个”的月亮下，你的影子是朦胧的，像孤独，慢慢拉长。舅舅磨墨，力士脱靴。那么古已有之的清醒人和被遗忘的圣贤，一颗看不起权贵的心呢？让我们举杯，李白。

给我一杯酒，让我在军帐里和范仲淹一起品味乡愁。冉彦戈壁如此荒凉，日复一日，何时才能回到万里之外的故乡，承载着谁的思念，斟上那口苦涩难懂的乡愁酒* * *。

给我一杯酒，让我考虑早已逝去的文人的不同心境，让我品尝诗中的醇酒。