幼儿园小班社会教案
在教学活动之前，教师通常需要用教案来辅助教学，教案是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。那么，你学过教案吗？以下是我收集整理的7份幼儿园小班社会教案。欢迎分享。
幼儿园小班社会教案1活动准备；
1，儿童准备:每人一颗糖果，含各种包装的一次性杯子；每组一张可选的动物贴纸。
2.老师准备:幻灯乐器、《生日快乐歌》音乐磁带、录音机、《生日快乐猪》歌曲表演VCD、狗宝宝家的图片、给狗宝宝的一个毛绒玩具、各种包装的食品篮。
预设流程:
(1)“狗宝宝生日”的引入，带出活泼热烈的气氛。
1.播放生日歌，引起孩子的兴趣。
2.展示狗狗宝宝，介绍游戏主题。
(2)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节，在尝试中了解不同包装的打开方式。
1.展示礼盒，触摸礼物。
(1)老师给我看礼物盒，原因
小孩子的好奇心。
(2)让孩子接触礼物，激发他们积极参与的欲望。
2.说说礼物，品品。
(1)让孩子谈论他(她)得到的礼物，引导发现包装的不同。
(2)通过尝试，让孩子自己打开礼物品尝，探索不同的打开方式。
3.讨论试验结果，了解打开方法。
通过讨论，让孩子说说如何打开礼物，学习科学的打开方法。老师结合顺口溜加深印象。
②通过对比，让孩子感受更好的打开方法，从中学习更高难度的技巧。教师结合讲解和示范，正确引导。
老师总结引出新词“剥”(bāo)。
(3)通过“帮狗狗宝宝剥糖果”的游戏环节，进一步提高动手能力。
1，老师讲解示范游戏规则:帮狗狗宝宝娱乐小动物，帮剥糖果，贴小动物的头像(邀请谁吃)。让孩子们数一数他们剥了多少颗糖。
2、幼儿集体游戏，老师重点引导能力差的孩子。
老师总结孩子的表现，继续深化“自己动手”的思想。
(4)通过歌曲表演“生日快乐，猪”，体验活动的乐趣。
师生* * *参与歌曲表演，表演结束，告别狗宝宝，活动自然结束。
活动目标:
1.让孩子在活动中探索，学会打开几个食品包装，鼓励孩子积极动脑，解决问题，提高动手和动脑能力，体验成功的喜悦。
2.继续深化“自己动手”的思想，培养孩子独立自信的优秀品质。
3.继续培养孩子的口语表达能力，初步学会新词“皮”(bāo)。
重点和难点:
掌握一些剥食品包装的技巧，日常生活中不依赖他人，自己动手剥。
幼儿园小班社会教案第二部分活动目标
1.通过欣赏故事，你可以了解对自己和他人生气的原因、表现和方式。
2.学会尝试用自己的方式自我调节不愉快的情绪。
3.体验自我调节情绪的乐趣。
要准备的活动
1，课件快乐宝贝；
2、生气时的若干图片，表情图片(脸红、蕨嘴、皱眉、瞪眼)；
3、排气方法的一些图片；
4、头饰(怒虫)。
活动过程
一、创设情境“愤怒的虫子”介绍，激发孩子的兴趣
老师:孩子们，你们好！知道我是谁吗？你能猜到吗？
杨:你是一只虫子
杨:你是一只蟋蟀。
杨:你是蟑螂。
老师:你们没有一个人猜对。我是一只愤怒的虫子。我做了什么?你想知道吗？
老师:请看看《愤怒的小虫子飞上天》这个故事就明白了。(老师播放课件《愤怒的虫子飞上天》)
【在中班，孩子们对身边的事物充满了好奇，他们会用自己的方式找到自己想要的答案。在这个环节中，老师用一只愤怒的虫子来让某件事情发生，以“愤怒的虫子飞上天”的情境来激起他们参与活动的兴趣。]
第二，了解愤怒的原因以及对“愤怒的虫子”的情况感到愤怒时的表现
1，故事中愤怒的原因
老师:我怎么了？
杨:你飞上了天。
老师:你为什么飞到天上去了？
杨:你想让所有的小动物都生气，但是它们不生气，我就生气了，飞到天上去了。
老师:我怎么惹猪生气了？
杨:你给猪做了一个换心蛋糕。
老师:猪为什么生气？
年轻:小猪吃了变心蛋糕，不信任好朋友。
老师:猪生气的时候是什么表情？(老师展示图片)
幼:猪的表情就是脸会变红。
幼:猪的表情是皱眉撅嘴。
杨:小猪的表情是凝视。
幼:猪的肚子会不断变大，飞上天空。
2.你生气的原因。
老师:你平时会生气吗？什么让你生气？
杨:我妈妈不给我买我想要的东西，我会生气。
杨:没人给我玩我会生气。
幼:我妈打我我会生气。
年轻:和孩子吵架就生气。
老师:你生气的时候是什么样子的(老师出示生气原因图，让小朋友表演3~4个小朋友)
杨:我生气的表情:会不会脸红，会不会皱眉，会不会撅嘴，会不会盯着看？
【在这个环节中，教师利用课件、图片、动作表演等直观手段，引导孩子一步步解释自己愤怒的原因。快乐的方式。因此，为幼儿教师创设一系列的活动，从而激发幼儿参与活动的热情，让原本枯燥的讲述、探究过程变得生动、形象、有趣，激发幼儿自主学习的动力，让他们在学习中真正快乐起来，学习才会有效。在这个环节中，老师通过孩子自身的经历和想象的有效结合，实现了这节课的难度。为后面的困难做了铺垫。]
第三，说说摆脱愤怒的方法，遇到不愉快的事情，尽量调整自己的情绪。
老师:你生气的时候是什么感觉？
杨:我生气的时候会觉得难过/难过/痛苦/不开心。
老师:如果我们经常生气，会对我们有什么危害？
年轻:经常生气容易生病。
年轻:经常生气，没有好朋友。
年轻:经常生气，感觉不舒服。
老师:你以后会生气吗？你喜欢什么样的心情？
杨:我喜欢快乐。
年轻:我喜欢开心快乐。
老师:你开心的时候会做什么？
年轻:开心的时候想唱歌。
杨:我高兴的时候就跳舞。
杨:我开心的时候就画画。
老师:那我们怎样才能让你振作起来呢？我们一起来看看课件吧。(老师播放课件《愤怒的虫子飞上天》)
老师:小猪怎么变得快乐？
杨:好朋友帮了他。他们一起唱歌跳舞，变得非常快乐。
老师:当你遇到不开心不愉快的事情时，你用什么方法让自己振作起来？
请互相交谈。
年轻:如果我遇到不愉快的事情，我会和我的好朋友一起玩。
年轻:遇到不顺心的事我就看书。
年轻:遇到不顺心的事可以跳舞。
年轻:遇到不顺心的事我就吃。
年轻:如果我遇到不愉快的事情，我会给自己讲笑话。
【这个环节，老师利用孩子的经验，然后根据老师的课件。让孩子充分了解愤怒给我们带来的伤害，也知道如何让自己快乐。尝试在欢快的音乐中体验快乐，是一件非常快乐有趣的事情。我愿意努力让自己开心，消除不开心的事情。最后，达到本节课的重点内容。]
四、创设情境“让我们竞争”以漫画的形式画出不同的摆脱愤怒的方法。
老师:你想记录下你让自己开心的方式吗？
杨:是的。
老师:看看谁的方法记录最多。
老师:孩子有几种方法可以让自己不生气？我现在不会是一只愤怒的虫子了。我想做一只快乐的虫子，和小朋友一起在外面快乐地玩游戏。你愿意吗？
杨:我们想和你一起玩。(孩子和老师一起走出教室)
[在这个环节中，老师鼓励孩子们探索让自己快乐的方法。同时，让孩子用自己喜欢的方式记录下自己找到的让自己开心的方式。进一步让孩子们得到快乐。有更好的办法让他们解决以后的问题或者不满足，不开心，难过。同时，这些方法可以用来给别人带来快乐。]
幼儿园小班社会教案第三部分活动目标:
1，乐于参与观察活动，观察时专心认真。
2.对菊花的主要特征有初步了解，并能说出其名称。
3.学会关心和爱护幼儿园里的花。
活动准备:
室外菊花或盆栽菊花，音乐。
活动流程:
观察盆栽菊花，引起兴趣。
观看花园里的花，用语言和表情来引起孩子观察的兴趣。
老师:这里的花漂亮吗？那是什么颜色？
年轻1:黄白。太美了。少年2:这是菊花。
老师:我们教室里也有很多菊花。我们去看看吧。
用多种感官感知菊花的形态特征。
老师:这些是什么花？少年:菊花。老师:让我们看看有多少盆菊花，有多少种颜色。
老师:这些菊花都一样吗？它们的花瓣是什么样的？比如什么？树叶是什么颜色的？
老师:菊花是什么味道？贾:食之无味。豪；闻起来有点香。
老师总结:观察菊花的过程你还在吗？通过多种感官，观察菊花，看一看，摸一下，闻一下，让孩子在对菊花感兴趣的同时，学会如何观察菊花，对菊花有新的认识。
欣赏儿歌《美丽的菊花》，唤起爱花的情感。
老师:我们的菊花真漂亮。老师帮助孩子们创作了一首儿歌。我们来读一下。
老师:这些花真漂亮。我们应该如何保护他们？杨:看到花就要看，但是不好摘。年轻人2:花是用来欣赏的。少年3:看到别人摘花，你不能摘。
游戏:蝴蝶飞翔。
老师:我们的菊花今天很高兴来到我们二班。我们想和你玩一个游戏“蝴蝶飞舞”。请扮演蝴蝶的角色，飞到花丛中与菊花做游戏，采集蜂蜜。
幼儿园小班社会教案第四部分活动目标:
1，培养孩子的观察力和动手能力，知道植物干了要浇水。
2.激发孩子爱护花草树木的良好品德。
3.激发孩子的好奇心和探索水的欲望。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备:
瓶子，水
活动流程:
首先，谈谈
通过最后一节课。我们知道什么是水不可缺少的。
(人、动物、花草树木、小鱼等。)
今天，老师将邀请孩子们给我们校园里的花草树木浇水。
老师带领孩子们观察哪些植物需要浇水(枯萎，枯萎，开裂的土壤需要浇水)
第三，教师示范
找一棵需要浇水的植物。浇水的时候注意适量，不要让它一次喝太多，不然会坏掉的。如果你浇得太多，你会淹死的。
第四，幼儿开展浇水活动。
活动反映:
在日常活动中，教师要让孩子善于观察，把握教育时机。从孩子感兴趣的事情入手，设计符合孩子年龄特点的活动，同时兼顾孩子创造性思维的发展，让孩子获得创新精神和实践能力。我们班的孩子对水非常感兴趣。之前他们对水了解不多，只知道水好玩。通过教师教育，他们知道水是宝贵的，所以我们应该节约用水。不能浪费水资源。通过浇花的行动，孩子们知道如何珍惜和爱护花草树木。
幼儿园小班社会教案5活动目标
1.了解几种常见的汽车，了解洒水器的基本结构和使用方法。
2.通过观察和对比，我们可以感知喷头的特殊作用。
要准备的活动
Ppt课件:会唱歌的车
幼儿园课件
活动过程
1.课件演示，说出车的名字。
救护车
消防车
警车/货车
洒水车
2.引导孩子说出，这些车有什么用？
3.重点看喷头的图片，了解喷头的基本结构和使用方法。
这是什么车？洒水器看起来像什么？
(2)请仔细看看。洒水器上有什么？它们是干什么用的？
(3)洒水器有什么用？什么情况下有效？
洒水车来了会发出什么声音？
(4)教师带领幼儿模仿洒水器的声音。
4.总结:洒水车是专门为路面洒水而设计的汽车。
洒水车车头类似卡车，车身是一个大水箱。
里面装的是水，水箱周围有排水管，水就是从这里喷出来的。
把路洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水器，叮咚。
在路上，经常来来往往。
溅起水花，
干净凉爽。
6.老师鼓励幼师一起读儿歌《洒水车》。
7.带领孩子们玩音乐游戏“喷水器”。
游戏部分
(1)小朋友站成一圈，老师扮演洒水车司机的角色。
老师边唱边随着音乐开着洒水车，司机用手做浇水。
面对司机的孩子必须立即闪避，避免水，司机旋转洒水。
所有的孩子都明白了，回到他们的座位上。
游戏可以玩2-3次。
(2)转换角色，让孩子扮演洒水车司机来玩游戏。
幼儿园小班社会教案第六部分活动目标:
1.只有分享，你才能有更多的朋友。
2.通过听故事和品尝水果来理解分享的意义。
3.体验与朋友分享的乐趣。
活动准备:
1，孩子自带水果，老师洗水果备用。
2、儿童书籍，实物投影
3.请大班的小朋友或老师扮演熊、猴、兔、小狗的角色，排练情景故事，表演《熊果》
活动流程:
1，欣赏情景故事表演《熊果》。
-观看表演《熊果》
小熊的房子里有什么？谁想吃水果？贝尔说了什么？后来熊做了什么？
2.孩子们分享他们带来的水果。
——老师让小朋友介绍自己带的水果。
-水果品尝:孩子们可以自由邀请同龄人分享他们的水果。
-你请了哪些孩子吃水果，吃了谁的饭？你心里是什么感受？你的朋友呢？
3.师生读童书，讲故事《熊果》。
4.总结:孩子有好吃的，好玩的，好看的东西可以和朋友分享，大家可以一起分享水果，这样大家都觉得更好吃，更好玩，更好看，朋友越来越多，大家的心里都会特别开心。
5.师生们随着音乐表演一起演唱了歌曲《苹果》。
幼儿园小班社会教案第七章活动目标:
1.让孩子知道鞋袜各部分的名称，基本学会穿脱鞋袜。
2.培养孩子小肌肉运动灵活性和手眼协调能力。
要准备的活动
场地布置:石头路
活动过程
首先，猜谜语
两个小口袋，每天随身携带，少了一个就让人笑话。
(袜子)
第二，知道鞋袜各部分的名称
1.小鞋在哪里？
引导孩子做各种动作:抖鞋、踩脚等。
2.观察鞋头、鞋跟、鞋底和鞋面。
第三，老师示范脱鞋
1.把你的手放在鞋跟上，然后拿下来。
孩子们练习脱鞋。
2.脱鞋后，让孩子摸袜子的脚趾、脚跟和筒部。
3.引导孩子脱下袜子:
把手放在袜子上，然后脱下来。
四、游戏:小脚
师生们光着脚，手拉手，走在石板路上，体验赤脚踩在石头上的感觉。
第五，学会穿鞋袜。
1.让孩子说说赤脚踩在石头上的感觉。
2.习惯穿袜子:先把袜子放平，把袜子筒拿在手里，套在脚趾上，往上拉。
3.学会穿鞋:双手握住鞋底，双脚放入鞋内，放在脚后跟上。
4.孩子穿上鞋后，体验一下穿上鞋踩在石头上的感觉。
汽车在路上(小班社会教案)
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳
设计意图:本次教育活动旨在让孩子认识各种汽车，了解常见汽车的名称、形状、特点和用途。引导孩子了解日常生活中简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。
活动目标:
1，掌握常见汽车的名称、外形、特点和用途。
2.了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备:
各种汽车图片，红绿灯图片，《汽车来了》的游戏音乐
活动流程:
问题1:今天早上你坐什么车去幼儿园的？启发孩子说说汽车的名称、特点和用途？你还见过哪些车？
总结:路上的车很多，有大车，也有小车。
第二，引进新课程
1，请看课本彩图《路上的汽车》让孩子认识各种汽车，观察汽车的特点，学习童谣:“大车，小车，大车，小车来回跑，叮叮当当，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。滴答，汽车。刷子刷，道路清扫车。索-来，索-来，洒水车。”
2.认识红绿灯
各种各样的汽车将给我们的生活带来很多便利。但是你必须在路上安全驾驶，遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮。”
三、经典游戏:红绿灯(引导孩子听音乐、玩游戏巩固对红绿灯的认识)
现在的孩子，老师管交通，孩子当司机。让我们一起来看看路上:请做好准备，公交车马上就要开了。(孩子唱《车来了》这首歌，模仿司机的动作。)“哔，哔，哔，车来了。看到红灯不能走，看到绿灯可以快速走。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，车来了。”
活动扩展:
在这堂课上，孩子们学到了很多道理，也学到了路上的各种车。那么你喜欢什么样的车呢？请你画出来好吗？开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识和道理，达到了预期的效果。