小时候踮脚走路，长大数学很差，是经验还是科学？
这样走路的孩子一般学不好数学。这不是经验，也不是老话，但有其科学道理。今天就来详细讨论一下。
用脚走路的孩子通常会有其他问题。
孩子刚学会走路的时候很容易观察，但是孩子到了小学就不容易观察了，尤其是穿上厚厚的运动鞋。但是，有两种方法可以做出准确的判断。一个是看他的袜子前端有没有比其他部位先磨薄或者破损；二是看他的鞋垫前端是不是第一个被磨损的地方。
孩子有以上两种现象吗？如果是这样，孩子可能还有以下现象:
(1)天平有问题，特别是抬头的时候。向上看的时候，或者向上看的时候，孩子会站不稳，身体会晃动，上扶梯的时候会感觉不舒服。有的孩子不敢爬高，会不敢坐摩天轮。
(2)身体协调有问题，身体左右上下协调不好。比如涉及左右手协调的动作，比如系鞋带、双手接球等，还有游泳、骑车等活动。
(3)排序困难，难以判断速度、深度、距离或时间。
为什么他学不好数学？
踮着脚走路的孩子还有一种原始反射的残余:紧张性迷路反射——向后TLR。如果不整合TLR落后风格，孩子的空间感会很弱，对长度、距离、深度、时间没有概念，做出不准确的判断。如果你容易迷路，找不到路，那就是瞎了，经常转来转去找不到东南西北。所以学几何很难，尤其是高中。对他来说，立体几何就像是一头雾水。
我的空间感还是不错的。记得高中的时候，我经常和同学讲立体几何。在我看来，显然是这样的。这不是明显的辅助线吗？为什么他想象不到？
另外，数学不仅是数的知识，也是逻辑的知识。在这门学科中，速度、深度、距离和时间的概念是基本概念。如果你不能正确地判断它们，不能透彻地理解它们，你的学习就会有困难。
所以，从以上两点来看，如果TLR不整合，学数学真的很难。
另一种观点认为数学不好的孩子很笨。但是在现实生活中，我们发现很多数学成绩不好的孩子都很聪明，很有想法，很有想象力，很幽默，也不笨。发生了什么事?从原始反射的角度来看，答案一目了然。
什么是神经迷路反射？
有两种类型的TLR:前倾和后倾。向前倾斜在12周开始发生和发展。它的反射模式是，出生后3-4个月，当头部前倾时，身体、手臂、腿会向上弯曲并连成一体。后向姿势在出生时就开始发展，其反射模式是当头部向后倾斜时，颈、背、腿部的伸肌张力会增加(刚好相当于前向姿势)，三岁前完成整合。这里需要提醒的是，如果孩子在三岁之前踮着脚走路，应该是正常的或者问题不大，但是如果三岁之后踮着脚走路，就说明在整合的时候反射没有整合，孩子就会出现一些问题。
我怎么才能知道孩子的TLR后向整合情况如何？教你一个鉴别的方法:
让孩子直立，双脚并拢，慢慢向后仰着头，看着天花板。两三秒后，让他闭上眼睛。观察:如果身体抖动或失去平衡，这意味着落后的TLR活跃。晃动越大，整合越差；反之亦然。
怎样才能学好数学？
这段话并不那么重要，因为答案已经说过了:综合TLR的前倾和后倾，孩子的这些问题自然会少很多，甚至消失，除了平衡和协调(因为这两种能力还受到其他原始反射的影响)。
为了使孩子的问题消失，增强他们的空间感、平衡感和协调性，提高他们的数学成绩，需要有效地整合TLR的前倾和后倾。整合方法无非两种:自然整合法和人工干预整合法。由于上一篇文章已经讲过了，这里就不赘述了。
自然融入的方法是玩和锻炼，如过家家、钻箱子、荡秋千、滑梯等。手动方法有节奏法、等距离压力法和脑力锻炼法。TLR通过几个动作就能准确融入，每天做20分钟左右，坚持3-6个月。