儿子的代步车被人占了，马宝上前理论，却被对方家长嘲讽“不懂得分担”

定稿:欧阳碧文

在教育孩子的过程中，总有一个绕不开的话题。那就是“分享”。倡导孩子分享其实是一个很重要的教育理念，但问题在于很多家长不理解分享的意义。

最近十一假期，大家都在家里休息，小区比平时热闹。总能看到一些家长带着孩子散步玩耍。其中一位是皮皮马，她正和儿子以及刚买的滑板车在院子里玩耍。

社区里还有其他一些家长和孩子。皮皮的滑板车挺吸引人的，几个孩子投来羡慕的目光。其中一个小女孩斗胆问皮皮能不能借一辆滑板车给她玩。

皮皮长得像妹妹。想起母亲教他如何分享，他毫不犹豫地把自己的滑板车借给了小女孩。皮皮看着还挺欣慰的。

这本该是一件温馨的事，但皮皮妈渐渐发现不对劲。她儿子的滑板车被一个小女孩占了，她玩了半天也没还给儿子。她儿子几次想要，都被拒绝了，这让她有些头疼。

想了一会儿，他对儿子喊道:“皮皮，去把滑板车拿回来。我们要回家。下次和小姐姐一起玩吧。”听到妈妈的话，皮皮顿时大吃一惊，直接去找小女孩要滑板车，但是小女孩还不想给。

皮皮妈看到这个，只好自己去和姑娘沟通了。“小妹妹，我们要回家了。我们把滑板车还了，下次借给你。”结果小女孩不但不听，还死死抓着滑板车不肯放弃。甚至是敌意的眼神。

这让皮皮妈有点生气，她准备直接把滑板车拿回去。这时，小女孩的奶奶说话的方式很奇怪。“哟哟，一辆滑板车就不值几个钱。至于这么小气，你没教过你的孩子懂得分享吗？”

说这话的时候，皮皮妈直接就生气了，一点都不在乎那个小女孩。她劈手从女孩手里把滑板车抢了回来，然后冷冷的回去了。“你愿意分享吗？再说了，老师教给有礼貌的孩子分享，没有家教的孩子还有脸说？”说到分享，你家孩子为什么不把玩具拿出来给我儿子玩？"

后来在群里，皮皮妈也说起过这件事。结果很多人说认识小女孩和老太太。大家都说这孩子被老人惯坏了。

还有马宝的样子说，“那个孩子没有分享的概念。上次，他还送了我儿子一个玩具。因为东西不贵，所以我没在意。结果老太太一点也不领情，活该。”

很多家长都遇到过类似的事情，皮皮妈的做法真的是“无可厚非”。

即使我们教育孩子懂得分享，也要先给宝宝树立明确的“产权意识”。即让孩子明白“自己的物品自己有控制和处置的权利”，这样教孩子分享才有意义。

当然，在此之前，要让孩子明白什么是自己的，什么是别人的。比如他的玩具，绘本，衣服等。是他自己的。如果其他人想使用它们，他们必须征得他的同意。

父母的手机电脑都是父母的。如果孩子要用，必须先征得家长同意。公共场合的各种设施，如滑梯、健身器材、公交座椅等。，都是为了大众。要用的话，就得按照“公序良俗”，轮流用。

久而久之，在这种教育的影响下，孩子的财产权意识是可以准确建立起来的。这样，当孩子再次选择“分享”时，就是一种发自内心的分享。

有些家长会无奈地说，我们愿意尊重孩子的财产权意识，但有时候根本不是一回事，比如熊海子抢孩子的玩具，或者像上面遇到的小女孩皮皮妈，拿了玩具不还。我们做什么呢

1)安心

面对这样的问题，家长千万不要陷入感情漩涡，要么认为孩子做错事太小气，要么认为孩子太胆小被欺负就不反抗。不管是什么样的想法，都不是解决问题的正确情绪。

父母首先要心平气和，不带批评、评判、判断地问自己的两个孩子:“需要我帮忙吗？”

2)及时响应

有时候，家长遇到别的孩子抢孩子的玩具，也不会抱着锻炼孩子的心态去干预，让孩子自己解决问题。如果两个孩子势均力敌，也没关系。

但是，如果对方欺负孩子，你要停止紧张锻炼孩子的心态，赶紧站出来，不要让孩子有被忽视的感觉。

3)口径一致

这里的意思是，面对问题的最终解决方案，孩子和父母应该达成一致，不是完全听父母的，或者完全听孩子的，哪怕孩子只是不想分享玩具，这也没什么不好。

你可以帮自己的孩子和对方的孩子沟通，缓解紧张的气氛，但只要对方家长讲道理，就会和平解决问题。

4)保持冷静

经过前三点，事情看似解决了，但还没有结束。马宝也应该引导孩子们“冷静地”退出这场争论。这件事就这样完成了。

锦鲤，妈妈有话要说。

在教育孩子分享之前，我们的父母应该让孩子明白产权的概念。其次，我们也要明白，分享是孩子的权利，与美德和礼貌无关。在道德上，父母永远不应该“绑架”他们的孩子，更不用说“绑架”其他孩子。