喜欢图画书分享的音乐的凯尔。
马是个小小的音乐爱好者，特别喜欢乐器。他知道各种各样的乐器。看，他在封面上开音乐会了！
拉手风琴是凯尔的专长…
甚至指挥一个乐队也不在话下！
我们的小马可真的很有音乐天赋。只要他会说任何乐器，她就不会弹。他有时看音乐，有时即兴创作。他坚持练习，乐在其中！
但凯尔的父亲并不认为这是美妙的音乐:“凯尔的音乐会让我发疯！我耳朵都快聋了！”
凯尔的妈妈是凯尔的超级粉丝。她认为凯尔的音乐非常棒。她告诉她的父亲，“来吧，戴上耳罩，声音就不会那么大了。”
爸爸不情愿地戴上耳罩，但还是挡不住大嗓门:“哎，就为了这么有才华的孩子。”
妈妈一边欣赏凯尔的表演，一边说:“那是你的想法，但我不这么认为。”凯尔是她心中最有天赋的孩子！
不过，好像只有我妈这么想。除了我父亲，我周围的邻居都认为凯尔的“音乐”是噪音。他们都向母亲抱怨:“我们受不了这种噪音！”“我们的耳膜都快破了。”
我们的小马可在邻居的抱怨声中继续练习:“音乐真迷人！可惜他们不会领情。”
只是到了晚上，有了一点平静，但是凯尔的父亲又开始打鼾了，鼾声如雷。
不仅爸爸，所有的邻居都开始打鼾。听起来像是爆炸！
有时候在噪音无法忍受的情况下，凯尔会起床练习，但这又把邻居吵醒了！
好在这种情况不多！
突然有一天，凯尔不玩了。他放好了所有的乐器。他的理由是“我没心情练习”。
于是，凯尔盛装打扮，和大家一起打棒球！
现在，没有了凯尔的音乐，邻居们可以松一口气了:“真安静，太棒了！”大家都来和凯尔一起打棒球吧！
凯尔的父亲高兴地摘下了耳罩。
只有妈妈觉得很难过:“你什么时候再玩？”
凯尔淡淡地回答:“当我有心情的时候，但我不确定是什么时候。”
秋天到了，凯尔对足球非常着迷，但他仍然没有心情听音乐。
爸爸受不了了。他周围太安静了，他快疯了。凯尔什么时候会有心情？
冬天来了，凯尔又开始打冰球，但他仍然没有心情听音乐。
现在邻居们开始抱怨了。。周围太安静了。他们快疯了。凯尔什么时候会有心情？
又一个春天来了，凯尔听到一只鸟在唱歌…
突然，心情来了！
凯尔准备好再次开始演奏和练习。
现在，没有人抱怨。
大家也拿出了自己的乐器，开始演奏。
这一次，凯尔是指挥！
表演完毕，谢谢！
嗯，为什么封底和最后一页的图有点不协调？别急，别急，我们一起来看看封面…
没错，封底就是书中的一幅画！
故事到此结束，一个简单易懂的故事。但是看完之后，如果仔细想想，就会有很多联想和思考。以下是精选的书评，供大家参考:
音乐可以说是我们这个世界上最精彩的艺术门类之一。凯尔在音乐方面很有天赋，他热爱音乐。然而，他对音乐的热情，起初并没有得到除了他母亲以外的其他人的认可和接受。我们看到在前一本书里凯尔沉浸在自己的音乐世界里，与邻居抱怨的表情和反应形成对比。凯尔似乎格格不入，邻居们都在抱怨。
当然，原因可能是多种多样的:或许是凯尔的表现不够精彩；可能爸爸和邻居还不知道音乐的美好；也许他们之间的交流还没有找到合适的感觉...似乎再美的音乐也需要一定的条件，它的美才能存在于天地之间，存在于世间。比如它的表演和呈现要完美，它的观众要有一双音乐的耳朵，它的美可能需要合适的时间、环境和心情来配合。
按理说凯尔应该停止打球和练习，这应该是解决这种对立和冲突的最好办法。然而，当凯尔真正放下手中的音乐时，他的父亲和邻居们渐渐感到了强烈的不适。当秋天来临时，凯尔的父亲抱怨他“安静得发疯”。冬天来了，所有的邻居都抱怨他们“安静得发疯”。或许，在他们的内心深处，隐藏着对音乐的热爱。春天来了，凯尔听到了一只小鸟的歌声，他的音乐心情豁然开朗。而人们对凯尔音乐的感情也一下子被打开了。这一次，凯尔快乐地练习，尽情地玩耍，但再也没有听到任何抱怨。故事的最后，大家甚至都加入了玩的行列。
音乐依旧，它把两个分离对立的世界统一起来，把人们对音乐的心情、感受和热爱重新集合在一起。
当然，原因可能是多种多样的:也许万物都在歌唱的春天，本来就是音乐的季节；或许凯尔的音乐表现达到了一个新的高度；也许人们沉睡的心情和对音乐的感觉被唤醒了...或许这个故事的阅读魅力就来自于它开放的阅读理解空间。
其实每一本我们仔细阅读的绘本都会有不同的理解。也许我们没有专家或精选书评把它写得如此透彻，但我们不难看出书中人物的生动表情和故事本身所带来的点滴感受。我们可以考虑如何处理孩子们的各种爱好。
宋菊芝说，绘本是给0-99岁的人看的。我深信，一本简单的绘本延伸的不仅仅是故事，更是对孩子真正发自内心的爱，以及我们所缺乏的爱的方式。