谁有六年级人教版下册语文的题目?

第一单元试卷

第一,读得快,读得标准,写得工整漂亮。

zhēnɡlónɡ·努dònɡyānɡ·米奥·科希

bānɡ

第二,补充词。

()门()户()活柳()花()不知如何是好()

()缘()所以()当(),()脑子()不转()。

第三,眼睛是金色的,言语是有区分的。

范()冲()锻()雅()

别()天真()

说说你对以下句子的理解。

1.智慧何在?不是这样的。

2.智虎是谁?

3.不仅是树,还有人。活在不确定中的人,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立的心。

根据猫画一只老虎,并填入单词。

《出埃及记》当前位置微笑就像眼泪一样令人悲伤。

1,寒冷对于冬天就像()对于夏天一样。

2.勤奋就像懒惰是为了增加产量。

3、()就像繁荣一样脆弱。

4.白天之于()犹如夜晚之于寂静。

六、瘦身动作(简称)。

1.红木是一种特殊的树,造型优美,挺拔。

2.除了这么惬意的风景,他们遇到工作也只是其他手指的附庸。

七、杂项门诊。

(1)造纸术是中国四大发明之一。

(2)植树者的话让我很感动。

(3)因为种树人不再来,红木不会枯萎。

8.下列句子中使用了哪些修辞手法?

(1)燕子去了,但还会再来。柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,但又开了。

( )

(2)那堆碗好像在故意捣乱,突然跳起了秋千。( )

(3)舞者的手指不是经常做出兰花吗?( )

阅读并回答问题。

无名之花

我的家乡是一个小村庄,风景优美,绿树成荫。在家乡的山坡上,小溪旁,一簇簇小野花开得红如火,白如雪。村里的孩子都叫它“无名之花”。

春天,我来到山坡上,那些无名的花朵在春风里频频点头,仿佛在向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪边,那些环花伸着腰向我招手,仿佛在向我倾吐大自然的芬芳之言。每次看到它,我都从心里感到一种喜悦的爱。我喜欢无名花,我尊重无名花。

清晨,香味把我吸引到无名花的身边,我看见晶莹的露珠像珍珠一样在无名花的叶子上滚动。从远处看,那一片片无名的花朵像五颜六色的云朵一样散布在山坡上,让大地变得十分美丽。晚上,我站在村口,四处张望。到处都是无名的花,我分不清晚霞在哪里,又在哪里。

无名之花是坚强的,人踩它,牲畜踩它,它昂首挺胸地站在那里,不委屈,不抱怨,为绿色的山坡增添色彩,为人们编织灿烂的人生...

啊!简单的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私而坚强的花。

1,用“”在上面画一个拟人化的句子。

2.从上面找一个比喻句,写在下面的横线上。

3.写出第三和第四段的意思。

第三段:

第四段:

4.文章的最后一段在全文中起作用。

5.找一个能概括文中中心的句子,写在横线上。

十、写作。

如果你是一个关注生活的孩子,你一定会发现我们身边有很多新鲜事物吧?请选择一件让你感触颇深的事,写下来。

要求:

1.句子通顺,字迹工整。

2.把事物的特点和从中得到的感悟写清楚。

部分参考答案:

一、蒸笼移秧枯萎,锻炼优雅。

二是千家万户充满活力。

无缘无故,随时随地,惊心动魄,目不转睛

五、炎热、歉收、逆境和噪音

6.1.桃花心木是一种树。

2.他们是附庸。

(1)造纸术是中国四大发明之一。

(2)植树者说的话让我很感动。

(3)因为桃花心木不会枯萎,种树的人就不会再来了。

八、排比拟人反问

九,1,夏天...文字。

2.从远处看,一片片的环形花就像一朵朵彩云散布在山坡上。

4.总结全文,指出中心。

5、朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊重你,因为你是无私而坚强的花。

第二单元试卷

第一,读得快,读得标准,写得工整漂亮。

zhōnɡ·许恩·苏恩·宾·fēnɡzhenɡ·宾·塞

ɡuànɡ

第二,相似字的字群。

围棋()配醋()和围棋()配栗子()。

煮()凉()饺子()小米()疯狂()

用关联词填空,用剩下的句子造句。

因为...因此...如果...仅仅...不仅...和...

我宁愿...比...无论什么...比...

1,肖鑫()爱看科学书,()爱看故事书。

你答应和别人出去,你应该遵守诺言。

3.凡卡()在城里受苦,()回到乡下爷爷那里。

4.爸爸妈妈()苦了自己,()让孩子多学点知识。

根据需要改写下列句子。

(1)腊月,人们早早地准备好了衣食住行。

改为“巴”:

(2)太阳距离我们1.5亿公里,到目前为止,不可能射出一箭。

改成反问:

(3)就这样,身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座索桥。

缩写:

教室里有桌子。

延伸句:

5.重新排列下列句子的顺序,并在括号中写出正确的序号。

()元宵节过后,天气转暖,大家又去上班了。

学生要上学,大人要照常做事。

()腊月和正月是农村大家最清闲的时候。

()转眼到了残光寺,正月十九春节结束。

()北京虽然是城市,但也是和农村一起过年,太热闹了。

根据课文填空。

(1)北京的春节是由。

②藏戏的作者是:

(3)本组有四篇课文,题目是:

、 。

阅读并回答问题。

(1)

鲜艳的绣花“杜帕”和飘过的“阿德莱德”的云朵,就像天上的彩云,花园里随风摇曳的花朵。真的很漂亮。

这句话用的修辞手法是(),比喻为()。

(2)

赵丽

赵丽是六年级的学生。在学校,老师和同学都叫她赵丽。回到家,妈妈叫她“丽丽”。

赵丽显然是爸爸妈妈的独生女,但最近妈妈总是说她有两朵百合花。这两朵百合,一朵在学校,一朵在家里。

妈妈说,丽丽在学校是个好孩子。上课认真听讲,积极思考和回答老师提出的每一个问题,做作业非常认真,从不出现一个错别字或一个错题;上半学期,学校举行数学竞赛,六年级组的丽丽获得第一名;在做好自己学习的同时,她还雇了几个差生抽空帮他们练习作业。老师表扬了丽丽,大家评选丽丽为学校的“三好学生”和“文明少年”。这样的百合妈妈当然喜欢。

我妈很遗憾,家里的丽丽和学校的丽丽完全不一样。都11岁了,还很娇气。他们对食物皱眉头,不动盘子。妈妈叫她扫地,她就不想在地上画一个字,把扫帚扔了。当然,丽丽的妈妈不喜欢。

我妈语重心长地说:“如果有人生出我想要的百合,我会明确告诉他,我只要学校的百合!”"

听了妈妈的话...

(1)给第四段加标点。

(2)从课文中找出下列单词的反义词。

批评-()讨厌-()

(3)用“”在文中画一个描述丽丽长相的句子。

(4)文章第三段从三个方面描述了丽丽在学校的表现。请以“小标题”的形式概括这三个方面。

(5)这篇文章告诉我们什么?

八、作文。

每个地方的风俗都不一样,尤其是一些少数民族的风俗更是奇特有趣。你知道哪些当地习俗?请用文章给我们简单介绍一下。

部分参考答案:

首先,在年中,蒜瓣风筝刺激购物寺庙里的翡翠栗子。

三。1.不仅...并且...

2.如果...仅仅...

3.最好是...比...

4.我宁愿...比...

造句:省略

(1)腊月,人们早早把吃的、穿的、用的东西准备好。

(2)太阳距离我们1.5亿公里,那么远,怎么可能射出一箭?

(3)唐东杰布左铁索桥。

教室里整齐地放着许多桌子。

5.(1)转眼间,我们到了残光寺,正月十九春节结束。

(2)学生要上学,大人要照常做事。

(3)腊月和正月是农村大家最清闲的时候。

(4)元宵节过后,天气转暖,大家又去上班了。

(5)北京虽然是城市,但也和农村一起过年,太热闹了。

六、(1)老舍

(2)马

(3)北京的春节,藏戏,各具特色的民居,和田的维吾尔族。

七、(二)

(1) :",,。,,。,' ',。,。"。

(2)赞美和喜欢

(4)上课认真听讲,完成作业帮助同学。

(5)无论在哪里,都要保持良好的品质。

第三单元试卷

第一,读得快,读得标准,写得工整漂亮。

舒吉·kǒnɡ·邦莫·ɡuǐ·扬·约恩

钱·费·wànɡshènɡ

第二,区分相近的字和构词。

洪()纪()君()饮料()

逐渐()使用()完成()烹饪()

第三,根据长相,对比看谁对谁错。

例子:印象——深刻的印象。

态度-()眼神-()

欲望-()战斗-()

例子:工作——努力工作。

学习-()罢工-()

冥想-()阅读-()

4.读下面的句子,看看每组点字在感情色彩上有什么不同。在括号里填上数字。

a阳性,b中性,c阴性。

(1)在本届奥运会的马拉松比赛中,非洲运动员取得了不错的成绩。( )

(2)这场“马拉松式”的会议已经进行了半个月,双方在合同上仍未达成一致。( )

(3)我一上火车就遇到一个农村孩子,一路上我们聊得很投机。( )

(4)对投机倒把者要严惩。( )

商店的柜台上摆着琳琅满目的丝绸。( )

(6)小刚在作文比赛中获得了第一名,我们全班同学都感到很光荣。( )

第四,修改病句。

(1)小红擅长写文章,不到半个小时就写完了草稿。

(2)学前班学生把桌子擦得干干净净。

我们班的小明是一个非常好的学生。

5.适当地给下列句子加标点。

(1)这是我的妻子,他指着他的母亲说。然后他指着我妹妹。这是我的两个女儿。

她是你最大的孩子吗?法官指着我问我父亲。

过了很久,我妈醒了,低声问我昨天几号。记住昨天是你父亲被杀的日子。

6.阅读并回答问题。

(1)

副营长郝是著名的战斗英雄。虽然他只有22岁,但他已经打过很多仗了。今晚,他将带领突击连突破防御墙,为全军歼敌开路。大约所有的准备工作都已完成。此刻,他正靠着交通沟的栏杆坐着,一手拿着自制的香烟,一手拿着火柴盒,轻轻地划着火柴。他没有点一支烟,只是借着微弱的灯光,在膝盖上看一本破书。书中有一幅插图,画的是一盏悬挂的电灯,一个孩子在灯下全神贯注地看书。他盯着照片,默默地思考着。

1.填写课文中括号内带点单词的正确发音。

2.郝副营长是个什么样的人?

3.找出表示郝副营长动作和表情的词语,写在下面。

(2)

爸爸错怪我了。

在课文课上,王老师正在读课文。她的语气很愉悦(),我们都全神贯注于其中。突然听到王老师把“萝卜”的“卜”读成了“卜”。

“老师,你看错了。你应该读‘博)’。”我站起来说。老师先是愣了一下,然后她查了查字典,笑着对大家说:“刘明的意见是对的。”

放学回家后,我把语文课上发生的事情告诉了爸爸。没想到父亲会生气。他对我说:“你还懂得礼貌吗?”你不尊重老师。”我解释道:“老师说人不可能是完美的。如果有人犯了错误,每个人都应该帮助他改正。"

这次,爸爸更生气了。他拍着桌子大声说:“你还顽固不化?”?老师是你的长辈,发表意见也不错?"

“这是你的看法,但我们老师从来没这么说过。”我撅着嘴,低声说。

谁知道我爸听见了,走过来扇了我一巴掌,我委屈的哭了。

第二天,王先生得知后,来我家做客。她对我爸爸说:“昨天刘刚给我指出了错误的发音,这是正确的。你想想,如果()不给我指出来,同学们就按照我的阅读方法来读,岂不是会造成知识上的错误?刘刚这样做对我和大家都好。”

爸爸说:“可是那岂不是一塌糊涂?”学生提出意见了,老师怎么管理学生?"

“这要看学生们提出了什么意见。只要正确合理,就应该按照学生说的去做。人无完人,老师也不例外。人做错事也会有需要提醒的时候!”王老师和蔼地说。

听了老师的话,我激动地说:“你真是个好老师!”"

王先生走后,父亲摸着我的头说:“爸爸是死脑筋。王先生是对的。爸爸错怪你了。”

(1)用另一个能解释它的词代替文中增加的词,填入括号内。

(2)在课文中找出四个反映时间流逝的单词,抄在下面的括号里。

( )→( )→( )→( )

(3)找出与文中划线句相匹配的句子,画“”;找一个与文章主题相匹配的句子,画出" "。

(4)文章中的“爸爸”有什么错误

七、作文。

每个人都有自己的理想。你的理想是什么?请以我的理想为题写一篇练习。

部分参考答案:

1.书籍,恐怖,魔鬼,严重残疾和旺盛的烹饪,叔叔。

严厉的态度,敏锐的眼神,强烈的欲望,激烈的战斗

好好学习,狠狠打击,默默冥想,好好学习

第四,B C A C B A

(1)“这是我老婆。”他指着他妈妈说。然后他指着我妹妹。“这是我的两个女儿。”

(2)“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问我父亲。

(3)过了很久,妈妈醒了。她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你父亲被杀的日子。”

八、(二)

(1)听听生气了怎么办。

(2)语文课→放学后→第二天→王老师走后。

第四单元试卷

第一,读得快,读得标准,写得工整漂亮。

第二,给出下列多音字。

吉殚

给我

纳恩·fénɡ

fènɡ

第三,对比组合单词。

研磨()铁锈()橱柜()

莫()绣()楚()

盒子()快递()裙子()

巨人()揉捏()集团()

写出下列单词的同义词和反义词。

同义词:聪明()精致()

Know () expect()

反义词:不舒服()担心()

寒冷()疼痛()

5.选择适当的关联词填空。

虽然...不仅...但是...只要...仅仅...尽管...但是...

1.王小华的学习非常好,她从不骄傲。

2.如果你努力工作,你就会把事情做完。

3.小刚()学习好,()是个乐于助人的好学生。

4.()才是最大的困难,()没有吓到他们。

第六,修改病句。

1.这个练习中的单词和句子很流畅。

南湖大桥因为坚固而美丽。

3.各种鲜花盛开,真的是百花齐放。

今天老师讲的知识我基本都掌握了。

5.掌握了写作方法,写作水平提高很快。

七、好朋友,排队。

在田野的尽头,连绵不断的山峰就像大海中起伏的波浪。

()溪水如此清澈明亮;水里的小鱼自由自在地游着。

()小溪的对岸是一片田野,现在黄澄澄正在报告丰收的好消息。

一条小溪静静地从我们的村庄流过。

()山腰上的路像一条银灰色的飘带飘向远方。

小溪的一边是一座果园。春天,花香弥漫;秋天硕果累累。

阅读并回答问题。

小女孩不得不赤脚走路。一双小脚冻得又红又青。她旧围裙里有许多火柴,手里拿着一把。这一整天,没有人给她买火柴,也没有人给她钱。

可怜的小女孩!又冷又饿,她颤抖着向前走。雪花落在她金色的长发上,卷在肩上,看起来很美,但她没有注意。灯光从每个窗户透出来,街上弥漫着一股烧鹅的味道,因为是除夕——她忘了还这个。

她坐在一所房子的角落里,蜷曲着双腿。她觉得更冷了。她不敢回家,因为一根火柴也没卖出去,也没挣到钱。爸爸肯定会打她。另外,房子和街道一样冷。他们头上只有一个屋顶,虽然最大的裂缝已经被草和破布堵住了,但是风还是能灌进来。

1.放“没人给她买火柴,也没人给她钱。”改写成一个反问句

2.用“”画一个句子,描述这个小女孩长得很漂亮。

小女孩没有注意自己的“美”,那她注意了什么呢?

这个小女孩害怕在这么冷的天回家有两个原因。一个是因为;第二是因为。

九、作业。

关于《鲁滨逊漂流记》的思考

要求:阅读后,重点是感受,是能够联系自己的生活实际,特别是“学会生存”,语言要真实自然,避免表达决定性的感受。

第四单元试卷的一些答案:

首先,巧妙而微妙的抽噎扰乱了舒适和绝望

第六,小贴士:

1.“圆滑”不能修饰“文字”。

2.不是因果关系。

3.前两个字是重复的。

4.“基本”与“完全”的矛盾。

5.缺少主题。

七,5 2 4 1 6 3

8.1.谁给她买了火柴,谁给了她钱?

雪花落在她金色的长发上,卷在肩上看起来很美。

每个窗户都有灯光,街上有一股烧鹅的味道,因为是除夕。

她没挣到钱,她爸爸会打她。她的家和街上一样冷,头上只有一个屋顶。

有些找不到。