快乐健康运动大班教案
锻炼快乐健康大班教案1活动目标
孩子可以利用已有的感知人物动态的经验和运动器材的组合，大胆想象运动中的情境，体验运动的快乐。
要准备的活动
动态照片，绘画工具
活动过程
(1)体验式记忆——感知人在运动时的各种动态游戏:猜——感知运动中的各种动作关键问题:(1)猜猜他在玩什么？
(2)你在哪里看到的？告诉我他的行动。
Ppt:运动照片——欣赏和感知自己和同龄人快乐运动的情况。关键问题:(1)，你在玩什么？当你锻炼的时候你感觉如何？
(2)你为什么运动？
总结:运动时人的各个部位都会动。运动不仅能锻炼我们的身体，还能给我们带来自信和快乐。
(2)主题创作——健康快乐的运动(3)交流欣赏——体现运动的快乐，积累主题创作。体验1。谈论你和谁一起做什么运动。
2.说说运动中的趣事，积累表演经验。
教学反思
本次活动内容经过精心设计，并根据本班小朋友的实际情况，准备了激烈有趣的竞赛活动。通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使孩子进入快乐的氛围，明白体育锻炼的重要性，有助于健康。
锻炼快乐健康大班教案2活动目标
孩子可以利用已有的感知人物动态的经验和运动器材的组合，大胆想象运动中的情境，体验运动的快乐。
要准备的活动
动态照片，绘画工具
活动过程
(一)体验记忆——感知人在运动中的各种动态游戏:猜测——感知运动中的各种动作重点提问:
(1)猜猜他在玩什么？
(2)你在哪里看到的？告诉我他的行动。
Ppt:运动照片——欣赏和感知自己和同伴快乐运动的情况。关键问题:
(1)，你在玩什么？当你锻炼的时候你感觉如何？
(2)你为什么运动？
总结:运动时人的各个部位都会动。运动不仅能锻炼我们的身体，还能给我们带来自信和快乐。
(二)主题创作——运动健康快乐
(C)交流欣赏——体现运动乐趣，积累主题创作经验。
1.告诉我你和谁在一起，你在做什么运动。
2.说说运动中的趣事，积累表演经验。