教我如何不爱她。

1，【分析总结】(3分)

正确答案是a。

A项的信息区在第二段和第三段。本文引用的两个例子是为了说明赵元任有语言天赋，学语言很快。

B项对文意理解错误。赵元任给王力的批语“说点什么容易，说点什么容易”告诉了王一种学术哲学，这是一种提醒而不是批评。

C项的意思被误解了，“写演讲稿”的回复应该是老朋友的称赞，不能说明“文学普及”，只能说明赵元任严谨的治学态度和自我反省的态度。

D项错把类比当成现实，用“赵元任在长江上乘船从上海到重庆的经历”与欧洲旅行进行类比，得出“语言或方言分布没有明显的地理、政治分界线”的结论。

2、【筛选整合】(4分)

①随时随地学习一门语言。如果你去任何地方，学习当地的方言；向湖南人学习长沙话。

②通过实地调查获得正确的认识。去广州做方言调查，发现广州有一个人群。

(3)练习纠正自己的错误观念。在瑞士修车的经历帮助他纠正了语言的分布有明确的地理和政治分界线的误解。(回答① ②，得1分，回答③，得2分***4分。正确回答意思就行了。)

3、【分析与综合】(5分)

(1)有超群的语言天赋。精通多国语言，会说33种中国方言。

2是纯书生。我心无杂念，不想当官，埋头学习。

3严谨治学(严师)。做好学习的基础，不要轻易下结论，提出“说起来容易，说起来容易”的概念；两年过去了，我还不忘给学生们讲田野调查的结论。

4幽默风趣(fun)。用幽默的方式回应老友的赞美，受欢迎，追求生活的美好和快乐；学习语言知识是“乐趣”，学习音乐是享受。

(5)知识渊博，多才多艺。他不仅是语言学家，还创作了大量的音乐作品，还研究了数学、物理、哲学等学科。

⑥学术思想博大精深。我们既受西方近代科学精神的影响，又受我国传统学术思想的影响，向中国学习，向西方学习。

(正确答案1分1分，2分3分，3分5分。有观点有分析才能打分，其他合理答案酌情打分。)

通过扩充材料解决阅读理解问题的方法；

1，仔细阅读文章

阅读前先静下心来，仔细阅读这篇文章，尽量理解文章的意思，慢慢找出文章的主旨。因为以下问题的答案极有可能出现在文中，我们需要做的就是认真学习，逐字逐句，记下文中的关键句子，以后再回来找。

2.答题时看问题

在回答阅读理解的问题时，我们不能离题。在这个位置上，出题的老师很容易玩文字游戏。所以仔细阅读题目，不要把中心思想写成一个词的意思。不要过度阅读题目也很重要。一般小学生不会深入问阅读理解的问题。有的同学可能看了很多课外书，有一些别的解读。尽量不要把这些角度带入答案，只回答题目所表明的意思。