千山万水五首
旅途在青山之外，航行在青河前。
2.一个骑在山上，一个骑在水上，走向关羽，夜晚万家灯火。——清代:纳兰性德《长相思·出山记》
战士们跋山涉水，马不停蹄地向山海关前进。夜已经很深了，成千上万的帐篷里都亮着灯。
3.两岸青山相对，孤帆自阳来。——唐代:李白《望天门山》
两岸青山美景分不开，一叶孤舟自天边来。
4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐代:张《渔歌行，西塞山前白鹭飞》
白鹭在西塞山前自由飞翔。河里，胖胖的鳜鱼在欢快地游着，水面上漂浮的桃花是那样的鲜艳饱满。
5.峨眉山上半月秋，流入平羌河。——唐代:李白《峨眉山月歌》
在陡峭的峨眉山前，有一轮半月形的悬挂。流动的平羌河上，映着明月。
6.一座山，两座山。山远，天高，雾水寒。——五代:《长相思·一座重山》中的李煜
重又重，山重叠。山那么远，天那么高，烟水那么冷，我的思念却像枫叶像火焰。
7.海边的群山如剑，秋来处处割伤他的心。——唐代:柳宗元《与浩初大师看山送友进京》
海边的尖山像一把利剑，处处割人秋日的心事。
8.吴山青，月山青，两岸青山互致问候，争得宽容，留得爱情？——宋:林逋《相思灵武山青》
吴山是绿的，群山是绿的，钱塘江两岸的青山相互交汇。怎么能忍心分手离开？
9.许星不记得山的深浅，一路唱着回家。——明代:杨基《天平山中》
沿着山路慢慢走，不知道有多远。黄鹂沿路歌唱，送我回家。
10.烟静影重，蓝色全黑。——唐代:陶勇《君山·洞庭》诗
香山倒影连天，碧水青山遮天。
2.千山万水诗描写山水诗名句(建议适当背一部分)
1，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.然后他在转弯处消失了，只留下了蹄印。(岑参《送别田书记吴归乡·白雪之歌》)
3.有水的地方就有山和岛。(曹操的观沧海)
我们看着环绕你们村庄的绿树，以及远处群山的淡蓝色。(孟浩然《路过老人村》)
5.横向看，脊的侧面变成了一个峰，距离也不一样。(苏轼题西林壁)
6、一旦爬到山顶偷看，就会看到，其他的山在天空下都显得矮小..(杜甫《望岳》)
7.登东山而小，登泰山而小。(孔子)
水
1，鼓山寺在嘉亭西以北，水面平坦，云脚低。(白居易《钱塘春游》)
2、黄河之水如何移出天堂，进入海洋，一去不复返。(李白《入酒》)
3.谁知道生命是无尽的？门前的流水还能西流，不要白毛唱黄鸡。(苏轼)
4.桃花潭深千尺，不及王伦。(李白)
5.至于下水香菱，是沿后挡的。(李道元《三峡》)
6.水青蓝，深达一千尺。可以和细石一起游泳，直视它。(吴军与朱书)
7.“阳光照青丘岛，尘起邯郸。江移临安，岩深烟浓”(《服役中的朱芳路》)
8.“远山重叠，竹林近笼。开胸泡冷水，脱清风”(《访沈阳道观》)
9.“长枝萌紫叶，清源散青苔。山光浮水来，春寒来”(《潘永康河》)
10，百山无鸟，千径无足迹。(柳宗元:江雪)
11，山遮白日，洋泄金河。(王志焕:在鹭宿)
12，一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..(杜甫:王悦)
国家虽分裂，山河长存，草木皆春。(杜甫:春梦)
空山上似乎没有人，然而我想我听到了一个声音。(王伟:柴璐)
15，皎洁的月亮从天堂的山上升起，在云海的无限阴霾中。(李白:关山月)
16，百看不厌，唯有敬亭山。(李白:独坐敬亭山)
17.南山脚下种豆，草满豆稀。(陶渊明:归园)
18，青山遮不住，毕竟向东流。(辛弃疾:菩萨侠？书江西造口壁》)
19，我不知道庐山真面目，但我只在这座山上。(苏轼:题西林壁)
20.所谓伊人在水一方。贾健》)
21，水是什么样的，山是什么岛。(曹操:看海)
22、白发飘绿水，红掌拨清波。(罗:《唱鹅》)
23.天门打断了楚河的开口，清水东流回到这里。(李白:望天门山)
24.山重水复无路，柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)
25.桃花潭深千尺，不如王伦赠我。
26.杨柳青江水平听到了朗江上的歌声。(刘禹锡:《支竹词》)
27.日出时，河水比火更红，春天时，河水像蓝色一样绿。(白居易:《忆江南》)
28.春眼无言惜涓涓细流，树阴照水面爱清柔。(杨万里:小池)
29.竹外有三两桃花，春江暖鸭先知。(苏轼:《惠崇春江夜景》)
3.写出关于祖国千山的江河、雪峰、草原、河流、丘陵的古诗词。走进祖国的钱山，深深记得我2000年上的这样一堂公开课。二年级学生的上课内容是“祖国的山河多美”。
课文内容是这样的:嘣，嘣。火车像一匹骏马，在原野上欢快地奔跑。
窗户就像一个摄像头，拍下活动的画面。一张照片是一个领域。
场地大到看不见。街道把绿色的田野分成几块。
一张照片是一座高山。这座山太高了，以至于它不能到达山顶。
一座又一座山，手牵手，肩并肩。一张照片是绿水，水面很宽，到不了岸边。
渔船星罗棋布，渔民撒网捕鱼。嘣嘣。
火车像一匹骏马，在原野上欢快地奔跑。山川连绵不绝，祖国的山川秀美。
在本学期第一套课文的开头，写着这样一些话:“祖国的千山万水是如此的多姿多彩:一望无际的河流，连绵起伏的山峦，切入蓝天的雪峰，远处辽阔的草原...真是风景如画！读下面的文字，和作者一起愉快地旅行，领略祖国的大好河山，体会作者对山川的热爱，了解作者是如何用优美的文字表达自己的感情的。”课文内容如下:1古诗三首(独坐敬亭山望洞庭湖忆江南)2桂林山水3金华双龙洞4七月天山，其中第四课标“*”，为略读课文。
正文前有一段阅读提示:“江南的山水、溶洞，真是奇妙，令人神往。北方的天山是什么景象？读课文，想一想文中主要描写了哪些风景，它们的特点是什么。
有兴趣也可以摘抄自己喜欢的美句。然后是这组课文的单词盘点，分为读、写、读两部分。
然后是《中国园林1》，包括五个方面:1口头交流:“我们去春游吧”，要求全班在小组讨论的基础上制定一个春游计划。到了春游，就按照大家约定的计划去做。
2练习:课本上的提示写着:“我们都爱我们的校园:它可能像一个美丽的花园，绿草如茵，繁花似锦；它可能只有几间平房，几棵老树和一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。
我们在校园里走一走，看一看，选一个场景，仔细观察，然后按照一定的顺序把观察到的东西写下来。注意具体的内容和流畅的句子。
如果不想写校园里的风景，也可以写其他地方的风景，或者写校园里发生的难忘的事。3我的发现:(认识排比句，了解句子的特点和作用)日积月累四天:(积累描写自然风光的古诗名句)大漠孤烟直，长河落日圆。
(王伟)几排红叶，数不清的夕阳山。(王世贞)千山天阔，澄江一月清。
(黄庭坚)浮日送无限树，雨云葬半山。(辛弃疾)春潮在连海平，明月生海上。
(张)5宽带网:除了“华山、衡山、松山、鄱阳湖、太湖”这五张图，还有这样三段话:“在中国无数名山中，五岳因其独特的风景和丰富的文化内涵而被称为吴越。分别是:东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳恒山、中岳嵩山，其中在我国辽阔的土地上，湖泊众多，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国五大淡水湖。
我们可以收集关于五岳或五湖的信息，在图片、文字或声像的世界里游览祖国的山河，交流自己的感受。“两个星期后，除了口头交流内容只给了一个口头安排，打算下周来上课，宽带网里还有“收集五岳或五淡湖的相关资料，在图片、文字或视听的世界里游览祖国的山川，交流自己的感受”的要求，所以可以说我基本上已经学完了一些关于考试的书里必须要落实的内容。
回顾这两周的课堂生活，总觉得对农村孩子有太多的不公平，因为我们农村孩子一般不太可能有这样的旅行经历。不过好在我们农村的孩子也有一些比城市孩子强的地方，比如可以看到旭日东升和夕阳西下，一年四季农田里庄稼的变化，沟渠里的蝌蚪是怎么一点一点长大的，等等。因为他们的生活相对简单，所以污染相对较少。
我会经常在课堂上跟孩子们提起这件事，我会告诉他们，农村生活的幸福是所有生活在城市的孩子都向往的，所以我们的童年真的很幸福。桂林山水的课上，因为我们班有一个广西的壮族男生，他很兴奋的告诉我，前年暑假他妈妈带他去的。
所以那天我让他上来给我讲讲他游过的桂林风景怎么样，因为我没去过。他说反正非常非常漂亮，就像书上写的那样。
有意思的是，第二天他给妈妈打电话，当然是去找班主任有事。这样我又可以和他妈妈好好谈谈了。
我去过金华的双龙洞，虽然是十八年前的事了，但是我还记忆犹新，所以我一上课就给孩子们讲了我那次旅行的简单经历，然后上课就带着孩子们一起去拜访叶圣陶爷爷。它确实令人愉快。现在回想我上课时在黑板上画的游览示意图，还是觉得有点自豪！对了，我是那天一早从我之前的备课本上展开的，那本备课本也是上周五从老家三楼半找到的。
七月的天山上，因为我略读课文，课后没有练习，作业本上也没有作业要做。再加上2007年暑假去过新疆，远远的看了看天山，就跟着去了。