我从哪里来设计大班健康活动教案？

1，通过看和说，让孩子了解自己在妈妈肚子里的成长过程。

2.鼓励孩子大胆想象，用行动和表情展示自己在妈妈肚子里的幸福生活，丰富孩子的想象力。

3、通过十月妈妈辛苦怀孕的经历，从而激发孩子爱妈妈的感情。

活动准备:

1.宝宝孕育成长过程课件【从受精卵到出生】，电脑。

2、一个垫子，若干个球。

3.一组关于婴儿怀孕和生长过程的挂图(1—10个月)。

4.联系大肚梁先生。

5.音乐《世上只有妈妈好》。

活动流程:

1.看着告诉我:我是哪里人？

1，以谈话的形式引出话题。

老师:“小朋友，你知道你是哪里人吗？”(小朋友猜)

“我们一起听听，看一看！”

“爸爸妈妈结婚了。他们想要一个孩子。爸爸的种子和妈妈的种子走到一起。你看！”

2.播放课件

提问:

你听到了什么？你看到了什么？

(2)哦！原来我们就是小球慢慢长成的小宝贝！婴儿躺在哪里？(解释“子宫”)

(3)妈妈肚子里的宝宝叫什么？操作课件二。

(4)胎儿在肚子里呆了多久才出来？操作课件3

老师:在这十个月里，小胎儿是怎么慢慢长大的？今天老师带了十张图。请到前面来看一看，说一说！

3.引导孩子观察图片，互相讨论图片的内容。

二、大胆提问:在妈妈肚子里。

1，引导孩子自由提问。(老师随机直接回答孩子的问题或者抛给孩子讨论)。

老师:“我们一起看了图片和动画。你有什么问题要问大家吗？”

老师也有几个问题要问你。

问题:(1)胎儿会在妈妈肚子里吃东西吗？(解释“脐带”)

(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么运动？”引导孩子用相应的动作和表情表达自己。

老师:“小胎儿们，你们快乐吗？”妈妈可苦了！我们来听听即将为人母的梁老师是怎么说的。"

(3)请即将做妈妈的老师来现场，给孩子说说做妈妈的感受。

宝宝马上就要见到妈妈了。嘿！宝宝是怎么出来的？(小朋友猜)

老师总结:其实每个妈妈的“子宫”都有一扇门和一条通向外面的走廊。当宝宝抱着妈妈的肚子很疼的时候，在医生的帮助下，宝宝会沿着走廊出来！哇！哇！哭着要妈妈！

三、游戏:我会做妈妈。

老师:孩子们，你们想体验一下妈妈怀孕时的生活吗？

请在衣服里放一个球，跟着老师的台词表演一个怀孕的妈妈。(老师们慢慢起身——小心翼翼地走路——弯腰收拾——背着肚子走路——弯腰捡东西——轻轻坐下——生宝宝)现场邀请孩子谈谈作为母亲的感受。

第四，启发孩子爱妈妈。

老师:孩子出生后，母亲还要做什么？

老师总结:妈妈生了我们，养了我们。她是最值得我们爱的人。我们必须非常爱她，听她说话，帮助她做些事情...

《世界上只有妈妈好》的音乐响起，活动自然结束。