健康校园工作计划
健康校园工作方案(一)为认真贯彻落实《关于七里河区创建“五园”特色学校实施方案的通知》精神，进一步提高学校教育管理水平，把创建“健康校园”作为构建和谐教育的综合目标，努力办好人民满意的教育。
结合我校实际情况，制定创建“健康校园”的工作方案，具体从思想上重视、组织上保证、教育上创新、经费上保证、活动上落实，使我校达到“健康校园”的建设标准，把我校建成名副其实的“健康校园”。
一、创建“健康校园”的指导思想
贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》等多个文件精神，以健康为教育的出发点，加大学生心理健康教育力度，提高学校健康教育水平，全面实施素质教育，培养学生健康心理素质。以加强心理健康教育课堂教学和学校心理咨询室建设应用为重点，将心理健康教育纳入学校常规教育教学，有计划、有组织地开展心理健康教育研究，促进学生良好心理素质的形成和综合素质的全面提高。
二、创建“健康校园”的总体要求
我校创建“健康校园”的总体要求是:力争“健康教育经常化、师生身心健康化、健康文化特色化、硬件保障标准化”，创建“健康校园”。
三、创建“健康校园”的主要目标
1，坚持以人为本，根据学生的心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
2、立足教育，重在引导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，注重个体差异，尊重学生，理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理素质，促进学生人格的健康发展。
4.为少数有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
5.力争20xx年6月前达到“健康校园”建设标准，实现“健康校园”创建目标，使学校健康教育工作步入科学化、规范化、专业化轨道。
四、明确“健康教育”的重点内容
世界卫生组织对健康的定义是:健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体和心理以完美的状态适应社会。也就是说，一个人只有身体、心理、社会适应、道德四个方面都健康，才能说是完全健康的。现代健康包括身体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。
也就是说，人的身体发育和生理技能正常，健美健康，无疾病；心理精神(意志、性格、道德修养等。)完美，能在各种环境下保持良好的心态；良好的社会适应能力、心理活动和行为能力，能适应复杂的环境变化，能在逆境中自我调节；良好的道德修养，不以损害他人利益来满足自身需要，有辨别真假、善恶、荣辱、美丑的能力，能按照社会规范的准则约束和支配自己的行为，能适时选择最佳的生存方式和奉献方式。
因此，学校教育必须牢固树立“健康第一”的教育理念，把培养学生积极的生活态度、良好的道德修养、健全的人格品质和健康的心理素质作为学校健康教育的重点内容。
五、创建“健康校园”的具体措施
21世纪的教育要求我们培养可持续发展的人才，这种人才必须具有优秀的心理素质和完善的人格。
保健措施
1.不断强化师生健康防护措施，完善传染病预防隔离措施，确保学校无重大传染病发生，严格做到“三无”，即无重大传染病发生、无健康食品进入学校、无重大食物中毒事故发生。
2.使学生卫生监督检查定期化，每天三次清洁，隔天一次消毒，每周一次检查评估，打造“无烟”学校。
3.增加体育课教学时数，加强眼保健操和课间锻炼，延长学生课间活动时间，实施“阳光体育”活动，建立健全学生体质健康档案。
4.建立学校田径队、篮球队、排球队，组织学生做早操，举办学校趣味运动会，保证学生每天不少于1小时的活动，增强体质。
5.组建学校合唱、舞蹈队，每周至少训练一次，坚持课前唱“一首歌”制度，培养学生高尚的情操和健全的人格。
6.定期检测学生体质，接种疫苗，有效防控传染病。学生常见病发病率逐年下降。
教育和教学措施
学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地，是学生开展健康教育的主要途径。
1.营造新的民主课堂氛围。
教师要理顺与学生的关系，成为学生的朋友，也是学习的指导者和合作者。努力营造民主的教学环境，让学生有积极的心理状态和学习行为，营造良好的教学氛围。在学生管理和教育中以人为本，体现人文关怀，倡导赏识教育，禁止体罚和变相体罚。
2.探索教材中的心理教育因素。
各科教材从不同方面渗透着对学生个性和智力培养的要求。工科年度工作总结兼具德育、智育、美育等因素，是心理健康教育的重要资源，实现了课堂教学与心理教育的融合。
3.树立良好的班风和学风。
班风、学风是班级集体在情感、言语、行动上的同一倾向，是一种潜移默化、无形的教育力量。因此，班主任应该加强这方面的研究，形成自己独特的教育管理模式。
健康校园工作方案(二)为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，今年，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
主要工作思路是:“教育是主渠道引导，监督防范是真点，特色是突破口。”
第一，教育是主渠道。
(一)做好健康教育工作。
1，学校教导处要严格执行课程计划，确保有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率。
2.认真开展健康教育的学科渗透，有意识地将健康教育知识渗透到各个学科，确保100%学生的健康教育。
3、按照《学校健康教育评估方案》，做好健康教育评估工作，发现问题，及时整改，力争达标。
4.积极组织健康教育教师认真学习研究教材，制定好教案，坚持集体备课，开展教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
(二)开展多种形式的健康教育活动。
1，校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基本知识，利用红领巾黑板报办好健康教育专栏。
2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生知识。
3.开展卫生知识竞赛和卫生实际操作能力竞赛。
4.利用主题班会对学生进行心理健康和健康行为习惯的教育。
第二，监督和预防才是真正的重点。
(一)加强健康教育监管。
1，教导处要加强对健康教育计划、备课、教研活动、考核等环节的检查，并纳入量化考核和奖惩。
2、校长办公室对教职工食堂的食品卫生安全工作进行监督检查。
3、艺术教育处、大队部应利用校园宣传阵地做好健康教育、传染病防治知识教育，确保健康知识知晓率、健康行为形成率不低于80%。
(2)做好学生体质健康监测和疾病预防工作。
1，积极配合上级做好今年学生体质监测工作。
2、按照“六病”防控的要求，采取有效措施，切实做好近视、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲等常见病和麻疹、腮腺炎等传染病的群防群治工作。
3、在传染病流行季节，密切关注学生，认真执行信息报告制度。
第三，特色是突破口。
1，绿色环境优化:
加强学校环境建设。今年，计划在原有基础上建立生态区、认养林和纪念林。
2.绿色心理活动:
今年，在继续开展20xx年“特色健康教育系列活动”的基础上，尝试建设体育特色班，以特色班促进学校民俗体育活动的开展。为了打造阳光少年，培养绿色心理。
健康校园工作计划(3)学校教育要树立“健康第一”的思想。在新形势下，如何根据儿童成长的特点，加强学生的体育与健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结协作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学体育与健康教育迫切需要解决的新课题和新任务。
为有计划地开展学生健康教育，使小学生懂得保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和有关小学生健康教育的文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
在教育部颁布的《体育健康条例》的指导下，坚持育人为本，根据小学生身心发展的特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展，为学生终身幸福奠定基础。
二、工作目标
1，全面贯彻党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生懂得健康的重要性，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生和教学条件，加强学生传染病和常见病的防治。
2.使学生了解一些保健知识，培养自理能力。
3、开展学生健康咨询服务。
4.增进学生身心健康，不断提高健康水平。
5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生有旺盛的精力和愉快的心情去学习。
6.促进儿童心理健康发展，预防心理健康问题。
5.动员学生家长积极配合学校进行健康教育。
三、学校健康教育的主要内容
一年级
1.通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生的自理能力和个人清洁习惯，使他们从小养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2.培养学生规律的生活作息制度，养成早睡早起的习惯，饮食规律定量，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉保护环境，并知晓预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级
1，让学生观察身高体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，注意生长发育期间应该注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵和鼻子的重要性。
2.认识阳光、空气和水与健康的关系。
3.了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1.培养学生独立生活的能力，学会做自己的事，了解和掌握保护视力和预防近视的方法。
2.对学生进行交通安全教育，避免事故发生。