幼儿园体育活动概述

不知不觉一个丰富多彩的活动就结束了，我们也会积累一些相应的经验。你会有什么样的总结？那么如何写活动总结才能发挥其最大的作用呢？以下是我收集的幼儿园体育活动总结，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园体育活动总结1西方学者克罗韦尔曾说:“行动是智力大厦的砖块。”这意味着，如果一个孩子还没有发展他的身体动作，没有学会如何行动，没有学会具体的身体动作，他就无法学会如何思考，也无法进行心智活动。因此，在幼儿时期，利用儿童动作发育不成熟、可塑性强等特点，在体育活动中科学选择身体活动的内容，特别是通过游戏加强儿童基本动作的练习，可以提高儿童身体素质，增强儿童体质，促进儿童身心发展。

本学期，我们根据新《纲要》精神，遵循中班幼儿身体生长发育的特点和规律，制定了体育活动计划，以锻炼幼儿身体为基本手段，以增强幼儿体质、发展幼儿身心素质和初步运动能力、提高幼儿健康水平和健康意识为主要目标，开展了一系列体育活动。

首先，我们想把幼儿园的体育活动和日常生活结合起来。例如，午饭后，我们经常带孩子在花园散步，参观其他班级，这不仅锻炼了孩子的健康，也养成了良好的生活习惯。

其次，我们有目的、有计划地开展各种能促进孩子身心健康的活动。

每周二下午，孩子们都很热情，因为我们班的体育课加入了小吴老师。他让体育课更加规范，他给我们这个大群体注入了生机和活力。小吴老师的示范讲解语言清晰生动，引起了孩子们积极参与体育锻炼的兴趣。他还把儿童动作和身体素质的困难或枯燥的练习变成有趣的模仿游戏、特定的游戏情节和比赛，让儿童在活动中感受和沉浸，自然地开展活动，轻松愉快地练习各种身体动作，从而发展相关的身体素质，培养他们的道德和人格素质。

同时也积极鼓励孩子做早操，全面锻炼，养成良好的习惯。大多数孩子都能坚持每天做操，认真完成队列的转换，使身体对环境的适应能力得到了提高，对疾病的抵抗力增强。

此外，我们还努力保证孩子们每天有一个小时的户外活动时间。无论是早上还是上下午锻炼后，我们都给孩子提供各种各样的小器械，让孩子自主选择，和同龄人一起玩，鼓励他们发挥积极性和创造性，利用废品，一物多用。幼儿园还为孩子们准备了好玩、刺激、有趣的大型运动器材。我们合理安排时间，让孩子充分锻炼身体，发展体能。

幼儿园体育活动最重要的是培养孩子对体育活动的兴趣。一开始，我们根据班里孩子的年龄特点，制定了适合班里孩子发展水平的体育活动计划。通过开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了他们的体质。大多数孩子能够克服自己的胆怯和困难，他们坚强、勇敢、愿意的品质和积极、乐观、合作的态度在孩子身上得到了很好的体现。

在下学期的体育教学中，要努力为孩子创造一个安全的活动环境，把孩子的生命安全放在各项工作的首位。注意培养孩子的安全意识，让孩子懂得正确使用运动器材，自觉遵守游戏规则，避免危险等基本的自我保护方法。让孩子更健康，更强壮，茁壮成长！

幼儿园体育活动总结2人常说“生命在于运动”。事实也证明，经常参加体育活动的孩子身体健康，体育游戏可以促进孩子动作的发展，激活孩子的生命，使孩子活泼开朗，逐步发展勇敢、机智、坚强的品质。

1，本学期根据中班孩子的年龄特点，严格执行合理的作息制度，保证每天有1小时的身体活动时间和2小时的户外活动时间，保证充足的睡眠时间，让孩子生活和活动规律愉快，可以培养孩子良好的生活习惯和有组织的行为。

2.设计孩子喜欢的体育游戏，让孩子通过活动增强呼吸道对外界环境变化的适应能力，降低发病率。

3.我们让孩子反复玩各种游戏，让孩子更熟练、更完美地掌握基本动作。在练习各种动作的同时，孩子的身体素质也得到了发展，孩子的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作都得到了一定程度的发展。

4.在这学期的体育活动中，我们对孩子们进行了健康知识的教育，让孩子们明白了健康的重要性。通过游戏和故事让孩子有意识地提高自理能力。

5.培养孩子良好的生活习惯和独立生活能力。通过晨检及时检查孩子的个人卫生，督促孩子在吃饭时养成良好的饮食习惯，充分利用榜样的力量。

6.在体育活动中，我们遵循循序渐进和规律性的原则。一开始给少量的活动，然后逐渐增加，不仅增加活动量，而且逐渐增加活动的内容、时间、强度和密度，由易到难、由简单到复杂逐步提高。而且要注意活动的持续性，每天定时定量的进行身体活动。

现在，这些中产阶级的孩子即将升入大班。经过中班一年的学习和锻炼，他们的体质得到了明显的增强。

幼儿园体育活动概述3户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。然而，长期以来，老师们习惯性地将健康领域的游戏内容变成了一种集体教育活动，多以听写的方式进行。学期结束时，由于设备、场地、组织等各种原因，单纯以谈话来评价孩子的身体发育，存在诸多弊端。为了改变这种状况，让孩子们在户外活动中健康发展，市幼儿园精心于4月15日下午2:30举办了一场户外游戏展。

活动由园领导和副班主任进行评判，展示班级顺序为:小班、中班、大一班、大二班。这种活动的每一个班级都有自己的特点:

小班:准备充分，游戏设计新颖，层次分明，趣味性强，符合小班孩子的特点。课程结束时，阳光、毛毛虫和青草组合成一幅“春天的图画”，让孩子们欣喜若狂，充分感受到运动后的满足感。评委们一致称赞小班的几位老师分工明确，配合默契，对比赛的顺利开展起到了决定性的作用。

中产阶级:张海霞老师有很强的组织能力。一方面，她善于使用鼓励性的语言，让每个孩子都能愉快地融入游戏。另一方面，在解释游戏规则和怎么玩的时候，她的语言非常精炼准确，孩子可以按照老师的要求玩游戏。

大一班级:从孩子排队的有序安排、归位、整理装备等环节可以看出，大班的孩子已经养成了良好的游戏习惯。孩子们游戏目标的有效达成，充分说明了负责任的老师们在户外游戏的组织上付出了巨大的努力，取得了成功。

大二班:小呼啦圈，孩子们一会儿把胳膊往上翻，充当方向盘和司机，一会儿充当轮子，看谁能滚得远。一种乐器演奏出各种各样的技巧。

这项活动的有效开展，不仅了解了孩子在户外游戏方面的发展，更重要的是对健康领域相关户外游戏的有效开展起到了很好的监督作用。在欢乐之余，我们也发现了很多问题:比如热身运动和收尾运动，如果能有效利用轻音乐作为辅助手段，会更好地激发所有孩子参与游戏的热情。除了大一班级，其他班级都存在性问题，游戏套路管理有待加强。另外，个别班级的老师没有结合本班孩子的年龄特点，目标过于简单，孩子的探索性和发展性不高。在今后的工作中，我们将借鉴经验，弥补户外游戏组织中的不足，让全市幼儿园的所有宝宝都能在快乐的游戏中得到更全面的发展。

幼儿园体育活动总结4月10日，正值春暖花开的季节，我园在全园家长的参与下，成功开展了亲子徒步活动。

为了做好这次活动，我园各年龄段的领导带头讨论适合自己年龄段的徒步地点和路线，提前给各年龄段的领导分配任务，讨论适合自己年龄段的地点和具体行程。根据各班孩子的特点，最终选择在棋牌广场、体育场、植物园、景相城、兴国寺、刘禹锡进行亲子徒步活动。

活动开始前，每个班都会有一个老师踩在目的地上进行感知。活动前一天，各班老师会对孩子进行徒步安全教育，增强环保意识，学会做自己的事。同时会组织家长会，让家长知道户外活动对孩子发展的重要性，让家长愿意参加幼儿园组织的户外活动。会上确定出行的车辆数量，合理分配乘坐车辆的人员，保证每个徒步活动者和儿童都有车骑。年龄段负责人统一规划出行车辆标识，方便各班家长区分识别。特别是带路车辆要有明显标志，负责收队的车辆要尽职尽责，保证班里成员安全到达地点。班里三位老师提前分工，时刻提醒家长注意安全，协助孩子安全工作。活动当天，各班带好班级药箱，准备好碘伏、棉签等急救药品。参加活动的教师要有团队负责人的电话，双方要保证随时畅通无阻。

上午9点，到达目的地后，各班老师集中家长和孩子清点人数，确保所有孩子和家长安全到达。活动从近两个小时的徒步旅行开始。徒步春游不仅锻炼了孩子们的意志力，还让他们与大自然的春天亲密接触。途中，老师和家长引导孩子们一起观察、看、说、听，发展了他们的观察能力，促进了他们的口头表达能力和交流能力。

徒步活动结束后，各组开展了一些游戏活动，如歌唱比赛、亲子钻山洞、踩气球、集体舞、讲故事、老鹰捉小鸡、彩虹伞、跳锅庄等。这些活动让孩子和家长感受到了快乐，促进了亲子沟通，培养了亲子感情。丰富多彩的游戏活动让孩子笑得很开心，也让家长回味童年的乐趣。

亲子徒步活动不仅能让孩子亲近自然，感受人与自然的和谐，还能增进孩子与父母之间的感情。

幼儿园体育活动总结5近年来，我们学习了大纲的内容，根据幼儿身心发展的特点和要求，理解了体育的重要性。少年强则国家强，少年进步则国家进步。儿童是祖国的未来。我们要从小锻炼孩子的身体，为了美好的未来有一个好的身体。这学期，我们把体育课作为重点课程来教。在一个多月的教育教学中，我们增加孩子课外活动的时间，坚持让孩子每天都有体育活动。下雨的时候，我们会在好天气去海洋球玩。我们去园里玩大型玩具，老师准备道具组织小朋友玩体育游戏。孩子对体育特别感兴趣，非常喜欢体育课。我们认真搞好体育课的每一节课，让每个孩子都能在游戏活动中得到充分的体育锻炼。

通过这一时期体育活动的锻炼，我们孩子的食量增加了，每个孩子加了两次午饭。每天从食堂出来的饭都吃完了，没有剩饭的习惯。午休时，孩子们很快就安静地睡着了。起床时，很多孩子还在睡觉，需要老师叫他们起床。我们孩子这学期的出勤率差不多能达到100%。没有生病请假的孩子，午餐需要老师给药的孩子也很少。天气越来越冷，我们将增加体育课的次数。除了体育课的时间，我们还会在上午做活动，在其他课和午睡起床后增加体育活动。祝孩子们健康成长。

幼儿园体育活动总结6“生命在于运动”，我们每个人都意识到了运动的重要性。但是，小班的孩子刚刚从小的家庭环境转变到幼儿园的大群体，我们由衷地感受到培养和提高他们的身体素质和健康行为是多么重要。本学期根据幼儿生长发育规律和体育活动规律，保证幼儿每天有2小时的运动时间，形式多样，如运动会、户外活动、散步、户外小器械练习等。，让孩子全方位锻炼，促进孩子运动能力的发展和提高。

首先，从思想上提高认识

本学期，我们严格按照《幼儿园教育指导纲要》的精神:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。要根据孩子的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引孩子主动参与。”人们认识到，体育锻炼对儿童的身心发展大有裨益，可以促进儿童的生理和心理过程得到充分发展。组织儿童经常进行体育锻炼，可以增强体质，减少疾病，全面提高智力，促进健康生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点和生理特点，根据季节的不同和幼儿在活动中的不同需求，组织一系列体育锻炼活动，包括早操、小器械、集体活动和体育游戏等，培养幼儿对体育活动的兴趣，保证他们每天不少于两小时的户外活动时间，使幼儿在日常活动和游戏中锻炼身体，增强自信心，促进智力、人格品质、审美情趣和交际能力的发展。

第二，在行动中加强落实

从我们班孩子的出勤率来看，11月份我们班孩子的旷课率是最高的，这个时候气温刚刚开始下降。因为父母担心孩子着凉生病，会急切地给孩子添衣服。他们的孩子只要稍微活动，就容易出汗感冒，导致孩子咳嗽感冒。针对这种情况，我们会耐心地通过“父母园”、早晚接送孩子的机会、路路通短信等方式向父母解释。让家长知道，为了让孩子健康成长，必须加强体育锻炼，增强体质，穿合适的衣服，不断提高对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗力。虽然有些家长，尤其是奶奶，一开始也不是特别愿意配合，但是看到班里穿得少，愿意运动的孩子都很健康，就渐渐改变了想法。从孩子12月甚至1月的考勤记录来看，在气温已经很低的情况下，孩子的旷课率在逐渐降低，到学期末几乎每天都是全日制。

其实对于人体来说，除了体育活动和加强保健工作之外，如果能够借助自然界中的阳光、空气、水、风、雪等不同的刺激进行锻炼，就可以增强身体的耐受力，抵御外界自然因素的突变。因此，我们的体育锻炼活动主要是通过日常生活来进行的。比如利用饭后散步的机会晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，接受一些不同温度下的冷热刺激，就是充分利用阳光、空气和水进行锻炼。事实上，运动后儿童呼吸道疾病大大减少；同时神清气爽，好动，胃口好，睡眠安静持久，身体强壮。体育锻炼不仅能使孩子强壮，减少疾病，还能锻炼他们坚强的意志。我们可以合理安排一天的活动时间，老师们密切配合，保证每个孩子的健康成长。

幼儿园体育活动总结7今天下午，我园举行了“感受阳光与爱，点亮美好瞬间”户外亲子摄影大赛颁奖仪式暨亲子摄影展。只见家长兴致勃勃的抱起孩子，在老师的引导下耐心等待。

这是我们幼儿园第一次组织类似的活动，也是清明节特别活动的延续。举办亲子摄影大赛，达到了三个目的:一是让孩子感受清明节主题文化之一——踏青活动的文化内涵，体验清明“催新生”的文化意义，加深对传统节日文化的理解；二是希望家长能利用假期放松心情，和家人亲近自然，享受阳光和当季生长的小草，让孩子在感受自然的同时学会发现和欣赏美；三、在与孩子互动拍照的过程中，留下那些美好的精彩瞬间，让孩子充分感受到来自父母的爱，从而融洽亲子关系。根据活动结束后家长的反馈，我们三个目标都达到了，效果显著。

从我园举办摄影大赛的前一天开始，就有很多家长踊跃响应，踊跃报名，比我们预想的要积极。在为期两周的户外亲子摄影中，许多家长拍下了精彩而珍贵的照片。这些照片虽然算不上高超的拍摄技巧，但画面所传达的东西却令人印象深刻，而且都各有特色。本次亲子摄影大赛相关信息:本次户外亲子摄影大赛共有67个家庭报名，最终提交照片67张，提交照片272张，本次摄影展有300张照片参加。

这些照片太精彩了，很难分清好坏，所以我们在选择时真的很难在它们之间做出选择。但作为比赛，总要分一、二、三等奖，所以经过所有老师的初评和园委会的复评，最终选出了40张获奖照片。亲子摄影一等奖5名，15二等奖20名。颁奖结束后，主持人特别邀请了获奖的个人家庭成员分享自己的感受和经历。家长们表示，这是第一次开展这种类型的活动，希望幼儿园多开展类似活动。

我园的亲子户外摄影活动非常成功。家长和孩子一直参与其中。从家长拍摄的照片中，我们可以深深感受到这次活动的意义，发生在其中的故事和经历，都是家长和孩子美好的回忆。亲子户外拍摄活动不仅促进了亲子之间的合作和情感，还培养了孩子热爱祖国、家乡和自然的感情。

幼儿园体育活动总结8户外大型活动，作为挖掘幼儿潜能发展的载体形式，对幼儿进行体育锻炼和发展教育。

第一，在实践过程中，我们结合《条例》和《纲要》的要求，提出了以下发展目标:

一、发展孩子的基本动作，提高孩子锻炼身体的兴趣。二是初步形成孩子的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、关心感和帮助他人的欲望。

第三，在积极参与交流活动的过程中，逐渐反思自己，体会分享成功的喜悦。

第二，创造多元化的户外大型活动环境

1，开展区域内各种户外大型活动。

2.根据各班各种动作的发展水平，我园因地制宜地打造了跳跃区、平衡区、球类区。在这些区域里，每个班级的孩子可以自由选择，互相联系，进行互动活动。让相应的老师参加某个区域的活动，每个班的孩子根据自己的意愿和兴趣选择自己的伙伴和区域参与锻炼。为了让孩子在各个区域玩耍，激发孩子对活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的橡皮筋记录方法，保证孩子有更多的机会参与其他区域的活动，从而促进孩子基本动作的全面发展。如；活动时，孩子们可以在平衡区玩耍；也可以在跳跃区玩。

3.打造各种户外大型活动装备和玩具材料。近年来，为了促进户外大型活动的最佳效果，我园教孩子们投掷五颜六色的飞球，射程远，使用准确。

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