我的古诗词作文100
2.我喜欢100字关于我和诗约的作文。唱一首《好江南》，优美的意境让人流连忘返，我喜欢。唱一首《虽然乌龟很长寿》，脑海里随机浮现出《苍老苍劲》，我喜欢。哼一段无题，无私奉献，烛蚕，我喜欢。
乘孤舟，重温历史长河。最吸引我的仍然是...
一抬头就会想起“天上一行白鹭”；低头你会想到“会不会已经有霜了？”；看河的时候会想到《一江春水向东流》；当叶子枯萎的时候，你会想到“我说秋天比春天好。”
未来的航程不会一帆风顺。我有古诗。我会稳稳地坐在我的船上，为我的梦想扬帆远航。“风知道草的力量，天冷了就会枯萎。”小草还在茁壮，我自然不该胆怯。我们都应该。古诗词，对你来说，说不完的话，说不完的情！
诗诗，我约了诗诗。
3.我与诗的故事真相，100多字，我最早接触的文章是古诗词。记得我还没上小学的时候，父母和爷爷奶奶就开始教我读古诗词了。春天的早晨，我轻快地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱，但现在我还记得那个夜晚，那场暴风雨，我想知道有多少朵花被打破了，孟浩然张开了他们的嘴。我当时能背出几十首这样的古诗词，父母都以我为荣。唐诗、宋词、明清小说；中国古诗词的宝库博大精深，星光璀璨。
我非常喜欢古诗。我喜欢押韵朗朗上口。我的床脚闪着如此明亮的光，难道已经结霜了吗？抬起头来看，我发现它是月光，又沉了下去，我突然想到家乡李白可以逐字逐句地读这首著名的诗，无论是老年人还是年轻人。我喜欢它简洁的用词和表达方式，通俗易懂。身在异乡，每逢佳节倍思亲。然而，尽管中国保持着我们的友谊，而且天堂仍然是我们的邻居，无论是科学家还是普通人，只要读一遍就能理解它。我喜欢它优美的意境和哲理。松树林中的月光和小溪中的水晶石。大漠孤烟，长河落日圆。多么令人耳目一新的景象啊！山很重，水很重，却没有办法恢复。但你把视野开阔三百里，上一层楼，这种句子让人豁然开朗，思想升华。难怪连外国人都羡慕欣赏。
我很注意在作文中引用一些好的诗词和句子。在我过去的作品中，我经常引用“像春天的大风，在夜晚来临，吹开岑参万株梨树的花瓣”来描述雪中的美妙景色。通过引用李白“登顶难”的说法，描述了人遇到的巨大困难；通过引用孟郊的《但寸长草有几多情》，赢得了三次春晖，表达了子女对母亲的深情。通过引用龚宇移山的故事，深刻阐释了世上无难事，只要肯登；通过引用卖油人的故事，我生动地解释了熟能生巧的道理，等等。总之，通过引用古诗，我尽量让自己的作文更有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。
4.以‘我与古诗词’为题的作文~中国古诗词散文的宝库，真是博大精深，繁星点点。古诗文是中国文化的精华。
古诗词有一种淋漓尽致的美，一种其他文体无法替代的美。面对那些小说和故事，我更喜欢古诗词。我喜欢它押韵朗朗上口；我喜欢它简洁的用词和表达方式，通俗易懂。我喜欢它优美的意境和哲理。古诗词让人豁然开朗，思想升华。就连外国人也对他们钦佩和欣赏。我最早的启蒙老师是我的母亲。在她的引导下，我从小就对古诗词产生了浓厚的兴趣。刚上学的时候，我会背一两百首古诗。
初三的时候，我利用课余时间，在妈妈的指导下，如饥似渴地阅读和背诵。因为背的原因，我的记忆力逐渐好转。
短短一年，我会背400多首诗和散文。在朗读的过程中，我遇到了奔放的李白；我认识了关心国家和人民的杜甫。我遇到了岳飞，他满腔热血却死于不义...通过阅读古诗，它给了我很多。
孟郊的《惟寸长草有几多情，报得三春晖》，让我知道了孩子们对母亲的深情；龚宇移山的故事让我明白，世上无难事，只要肯登攀；卖油人的故事生动地告诉我熟能生巧。古诗词不仅是我的良师益友。
它总是提醒我，教育我。记得有一次，我和同学因为一件小事闹翻了，我很生气。
这时我想到了孔子的“九思”——看得清楚，听得用心，想得热烈，看得恭敬，说得忠诚，想得恭敬，问得疑惑，想得难，看得清楚。相比古人，我因为一件小事和同学吵架，毁了我和同学多年的友谊。真的很肤浅，真的不应该！最后我主动道歉，“讲和”，又和那个同学和好了。
古诗词内容博大精深，包罗万象，让我深深陶醉。每读一首好诗，我都感受到中国文化的博大精深:“管强放晴，凌哥意味深长，我在玩莲花娃娃”。这是对秀美山川的赞美:“笑着笑着就胆怯了，没有丁白”。这是对淡泊名利的高尚情操的感叹:“酒后看剑，梦里吹响号角，甚至露营”。这就是报国的深度和激进。床前明月，水上芙蓉，生活中的一点风景足以引发古人无尽的浮想；不归之河，破浪前行，古诗词中记载了多少成功、失败、得失和告诫！不知不觉间，古文已经像“亲朋好友”一样在我心中占据了重要的位置。
学习古诗词不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才华把我们的许多后代抛在了身后。欣赏古诗词，就是享受生活，品味生活。
醉翁之意不在酒，还在山水之间。“古诗词是我们传统文化的骄傲！我爱古诗词，朋友们，来吧，让我们“读千古美文，做少年君子！”“我希望更多的人与古诗词为伴，与中国古代文化互动，继承和发扬我们的传统文化。
5.我对写古诗感兴趣。六年级四百字。三四岁的时候开始接触古诗。我爷爷教我背《静夜思》。我爷爷教了我一句话，我背了一句。只是觉得朗朗上口，不明白意思。
后来我上小学的时候，邓老师让我们背很多古诗。老师每天抄一首古诗到黑板上，第二天让我们背。然而，我背诗的速度非常慢。我只背了半个小时的一首诗，每天总是为了一些作业熬夜。我不明白为什么老师要我们每天背古诗，我很不情愿背。但随着背古诗越来越多，我渐渐明白了作者的心。通过从远处知道哥哥爬山的地方，我了解到王伟在异乡是孤独和失落的，思念家乡，思念亲人。
我也理解李白那种半夜不眠，在静夜思中思念故乡的感觉。“清平乐？6?《1村居》中，辛弃疾通过几句通俗易懂的句子，描绘了一幅农村五口之家的温馨生活画面，尤其是孩子们自由剥荷叶的天真活泼的样子，趣味十足，栩栩如生，可谓神来之笔，古今一绝！我很惊讶，我明白了中国文化的博大精深。
我终于明白老师为什么要我们背这么多古诗了。我也越来越爱背古诗了。
古诗词虽然给我带来了烦恼，但也教会了我很多知识，让我收获了很多知识。古诗词，我爱你。
6.以诗和我的故事，写一篇不少于400字的作文。记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉前，父亲总会教我读几首古诗，第二天就全忘了。当时觉得古诗词不如童谣，童谣。要说能在记忆中留下一点点美好的印象，也许是该上幼儿园了。有一次，一边听老师读《鹅，鹅，鹅，去想向天歌...’，我学会了像鹅一样游泳，这让孩子们笑了。当时发现古诗词挺有意思的。
现在我上小学了，听老师讲“我床脚那么亮的一线，会不会已经结霜了？”以及“身在异乡，每逢佳节倍思亲”……于是认识了李白、陆游、王安石等很多著名诗人。现在，我已经学会了很多古诗。驾驭古诗词的艺术让我惊叹。"这条河日出时是红色的，春天时是蓝色的绿色."白居易用简记得去年有一次，学校组织春游。在老师的带领下，我们一大早就出发了。太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹的露珠，鸟儿在树上欢快地跳跃，花儿在微笑，一群群蜜蜂开始忙碌起来。看着春天的这一幕，老师让每个学生说一首赞美春天的诗。“我在这春光明媚的早晨醒来，四周鸟鸣声四起”，“二月草长莺飞，堤上柳醉村烟”...大家一句一句的说。简单的文字会生动地向我展示一幅江南美景；还有一次，我和几个伙伴玩脑筋急转弯游戏，我巧妙地想出了一个问题:天上挂着什么？“飞碟”和“天宫一号”伙伴争着回答。“不不，是月亮。”我故作深沉地摇摇头，道:“李白有诗说‘年少不知月，故谓之白玉盘’”。听了我的解释，朋友们似乎都恍然大悟，信服地点了点头，这让我再次感到骄傲。
这是一些关于我和古诗词的小故事。我喜欢古诗。我知道，我对祖国博大精深文化的探索才刚刚开始，她会健康快乐地伴随我成长...
7.我从四岁开始背诗。当然，我是被大人逼的。小时候不识字，只能死记硬背，所以非常害怕背诗。
上学后，我识字了，老师也叫了一些诗，但只是为了解释诗歌。直到进入初中，我才熟悉了诗歌鉴赏。
很多诗只有一个普通的故事，有时小得不值一提，但诗人却能把它写成千古名句，广为流传。这就是诗歌的魅力。诗歌有许多流派，如豪放派和婉约派，不同的诗歌流派有其独特的方面。
李白的很多诗都属于豪放派。有“飞临三千尺，疑是银河落九天”的氛围，有“笑看天出门，是我们茼蒿人”的自满感，有“大鹏一日顺风而起，翱翔万里”的自信，也有“我愿渡黄河， 可是冰噎渡船要爬太行山”和“我丢下我的食物棒和杯子，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒劳地窥视四个方向”的困惑，还有更多“哦，我怎么能对高等级和高职位的人卑躬屈膝”。
当他不被重用时，他有充足的自信；当他身居高位时，他洋洋自得，豪气万丈；他看到朝廷丑恶的一面，就有了伟大的人格，鄙视权贵。当他因为这个离开的时候，他也会很沮丧，很迷茫。想要品味诗歌，就必须了解诗人的人生经历，甚至社会背景。
理解起来并不难，但你得到的只会是一些肤浅的，没有意义的东西。当你真正了解它，感受它，理解它，你会得到无尽的感受和真正的意义。
你甚至可以感觉到你在和诗人一起呼吸，同甘共苦。你理解他的感受，甚至有安慰他的冲动。我们在享受诗歌、诗人和社会，我们乐在其中。
当我读到《蜀道难》时，我被深深地吸引了。诗人变幻莫测的笔法，生动地描绘了蜀道的艰险，艺术地展现了古代蜀道蜿蜒、雄伟、粗犷的面貌，描绘了一幅色彩斑斓的山水画，引人入胜。
我被他天马行空的想象力深深吸引。他为我创造了广阔的艺术境界，以其浪漫的色彩，令我着迷。如果你真的想欣赏一种诗歌，你也必须欣赏其他派别的美。
杜浦的《春天的希望》会让人悲伤，战争会让人与亲人分离，离开家园。孟郊的《游子颂》让人想起过去母亲对我的关怀，一阵暖意涌上心头...每次欣赏，都能有不同的感受和悸动。
这就是诗的魅力，我要陶醉在这首诗的魅力中！从不会欣赏到会欣赏是一种新的收获。——朱光潜——题记1诗最不凡。
最早的诗歌来自古代的劳动人民，他们可以说是下巴丽人民的代表。后来逐渐受到文人的青睐，于是出现了《古诗十九首》这样的春雪。这些都是我最近才感受到的。
我小时候不是这样的。②因为记性好，把唐朝的五字七律背了差不多一遍，念念不忘，但是一般的诗韵我是尝不出来的。
就算有，也只是一种“所谓伊人在水”的晦涩。长期吞枣最终导致“消化不良”，直到我读到李白的《入酒》。
(注:本段附有修改后的版本)看着灰黄的纸，我一脸无奈。但是仔细看了之后才知道里面有甘昆。
我被第一句话震惊了——“你没看见黄河之水是怎么移出天堂，进入海洋，一去不复返的吗”。仿佛我已经站在汹涌澎湃的河堤上，带着中国五千年的情结，看着黄河汇入东海。
天地之间弥漫着一种“百川东去西归”的气氛，使我像李白一样，看不到高阁明镜中的可人儿，虽然早晨是丝般的黑，夜晚却变成了雪。让我想起了张九龄的诗《留在青云间，枉过百年》和曹操的人生观《如朝露，难去日本》。看到这里，我从刚才的躁动中感到一丝压抑。
(4)但李白毕竟是个豪放的人，用“天赐人才，随它去吧录用了”这句惊人的话，立刻让我的眉毛舒展了一点。这种心情仿佛在等待流星雨的爆发，带着一点点急切，但更多的是自信，仿佛你真的是一个降临人间受苦的堕落仙女，有了天使的翅膀，总有一天会展翅高飞。
我突破了以前文人的压抑，也教会了我很多人生的波折。记得抬头看看我的人生低谷，就能看到灿烂的阳光。至此，我相信李白早已沉醉其中，不仅仅是在酒里，更是在自己的世界里。
最后一句，“无花的马，金禧年，把它们交给男孩去换好酒，与你共叙千古愁。”更是越来越疯狂。
疯狂的是花大钱换酒，类似于“路边豆荚聪明如钱。你愿意采酒卖酒吗？”他心态的鲜明对比说明他嗜酒如命。错的是，我不知道喝完酒后还能不能记起刚才的自信和骄傲。
我只是怕，怕他“俯首帖耳，为权贵服务”...突然发现灰黄色的纸不再可恨，而是深邃的天空。因为李白的诗，他们变得聪明。他们是闪烁的流星。
6.如果说从不欣赏是一种新的收获，那就是从无知到感知的质的飞跃，是流星雨的爆发。只有流星雨在你的心里爆发，流星雨才能在你的面前爆发，你的面前才会有一种灿烂。
8.我和诗的故事是150到600字。诗歌陪伴我走过了春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，去香向天歌”到今天的“总有一天我会乘长风破浪，直挂云帆济沧海”，我和诗歌结下了不解之缘。
一个
我在南山脚下遇见了诗。
我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影
那么随意，那么放荡不羁，摘一朵路边的菊花，吸一口新鲜空气。没有被困难阻挡，他终于悠然见南山。
二
于是在草原上相遇。
我看到了，我看到了梵高挥舞着他的画笔去建造那美丽的向日葵。
也许只有在“风吹草低，牛羊低”的意境里，他才会挥起画笔，画出梦想。
于是，我看到了向日葵的独特风格。
三
于是在海边相遇。
我看到了。只见统一北方的前盟主曹操，望着茫茫大海，吟诵着“秋风萧瑟，波涛汹涌。”
也许，只有大海才能理解他的野心，诗歌才能表达他的野心。
于是就有了“独骑千里”的豪气和“挟天子以令诸侯”的风采，也才有了华容道的身影果断死去。
我和诗之间的故事，带着陶渊明的步伐，带着梵高的画作，带着曹操的野心。所以，我与诗的故事不再单调。
我和诗歌的故事，多么快乐！伤心！坚强！
9.当我很小的时候写诗的时候，老师引导我们说“我的床脚边有如此明亮的光线，难道已经有霜了吗？”，而我们说:“郎朗的书里全是声音。”不是说我们读书好，而是诗歌确实有意境。
后来从“小时候不懂月”到“不要在身边等，白头偕老，伤心欲绝”，伴随着的是优美的诗句和豪言壮语。后来同学们都长大了，学会了乱动它还唠叨:“春天不洗澡，蚊子到处咬。晚上拍拍，死多少蚊子。”当我听到这句话时，我总是说，让开，再做一个再见的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，思念家乡，思念亲人。陆游在《元日》中写道:“王师北定中原日，家祭不忘嘱。”于谦也在《莱姆的诗》中写道:“我不怕断骨，但我要把我的纯真留在人间。”还有杜牧的《相见恨晚无纸笔，报平安有你的消息》，也表达了对家乡和亲人的思念。这表达了发自内心的纯真感情，可以洗去我们心中的污点，陶冶我们的情操。
人和动物，尤其是冷血动物最大的区别就是，人是有感情的，不管是谁。有人说曹操杀了城池，没有感情，但他在《短歌》中写道，杜康是唯一能解他忧的人。《龟虽寿》中，老先生卧虎藏龙，志在千里。都表达了曹操的远大志向，一口气否定了前面的说法。
该地武将张飞饮酒时，还拿漫天大雪打了个比方:玉帝若建金店，必学石灰、石灰。乞丐朱元璋登基时曾写下一首诗:“一鸡鸣一声，一鸡鸣两声，一鸡鸣二声，三鸡醒扶桑天，扫尽风尘残月。”精彩！前两句可能不是诗，但是通过全文我才知道，原来是为了下面的文章做铺垫，不
以做乞丐皇帝为耻。
生活中不缺诗，缺的是发现诗。诗可以增加你的魅力当你说到“用书时恨少”不要说没有合适的，你是在说“天下无马”，唉！真的是无辜的吗？我真的不了解马。"