艺术原理课程笔记

一、艺术的概念

学习的两极:超然的艺术站在更高的层面。

进一步深化范畴艺术的具体问题

论写作:虽然选了一个很具体的题目，但是对各种艺术本质乃至艺术本质的理解渗透其中。

艺术:(1)各类艺术之和，一级学科。

(2)艺术理论、艺术史研究。两个学科。

艺术史研究:艺术与当时社会的关系。

涉及具体事件但不停留在具体事件上，反映社会与艺术的关系贡布里希

艺术理论:理性的研究与分析

第二，艺术的产生和发展。

艺术是在十九世纪下半叶艺术作品和艺术理论产生之后产生的。

艺术、美学、哲学、文化史的异同和视角的不同。美术起源研究，陈院长。

艺术的学习必须依靠对特定艺术种类的学习和研究。

三。艺术的研究内容

艺术的研究对象:比较不同作品在艺术原理上的差异

(1)研究他们之间的发展线索。

(2)不同的政治、经济和社会背景对观点产生和发展的影响。

(3)研究内容对比:

* * *内容相同是基础。

内容差异的原因

艺术的研究内容:

1，整体艺术研究与范畴艺术研究的关系。

2.艺术的起源和形成

3.艺术与现实的关系

4.艺术反映现实的独特性。

5、艺术形态学，艺术范畴

6.艺术价值

7、艺术批评、艺术批评、艺术社会学。

8.艺术美学

整个过程中需要考虑的问题:(需要问如何和为什么这样更深层次的问题)

1，艺术与哲学的关系

2.艺术与现实的关系

题目:1900至2000年美术史研究。

博士论文题目“百年艺术史叙事模式研究”

选择一个时间段，收集数据后如何分类，如何找到起点。

课程作业:收集已出版的艺术原理和艺术概论书籍，并分类比较。

1，作为艺术类综合学科

2.艺术独特的本质特征。如哲学和美学。

3.研究各艺术门类中艺术的个体特征。

4.艺术品..创造性理论等

论文写作:(1)建筑概念的发展

(2)建筑批评标准的变化。

课程研究主题:

一、艺术的起源

1，艺术是如何起源的，各种学说，原因对比分析，各自支持的观点。

2.划分艺术和非艺术的界限..艺术与技术、艺术与技巧的关系

3.艺术与复制的关系。

二、关于艺术本质的讨论

什么是艺术？

第三，艺术创作

涵盖和涉及哪些方面？

创作主题和对象

创造的过程和影响创造的因素

创造性方法

第四，艺术作品(不要纠结于特定类别的艺术作品)

内容与形式:形式如何承载它想要表达的东西？

风格和流派

作品的人文和社会意义

意境分析

动词 （verb的缩写）艺术分类