核心素养是什么？

1.核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标和具体教育教学实践的中间环节。

2.通过核心素养这座桥梁，将党的教育方针转化为可用于教育教学实践、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面回答“建设什么德性、培养什么人”的根本问题，引领课程改革和教育模式改革。

3.核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，强调个人修养、社会关怀和家国情怀，更加注重自主发展、合作参与和创新实践。

扩展数据:

中国学生核心素养发展征求意见稿正式版明显“瘦身”，更多体现了“核心”的价值。征求意见稿* * *包括社会责任、国家认同和国际理解；人文背景、科学精神和审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新等9项素养和25个基本点。

此次发布的核心素养为18人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新基本点。从总量上看，减少了3大成绩和7个基本点。？

据了解，参与制定《中国学生发展核心素养》的专家团队实力雄厚。“我国基础教育和高等教育学生核心素养总体框架研究”项目始于2013年5月，受教育部基础教育二司委托，由北师大林崇德教授[微博]领衔。

该项目由北京师范大学牵头，华南师范大学、河南大学[微博]、山东师范大学、辽宁师范大学承担。？