幼儿园中班教学工作计划
时光荏苒，成绩属于过去，新一轮工作即将到来。现在让我们制定一个计划，制定一个好的计划。一个好的计划有什么特点？以下是我整理的五份幼儿园中班教学工作计划。欢迎分享。
幼儿园中班五件教学工作计划1一、班级情况
通过上学期我们班两位老师的观察，孩子们明显懂事，基本完成了老师提出的常规要求，对园内开展的各种活动充满了兴趣，有明显的求知欲，在生活和学习的过程中能够大胆地和老师一起表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多，愿意帮助别人，学会了分享，喜欢运动。我很喜欢游戏，也很投入。根据上学期对孩子的评价，我找出了在园孩子和在家孩子的区别。
第二，教育教学
这学期开始，我们会着重能力培养，让孩子学会做一些力所能及的事情。在一天的生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。创造健康丰富的环境，加强普通话学习，以环境促教育，保障孩子的发展。关注儿童社会性的发展，促进儿童良好人格和情感的培养。科学合理地开展教育教学工作，面向全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。我能熟练的听各种口令和信号，并做出相应的动作。我可以随着音乐的节奏做徒手操和轻武器操。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步形成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。学期伊始，开展了庆祝“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展示了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是在玩中学习知识，在玩中获得乐趣，并相应地发展语言和其他能力。初步形成了良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，富有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，愿意理解社会生活的感受和行为，爱护动植物和周围环境。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强幼儿安全教育。
一、常规的培养:
1，开心入园，主动问早打招呼，配合早上查体的值班老师，主动汇报自己的身体状况。
2.能够有秩序地排队而不拥挤或推搡孩子。不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、能主动按照饭前便后洗手的六个步骤正确洗手。
4.安静吃饭，饭后漱口、擦嘴。
5.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣，叠被子，检查手脚有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事，团结合作，集体意识。
7、引导幼儿使用恰当的表达方式，用谦虚的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8.在公共场所靠右侧行走，不要占用或破坏盲道。
9.运动前后及时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。
b、教育教学实践:
1，积极参加早期锻炼活动，增强体质。
2.运动后可以安静有序的在各个区域进行活动。
3.坐姿端正，不要插嘴，学会认真听别人发言，主动举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌活动(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励他们发表自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，多感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习数、形、时间、空间等简单概念。学会运用比较、分类、整理、衡量等方法。“，引导孩子用自己的方式与伴侣交流。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器材，爱护运动器材。开展以“一物多玩”为主的儿童体育活动，组织儿童早操，保证儿童户外活动2小时。
6.可以在游戏活动中根据自己的意愿选择游戏，以友好协商的方式与同龄人一起玩。
7.引导孩子懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己补书。
8、热爱祖国，热爱国旗，知道祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损班级的事。
9.做好学生的值日生，做好老师的小帮手。
10，学习跳绳，掌握跳绳技巧。
11.每周五都被定为玩具自带日和劳动节，让孩子们开心地和孩子们一起分享。
第三，医疗保健
1，严格控制晨检，做好全天观察并记录在家庭联系簿上，防止传染病传播。加强检查指导。
2、严格执行卫生保健制度、幼儿园生活消毒控制制度。
3、向家长宣传健康知识、医疗保健、科学育儿等相关知识。
4.做好环境卫生和清洁工作，确保孩子健康成长。
第四，父母的工作
1，反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时督促幼儿园管理和教育保障工作。
2.改善家长，与家里沟通，实现家里同步教育，促进孩子全面发展。
3.及时和家长了解孩子在家的情况，反馈孩子在园的情况，及时解决问题，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，达到家庭教育的一致性。做好家园联系，促进校园全面发展；密切家庭联系，形成有效的教育合力。
4.丰富关于儿童安全的知识，提高家长和孩子的安全意识。
5、通过家长学校的专题内容，与家长探讨教育话题，成就教育知识。
动词 （verb的缩写）当月工作安排
3月份工作安排
1，打扫卫生，做好开学前的各项准备，营造干净温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录儿童联系簿，预防手足口病和猪流感。加强孩子日常和课堂常规的培养。
2.热烈欢迎小朋友重返园区，与小朋友一起收集制作区域游戏的素材和玩具。制作区域活动和角色游戏的素材，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3.营造具有班级特色的主题环境，为孩子营造温暖的港湾。
4、开展三八主题活动。
5.防止春季流行性疾病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意个人卫生。
6、丰富自然角度，并填写观测记录。
7.在教育教学活动中要加强对儿童良好行为习惯和语言表达能力的培养。
8.阅读并解释本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
4月份工作安排
1，结合主题活动“春天”，引导孩子观察春天的变化，体会春天的气息。结合季节进行春播，并做好观测记录。
2.防止春季流行性疾病的感染，做好班级消毒工作，教育孩子注意个人卫生，严格把班级检查和孩子自检结合起来，防止传染病的发生。
3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。
五月份工作安排
1，节日安全教育谈话活动，开展节日主题活动。开展半天开放活动。
2.教育孩子做好自己的事情，愿意为大家服务，提高独立生活能力。
3.继续做好一日常规教育。
4.为庆祝“六一”主题活动做准备。
6月份工作安排
1.庆祝“六一”主题，感受节日的欢乐气氛。
2.对孩子进行暑期保健教育，了解一些暑假的常用方法。
3、带领孩子参观大班孩子的学习情况，与大班孩子交流，激发孩子做大班孩子的欲望。
4.做好假期前的各项工作:写评语，填写儿童身心发展评估表，交各种班级总结。
在今后的工作中，我们班的两位老师要树立“以孩子为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。让孩子们在干净的天堂里健康快乐地成长！
幼儿园中班教学工作计划五章2指导思想；
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，是健康教育的基础。本学期根据《幼儿园教育大纲》，结合本幼儿园的实际情况，积极开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活和卫生习惯，形成健康的初始意识；同时，根据儿童生长发育和体育活动规律，以体育锻炼为基本手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼儿童身体，增强体质，促进儿童身心健康发展。
目标:
1，生活习惯
知道洗手的顺序，首先掌握洗手洗脸的正确方法；会用手帕和纸巾擦眼泪鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；对个人卫生和居住环境卫生有初步认识。
2.饮食和营养
会用小勺子吃饭，保持桌面和地板干净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭，不挑食，细嚼慢咽；主动喝水，按要求拿放茶杯。
3.对人体的理解和保护
进一步了解身体的主要外部器官，知道它们的名称；愿意接受疾病预防和治疗。
4.保护好自己:玩大型玩具、骑自行车要懂得安全常识；知道如何不把异物放进耳朵、鼻子和嘴里。
5、身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作；学习如何使用简单的运动器材；形成活泼开朗的性格。
6.基本体操练习
保持坐、站、走的正确姿势；学会一个一个跟着走；练习模仿练习；爱玩体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。
幼儿园中班教学工作计划五篇3 .班级情况分析；
这学期我班* * *，26个孩子，其中两个是新转学生。幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习、生活和锻炼，孩子各方面都有了一定的进步。比如孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力。他们可以自己穿上外套，叠好放在衣柜里。大部分孩子都能独立用筷子吃饭。孩子基本都有很好的卫生习惯，知道饭前便后要洗手，吃饭时要保持桌子干净，玩具要分门别类放好，已经初步形成了一定的规则意识。但由于年龄较小，自制力较差，甚至有些孩子出于逆反心理，不愿意主动遵守规则。另外，大部分孩子都是独生子女，所以被父母溺爱，比较任性，有气质，霸道，依赖。所以孩子还是需要在作息习惯、自理能力、社交能力、适应能力等方面进行训练。
二、工作目标:
1，抓养成教育，落实孩子的习惯养成。
2、结合中班有针对性的区域活动，做好孩子能力的培养。
3.结合我园早期阅读实验班，把握孩子的听力习惯，促进语言能力的发展。
三、重点工作:
1，注重孩子的习惯，让孩子养成良好的习惯，比如喝水，饭后漱口，睡觉的习惯，剪纸的习惯，说话轻声细语，轻轻扶着椅子，饭前便后洗手，以及孩子的举止，看书，玩玩具等。
2.以《幸福与发展》教材为基础，结合班级实际情况，开展有效的区域活动，引导孩子学会制定活动计划，培养孩子思考问题、发现问题、解决问题的能力，学会做一些力所能及的事情。
3.在工作中加强对个别孩子的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合，让孩子得到全面发展。
4.根据本园剪纸的特点，继续开展剪纸工作，与多领域融合，做好儿童剪纸成长档案。
5.基于学前语言领域的故事教学，结合我园的早读实验班，可以训练孩子集中注意力，耐心听别人说话。能主动参与听说活动，并会大胆地用清晰连贯的语言表达自己的愿望和要求。
四、具体措施:
自我成长:
1.努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观念，并转化为教育行为。
2.根据班级实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好总结。
3.善于观察孩子，及时写教育随笔，做反思型教师。
日常工作
1.班里两位老师对照中班孩子日常生活活动的流程，认真检查自己，找出班级常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思和调整。
2.加强对孩子的常规训练，平时随机给孩子讲解常规要求，并进行多种形式的训练，严格检查常规的执行情况，每天让孩子轮流做值日生，做小主人。
3.让故事引导孩子学习套路:把一些标准题变成小故事，引导孩子从故事中理解套路内容，根据故事情境去做。
4、利用标志、比赛等方式约束孩子循规蹈矩。让孩子在短时间内理解并执行工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。比如区域活动，喝水，上厕所。
5、串联使用音乐和节奏，尤其是午睡后起床、结束区域性活动等。，让孩子减少等待和无所事事的现象，让各个环节自然衔接。
6.将德育渗透到日常生活中。学习礼貌用语，如早上好，你好，谢谢，对不起，没关系，请再见等。会主动招呼客人；与同龄人友好相处，不打人，骂人，骂人等。在老师的提醒下观察活动套路；别人在说话的时候，他们会听，不会打断别人。
7.组织孩子一起评价游戏，比如今天玩了什么游戏？有哪些开心的事和不开心的事？你遇到过哪些困难？大家一起讨论，让孩子更好的知道怎么玩游戏！从而学会制定活动规则，知道自己是中学生，应该遵守自己的规则。
教育教学工作
1，根据《幼儿园教育指导纲要》，以幼儿园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点和发展状况，制定适合本班的教育目标、班务计划和主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2.根据中班幼儿活泼好动、稳定性差的年龄特点，合理安排一天的活动时间，动静交替，室内外活动平衡，合理开展有组织有引导的活动和自主活动。注重孩子实践能力的培养和引导。
3.优化班级教育环境，定期、及时地为每个活动区提供足够的幼儿感兴趣的半成品或半成品材料，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的实践能力。
4.根据主题活动，定期更换主题和活动区的材料，根据园区特点在教室设立剪纸专栏，保证每个孩子都有机会展示和欣赏自己的作品，培养自我表达能力。
5.注意孩子身体素质的锻炼。根据每周计划活动的安排，每周带领幼儿进行有重点的体育锻炼，并给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
6、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面发展。
7、对于班级中的个别孩子，及时客观地记录和评价孩子活动的过程，建立孩子的自信心，提高教师观察孩子和反思教学的能力。
本学期，我们将继续认真学习、深入贯彻纲要精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、本学期工作重点
1，平等、欣赏、乐观、发展地对待孩子，关注孩子的兴趣和要求，根据情况调整班级计划。
2.定期召开班会，及时总结工作不足，讨论下一步工作要求和措施。
3.深入领会《纲要》精神，在和谐活动中创造性地运用新课程。
4.坚持清洁卫生，给孩子创造一个干净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期的主要任务和实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动的具体措施。
1.制定适合我们班孩子年龄特点和发展水平的教案和班务计划。
2、创造和谐轻松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助幼儿认识一些基本的图形并尝试搭配。
4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据自己的能力准备的。
(2)锻炼儿童身体，促进儿童身心全面健康发展的具体措施:
1，在一日活动的组织上，保证孩子每天有两个小时的户外活动时间。
2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下愉快而充满活力地做早操。
3、注意平时的观察，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到发展和提高。
(3)加强班级的常规管理，形成良好的常规；具体措施如下:
1，根据班级情况，在“幼儿园班级管理”的指导下，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助孩子养成良好的行为习惯。
2.利用标志、故事等形式，让孩子明确自己每天的要求，继续养成良好的套路。
3.积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(4)安全教育
1.关注个体差异，鼓励个别胆小、不爱活动的孩子积极参与活动。
2.用一些废旧材料制作一些运动器材，丰富孩子体育活动的内容。
3、会根据天气变化自动添加衣服，不要在尖锐物体周围追逐，注意安全。
(五)做好家长工作，取得家长信任和配合的具体措施:
1.开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解家里孩子的情况，与家长交流教育方法，配合家里促进孩子的发展。
2.每两周更换一次《父母的花园》的内容。内容选择丰富、实用、有教育意义，让家长根据家长园的内容对孩子的薄弱环节进行辅导和复习。
3.认真填写家乡联系手册，让家长更好地了解孩子在园情况。
(6)培养孩子快乐读书唱歌的兴趣，发展班级特色。具体措施:
1，利用班级环境营造特色氛围。
2、区域活动摆放足够的材料，让孩子在活动中自由选择。
3.将儿童手工与主题活动相结合。
幼儿园中班五份教案5 .一、班级情况分析
我们班有XX个孩子，女生多，男生少，年龄跨度大，所以孩子的接受能力和自理能力差别很大。而且由于家庭条件优越，长辈的疼爱，大部分孩子自我中心意识很强，经常赚玩具。孩子和家长很多，自己的要求和想法分支也很多。
经过一学年的训练，孩子们已经初步养成了良好的生活习惯和卫生习惯，大部分孩子可以自己安静地睡觉，学会收拾幼儿园和自己的玩具。午餐和小吃也取得了重大进展。孩子可以遵守学习活动的基本规则，在日常生活中使用礼貌用语，尊重长辈。
我们班的孩子语言表达能力基础差。大多数孩子愿意向他人表达自己的观点，愿意在群体面前说、读儿歌。但是有些孩子太胆小，不敢在集体面前说话，声音不够大。我不注意别人在说什么，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐和舞蹈，男生也喜欢唱歌跳舞，但是有时候唱歌声音不自然。
二，教学目标
1，老师们互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高自己的教学水平，提高孩子的学习兴趣，培养孩子的体、智、德、美全面发展。
2.有目标的制作各科教具，充分利用园区的有利条件，通过剪、撕、折等方式培养孩子的动手操作能力和手腕灵活性。培养孩子的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养孩子参加体育活动的兴趣，增加孩子的体质。
4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教具。
三。五个主要领域的目标
(1)健康领域
1，强化孩子良好的卫生习惯。
2.培养孩子的自我服务能力:整理玩具，整理床铺。
3.加强孩子的安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4.开展多种多样的户外体育活动:游戏、玩球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。
5.练习投掷、翻滚和平衡。
(2)语言领域
1，能集中注意力，耐心听别人的对话，不急着说话，不插嘴。
2、乐于与同龄人交流，能够在群体中慷慨发言。
3.逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
4.学习一册《现代英语》,培养学习英语的兴趣。
(3)科学领域
1.试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。
2.获取探索事物规律的经验。
3.巩固对几何图形的理解，发展孩子的分析判断能力。
4.一定要看数字1~10，比较5以内数字之间的数量关系。
(4)社会领域
1.学会适应新环境，体会自己的成长。
2.愿意和同龄人分享自己的东西。遇到困难知道求助，量力而行。
3.遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。
4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡和家乡人的感情。
(5)艺术领域
1，根据歌词跟音乐节拍学习和表演歌曲。
2.成立体能训练和武术小团体表演。
3.学习折纸、线描、简笔画等技巧，体验各种艺术活动带来的快感。
4.多认识美术素材，学会正确使用，才能在活动中体验成功，感受快乐，愿意表达对事物的感受。
5.鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。
第四，医疗保健工作
1，做好孩子的冷热工作，能及时给孩子增减衣服，午睡时注意孩子的睡意，发现异常立即做好应急措施。
2.每天早上做好晨检，登记病号，特别是要吃药的孩子名单。
3.充分利用阳光、空气、水等自然因素组织孩子锻炼，培养孩子良好的个人卫生习惯。关注孩子的心理健康和心理健康。
4.每周检查孩子的手指，并要求孩子不要留长指甲，第二天洗头，每天换衣服。
5.教育幼儿多喝水，多吃蔬菜，不要挑挑拣拣，吃得均匀，有助于身体发育。
动词 （verb的缩写）父母的工作
1.通过家长会和家园专栏让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。
2.积极开展半天开放活动，让家长了解孩子与同龄孩子相比的发展水平，更好地了解幼儿园的教育。
3.主动承担起引导和帮助家长的责任。在了解家庭教育情况的基础上，宣传科学，介绍或传授保护教育的具体方法，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，通过家长工作帮助家长营造良好的环境和氛围。
4.定期召开家长会。
5.建立家长委员会。通过家长自己的推选和推荐，4名有经验的家长当选为家长会成员，在幼儿园和家长之间架起了一座桥梁。充分利用家委会的力量，通过家委会成员向其他家长宣传园内的一些重要事务、信息和教育动态。让我们的工作更透明，家长更了解和支持我们的工作。
6.如遇特殊情况，及时向父母汇报或电话保持联系。如果有生病的孩子没有回园，坚持电话追查问候。
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