体育课教学工作计划

1，体能训练的起源是什么？

体能训练起源于芭蕾、舞蹈和体操的基础训练。

2.什么是体能训练？

健身是一项优美高雅的艺术健身项目。通过拉伸优美的基本舞蹈练习(以芭蕾为基础)，结合古典、体韵、民间、民族舞蹈，综合训练可以塑造人优美的形体，培养优雅的气质，纠正生活中不正确的姿势。可以说是一切运动的基础。

可见，形体训练不仅利用芭蕾、舞蹈、体操来训练人体的优美姿态，而且传播它们高雅的艺术精髓，培养人的内涵素养，有助于提高练习者的现代气质和风采。

3.体育锻炼的基本内容有哪些？

培训的基本内容包括:

基本站姿、手位和脚位练习、步动和舞蹈组合练习，以及一系列在杆垫上的基本功练习。主要练习人的基本姿势，即训练站、坐、卧、走、跑、头面部的正确姿势和表现。基本姿势是否正确，直接影响着人们各种运动行为的美观。主要练习站、坐、躺、走、跑、头面部的正确姿势和表现。使你的外在表现和内在修养，身体美和精神美和谐统一。在日常生活中，有很多孩子经常忽视身体的美，经常出现身体歪扭、背驼着胸、颈在末端和肩膀处变窄、腿弯曲等不健康的姿势。通过体能训练，从实际出发练习一段时间。

突然，你会养成一个健美的姿势。此外，人的头面部姿势是表达丰富的人类情感的重要方式。通过形体训练，可以有正确的姿势和表现，从而丰富头面部姿势和表情的美。人的形象美需要其外在表现和内在修养的和谐统一。有效的形体训练，不仅是利用芭蕾、舞蹈、体操的拉伸动作来训练人体优美的体态，更是传播其高雅的艺术精髓，培养人的内涵修养，使人的精神美和形体美相统一，有助于提高练习者的现代气质和优雅风度。

4.体育锻炼的作用有哪些？

体育锻炼是外界环境对身体的一种刺激。这种刺激具有连续性、协调性、速度性和强度性的特点，使身体处于运动状态。在这种状态下，中枢神经系统会随时调动所有器官和系统来协调和配合机体的工作。有规律的体育锻炼可以相应地改善神经活动。此外，体能训练也要求动作快速准确；而快速准确的动作要在大脑的指挥下完成。大脑是中枢神经系统的高级部分。在体能训练中，大脑、脊髓和周围神经要建立快速准确的反应，大脑要随时纠正错误的动作，储存精细动作的信息。经过不断反复的刺激，人的理解能力、思维能力、记忆能力都得到提高，从而使大脑变得更聪明。因此，定期的体育锻炼可以加强神经系统的功能和大脑的工作能力，使其更加健康和聪明。

体育课程的教学理念与设计

一、指导思想:

在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情趣为切入点，通过规范的形体训练课，训练孩子外在优雅的体态，同时通过这种特殊的教学模式传播其高雅的艺术精髓，培养孩子的内涵修养，使其精神美和形体美相统一，有助于提高学习者的良好气质和优雅风度。

二、教学情境分析:

我们学校的体育教学工作一直走在全区的前面。多年来，在全体体育教师和全校师生的共同努力下，体育教学工作取得了丰硕的教学成果。当前教育形势进入新时代后，针对学校教学规模和学生的教育形势，校长毅然将“特色发展”作为学校教学室展的方向，将体育学科_体能训练课程纳入我校校本课程。

结合我校实际情况，坚决把艺术教育——体育课的教学作为我校教学的出发点，把体育课纳入我校校本课程的教学体系，提前决定在一年级开展体育课的教学实验。

第三，制度建设

1.完善艺术教育各环节管理制度——校本形体训练课程，并进一步落实。

2.树立大局意识，转变观念，使校本体育课程的教育教学特色更加鲜明。

四、教学思路设计、教学具体措施和教学工作安排一览表:

1，* * *打造和谐家园，建设特色校园。

营造优美整洁的教学园环境，营造积极向上的文化氛围，体现学校特色，一直是所有美术教师的共同心愿。

本学期将结合学校教育教学的主导思想、校长新学期的工作部署、我校艺术教育的基本特点。艺术教研组全体教师将以体现书香文化为背景，以营造一流教学环境为目标，以坚持教育持续健康发展为主题，提出建议，设计体现本学科特色的教育教学和活动方案。本着“艺术在环境中，环境在艺术中”的理念，全面更新，努力构建集教育性和艺术性于一体的教学文化环境，真正体现学校的三大特色和艺术教育的隐性价值，从而提升学生。

精神品味，陶冶情操，培养学生创新能力，促进学生人格和谐发展。

2.规范教学常规，提高教学效果。

组织全体美术教师认真学习美术课程改革标准，搞好美术教育课堂教学常规，定期开展教研活动，制定切实可行的美术体育教研活动计划。平时要加强对艺术体育教师的考核、监督和培训指导，认真深入了解艺术教师的思想和工作，充分发挥艺术体育教研组长的核心作用，努力提高艺术体育教师的工作积极性。艺术教育的有效性是严格按照五个因素来衡量的:与学校特色相结合、校本课程的研究课题——体育课程、与现代教育手段相结合、与新课程标准相结合、与学生实际相结合。

3、抓紧培训工作，力争取得好成绩。

根据新学期上级提出的一些要求，重新制定艺术教育的培养计划，全面落实，责任到人，以提高全体学生的艺术素养，培养一批有特长的学生为目标，扎扎实实地开展艺术体育活动的培养。艺术和体育组的老师应该更加重视它

检查，精挑细选优秀苗子，坚持平时积累，积极组织部分特长生积极参加各级各类比赛，让我们舞蹈队有针对性地展示，争取在新学期的校本课程教研中创造优异成绩。

4.开展多种活动提高学生素质。

活动可以培养人，也可以造就人。我们学校非常重视各种活动的组织和最终结果。本学期组织艺体教师精心制定艺体活动计划，开展各种丰富多彩、有意义的艺体活动，做到活动有目的、有计划、有过程、有记录、有实效；活动过程被记录，数据被积累。

根据上级要求，结合学校特点和新学期重大节日，以校本课程——形体训练课的开发为抓手，开展了“艺术节”庆典、校园文化艺术节等一系列艺术活动，使学生养成良好的习惯，受到深刻的教育，全面提高实践能力和艺术素养。

5、积极策划和准备，完成创建工作。

积极组织全体美术教师配合学校做好校本课程原始素材的创作准备，齐心协力，团结一心，认真做好素材的积累和整理工作。同时，在教学方面，要努力做实教学线，塑造教学线。

做好体育训练课程的教材选择和教案编写工作，使其充分服务于课堂教学，成为完成课堂教学的主渠道。并组织两名参与教师积极整合教材。使教材能有效地为教学服务。