作家作文开头20句，结尾20句。

开始段落

首先，开门见山

(温暖的感觉)一提到肖老师，同学们就会有说不完的话题。当我想起她时，我不禁想起了过去。

二、外貌描写法

1，(我的作文老师)他不胖不瘦，不高不矮，皮肤有点黑，但很有活力，浓黑的眉毛下有两只小而睿智的眼睛。这是我的作文老师。他也是我见过的最有创新精神的老师。

2.(我的老师)曹老师，这学期初，当我第一次踏进5 (2)班的教室，第一次看到你的时候，我就被你温柔的表情所感染:一张白皙的脸上，一双大眼睛总透着一丝灵气，你精致的小嘴给我的第一印象是那么温柔、美丽、文静、聪慧。

三、内心独白法

1.(慈祥的老师)我从小最崇拜的人就是老师。以前觉得当老师很有气势，很嚣张。现在我从一个人那里知道，老师不是讲台上的作秀者，而是一个真正的老师，有一肚子的知识去帮助学生解决难题，对学生有一颗关心和宽容的心。

李老师，你不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友。从你上我们班的那天起，我就爱上你了。你有自己的教学风格，不仅仅是讲义上单一的东西，而是文字引语和语录的组合。每次课后，我都学到了很多课外知识和历史典故。

第四，演讲的开始方法

1，(奇迹)“你病得这么厉害怎么来的？”“那就是，我们学习吧！”“那可不一定。”"..."教室很乱，大家都在议论。大家都知道谢老师的女儿生病了，所以谢老师也很累。“唉，这数学课我又上不下去了！”我失望地摇摇头。“老师来了！”一个同学从外面跑进来。“谢老师来了！”“来——来？”我惊讶地说。他怎么可能来呢？

五、修辞的运用

1，(伟大的老师)有人说，老师就像园丁，用勤劳的双手为我们修剪、剪叶；还有人说，老师就像红色的蜡烛，照亮我们，燃烧我们自己...我认为老师是最伟大的。

2.(最可爱的人)我爱你，老师。你是我心中最伟大的人。老师，您是园丁，我们是种下的花；你就像一片广阔的草地；你像大海，我们像大海中的波浪；你就像蓝天，我们就像天空中的大雁。老师，您每天带给我们的是光和热，是知识和真理，您带走的是晶莹的汗水，成堆的作业本和欣慰的笑容。无情在天，你是世界上最可爱的人。

3.(老师是一本书)人们常说老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本人们越来越喜爱的书，一本丰富多彩的书。

第六，引用法

1，(奉献)有个故事:有一天，天气热，阳台上有两株仙人掌。小仙人掌因为营养不良撑不住了，大仙人掌就把自己的营养传给了小仙人掌。最后，小仙人掌得到了养分，茁壮成长，而大仙人掌却渐渐枯萎。看完这个故事，我想:那棵大仙人掌不像我们老师吗？

2.(亲爱的老师)“静夜繁星点点，老师的房间彻夜通明……”一首悠扬的歌飞进了我的窗前。这时候我的心情就像一波又一波，久久不能平静。那是因为我想起了我们敬爱的班主任，刘老师。

七、直接表达心意。

亲爱的老师，我们曾经把您比作燃烧自己给别人带来光明的蜡烛，无私的粉笔，不为人知的春蚕。有人说，你把热血倾注到人类的灵魂里，引来千万清泉，绽放祖国的花朵；做一个模范教师，就是在教一个桃李满园，学为人师，教天下英才做栋梁...赞美老师的谚语太多了，千言万语也表达不出我对老师的爱。在这里我只能对你说:“老师，你辛苦了！”

2.(我的老师)老师，您是园丁，辛勤耕耘着祖国的花朵；你化作翅膀，载着我们翱翔在知识的天空，去寻找未知的答案。老师，你是多么伟大的贡献者啊！

3.(大老师)我的老师在教育岗位上默默耕耘了几十年。她把自己的一生无私地奉献给了教育事业和她的学生...她很棒。

八、开头闪回法

1，(回忆老师)时光如流水。转眼间六年过去了，小学生活即将结束。回想起来，我特别想你——老师。

2.(感谢老师)时间过得真快。在短短几年的小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她给了我知识、力量和智慧。

亲爱的老师的结尾段落

第一，愿望的表达

1，(王老师)王老师，我佩服你！我会掌握你教给我的东西，我会用优异的成绩回报你。

2.(像老师一样)说到李老师，我们都有这样一个愿望:做一个人，做一个像李老师一样被大家称赞的人！

二、调用方法

1，(最伟大的人)！罗老师，您头上的银线，对我们幼稚的孩子来说，是白的；你额头上的皱纹是给我们这些淘气的孩子看的；你眼睛里的血线是给我们这些不懂事的孩子看的。啊，罗先生，您把一生都献给了教育事业。我爱你，老师！你是我心中最伟大的人。

2.(老师的恩情刻骨铭心)我永远不会忘记你对我的好。我为有你这样的老师而感到无比自豪！老师，我爱你。

第三，端到端回声法

1，(谢谢老师)每当我取得好成绩的时候，我总想对老师说一句:谢谢你把我带进了无限的知识海洋，让我像鱼一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2.(老师妈妈)左老师，您是我们的导师，是我们的好朋友，是我们的第二个妈妈。虽然我们离开了你，但我永远不会忘记你，我的第二个母亲。

3.(万老师)这是一位蜡烛般的老师，不怕牺牲自己的青春和心血，点亮知识之灯，照亮我们前进的道路。这就是我们善良而认真的万老师。

四、问题结尾法

1，(我的语文老师)这是我的语文老师。你喜欢吗？

2.(我的好老师)宋老师是我学习上的好老师，是我前进路上的一盏明灯。怎么才能忘记这位好老师？

五、主题升华法

1，(普通人)！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生。他平凡而伟大。我爱我的老师，我更爱她的伟大。

2.(无私的老师)现在，我深深的明白了老师为什么那么受人尊敬和爱戴，因为他们把全部的精力都放在了学生身上，他们有一颗无私的心。

3.(大业)老师！你是最伟大的，你的事业让你骄傲，我敬佩你！我无法用这支温柔的小笔书写你的伟大。你是我心灵之帆的船长，我是百年老树的播种者。你在我的生命中扮演了重要的角色，你是不可或缺的角色。你指引我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、修辞的运用

1，(闪老师)赞你！王老师，您辛苦了27年。你们为祖国辛勤劳动，为党培养人才，为我们奉献自己。亲爱的王老师，您因拼搏而芬芳，因发展而闪耀，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪耀的老师！

2.(老师的眼神)老师，你的是我前进的力量。它像一盏明灯，指引着我们的进步，像一股清泉，紧贴着我的心。谢谢你，老师。