大班的主题是健康饮食，教授计划。
大班的主题是“吃得健康”来教计划1活动目标。
1，知道人体需要各种不同的营养。
2.通过故事，我知道了只有吃蔬菜和韭菜，才有利于我的健康和成长。
3.养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭。
5、帮助孩子了解身体结构，这对以后的成长有帮助。
要准备的活动
三只熊的照片。
活动过程
1.老师展示三只小熊的图片，引起孩子们的观察。问题:这三只小熊是一样的吗？有什么不同？(颜色，胖瘦都不一样。你知道为什么有的胖有的瘦吗？
2.老师通过操纵图片来讲故事。
3.组织儿童讨论。
为什么白熊这么胖？因为它不吃蔬菜，只吃肉。)
为什么黄熊这么瘦？因为它只吃蔬菜，不吃肉。)
◎为什么大家都夸棕熊好看？因为不挑食，所以身体不胖不瘦。)
你想成为哪只熊？为什么？
我怎样才能像棕熊一样漂亮？老师总结:每个人都想成为一只漂亮的小棕熊，所以你要像小棕熊一样吃蔬菜和肉，这样才会健康。结合三只小熊，我邀请了另外三个胖瘦不一的宝宝。我觉得这样更有利于宝宝们对胖瘦的直观认识，对挑食和骨瘦如柴的宝宝也是一种直接的教育，所以效果比预想的要好。
活动反思
我班很多孩子挑食。他们主要是不爱吃蔬菜，吃的也很少，即使在家也是如此。这个活动结束后，孩子们当天晚饭就吃蔬菜，一口一口吃得很好。最欣慰的是，夏雨晴的孩子很快吃完了自己的一份饭。为了让他们每天都这样，我特意在班里表扬了他们，让他们继续发扬光大。我想在以后的日子里，我会经常在孩子吃饭的时候提醒他们，以表扬和鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
百科:健康是指一个人的身体、精神和社会状况良好。健康包括两个方面:一是主要器官无疾病，身体形态发育良好、均匀，人体各系统生理机能良好，有较强的体力活动和劳动能力，这是健康的最基本要求；二是抗病能力强，能适应环境变化、各种生理刺激和致病因素对机体的作用。
每个人都需要食物，食物是我们成长的动力。不同的食物含有不同的营养成分，食物的选择往往会影响我们身体的健康和发育。但是最近我们发现有些孩子早上起床晚了，刚吃了点东西填饱肚子就去幼儿园了，严重影响了身体健康。而且现在偏食的孩子越来越多。为了让孩子们知道食物对我们的重要性，以及偏食会给我们的健康带来的后果，我们制作了“饮食健康”这个主题。随着这一主题的展开，孩子可以了解各种食物对身体健康的重要性，从而形成不偏食、爱惜食物的习惯，形成良好的饮食卫生习惯。避免因食物引用不均衡导致的生长迟缓或因食物摄入过多导致的儿童肥胖等儿童慢性疾病的发生。
活动目标
1，能稀稀拉拉的选择早餐并且知道吃一顿好早餐的重要性。
2.养成每天吃早餐的好习惯。
3、初步了解健康小贴士。
4.知道人体需要不同种类的营养。
要准备的活动
1、面包、牛奶、鸡蛋、豆浆、粥等常见早餐食品。
2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，“营养早餐”的电子图片。
3.自助餐:各种干早餐食品和餐具。餐厅环境布置，音乐带。
活动过程
1，布偶情景对话激发孩子兴趣。
丁丁:哦，我今天感觉好难受！
拉拉:你怎么了？你早上吃了什么？
丁丁:今天早上我吃了一大块面包！嗯...嗯...(打嗝)
拉拉:很奇怪。我今天也感觉不好。我只喝了一杯牛奶就来到了幼儿园，因为今天早上我要迟到了。
丁丁和拉拉:原因是什么？为什么会这样？(怀疑)
2.问题:你会觉得不舒服吗？(没有)你早上吃了什么？
3.孩子们回答，老师把孩子们说的食物一一展示出来。
4.引导孩子将呈现的各种食物按照干瘦进行分类。
通过观察、对比、分类，发现这些食物可以分为“干”和“瘦”两类。
5.讨论解惑:丁丁和拉拉为什么不舒服？用生活经验了解科学早餐的基本搭配方法――干瘦搭配。
6、答谢活动:营养早餐。
(1)知道早餐食物丰富，有很多种“干瘦”搭配方法，早餐后可以吃一点水果，均衡营养。
(2)师生讨论总结:知道吃早餐的重要性，每天吃早餐才健康。
7.品尝和交流:自助餐。在轻柔的音乐中，孩子们根据干湿搭配的原则，自由选择“自助早餐”。
8.活动延伸:家庭合作，在日常生活中，帮助孩子形成每天吃早餐的健康意识，合理搭配营养早餐给孩子。
活动反思
本次活动根据小班幼儿的年龄特点，选择“选择有能力、有稀缺性的早餐”作为活动重点，开展活动。在活动中，孩子们通过对各种早餐食品的直观分类，对“干”和“瘦”的概念有了更深入的了解，基本能正确区分和判断“干”和“瘦”，掌握科学早餐的基本搭配方法。同时，通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给孩子直观的视觉感受，让孩子知道“早餐还是可以吃这些食物的，可以这样一起吃”，从而巩固培养健康饮食的意识。活动最后，引导孩子们以干瘦的方式选择自己的“早餐”，在轻松愉快的氛围中品尝、分享、交流自己选择的食物和感受，效果良好。