作文命题方法有15。

技巧1:卒显意志法。

例1亲情是一种动力,能让你走进“独上高楼,遥望天涯”的境界;能让你拥有“腰带越来越宽,永不后悔,为伊憔悴”的执着;能让你尝到“报三春光”的快乐。(文末“力量来自家庭”,2007年北京中考优秀作文)

作者用诗意的语言诠释了亲情的内涵,揭示了亲情的力量,用情感展示了亲情的魅力。卒张先治有明确的目的。

无论生活中会遇到什么困难,都不放弃,做生活中的强者!-这是我的承诺。(中考作文《这是我的承诺》结尾)

在文章的结尾,作者明确表达了“我的承诺”的内容,既紧扣文章标题,又揭示了文章主旨。可以说是歌曲的飘逸灵动。而且,这种激情四射、掷地有声的文字,表现了年轻作者的坚强决心、英雄气概、可爱与尊重。

技巧二:藏而不露

例1妈妈坐在桌前,开始吃我给她煮的那碗面。我也坐着看她。突然,我看到两颗晶莹的泪珠落在碗里。我问:“妈妈,你怎么了?”母亲抬起头哭了。(中考作文《妈妈的生日》结尾)

文末描写隐晦,字里行间透露出母亲的欣慰,因为孩子懂事了,“长大了”,她高兴的哭了。

江苏省南通市中考作文中,作者从“独唱”、“散唱”、“齐唱”等角度描写了难以捕捉的蛙声,使之富有诗意和个性化。并且在“一起唱”中,讨论、抒情、对生命的感悟相互协调,文本旨在“唱出生命的赞歌”。

最过瘾的是文章结尾:“听,听。欣赏,享受。”它用谐音双关表达了文章中“倾听”的特点——人与自然的对话与交流。这种简洁而发人深省的结尾将读者引入了一个无限的空间,让读者去感受,去遐想!

技巧三:画龙点睛。

春天就像一个刚出生的洋娃娃。从头到脚都是新的,还在成长。

春天就像一个小女孩,打扮得漂漂亮亮,笑着走着。

春天像一个强壮的年轻人,有着铁一般的胳膊和腰腿,带领着我们前进。(《春》文末)

作者通过隐喻突出了春天的三大特征:新、美、强,从一个全新的角度概括了全文,用精辟的语言揭示了文章的主题。

例2马克思的一生是光辉的一生,是刻苦学习的一生。他勤奋学习的精神永远值得学习。(《马克思的好学精神》一文的结尾)

最后,对马克思的一生作了概括性和高层次的总结,并指出了主题。

朋友,别忘了,做人要从学会说“不”开始,勇敢的对失败、挫折、侮辱、权力说“不”。(2007年山东青岛中考作文《做人从学会说“不”开始》)

结语部分不仅总结了全文,也指出了文章的主旨。

技巧四:抒情论证

我看着这群活力四射的哈尼族姑娘,看着洁白的梨花,不禁想起一句诗:“驿道处处梨花开”。(文末“邮路梨花”)

结尾表达了作者的感受,雷锋精神已经成为每个人的自觉行动。

亲爱的朋友们,当你们登上早晨的第一班电车奔向工厂的时候,当你们……他们真的是我们最可爱的人!(文末“谁是最可爱的人”)

既充分表达了作者对志愿军战士的喜爱和赞美,又对读者产生了强烈的感染作用。

例3是的!一个男人应该从学会放弃开始。放弃是我心中永恒的诗篇;放弃是我生命中一首多彩的歌;放弃,让心中的天然屏障变成通途。(2007年山东青岛中考作文《做人从学会放弃开始》)

作者用诗意的语言表达了自己对“放弃”的深刻理解和感受。

技巧五:警告和醒目法

动物是我们的朋友,但许多人把它们当作食物。虽然他们玩得很开心,但是他们吃的是中国和谐的自然环境,也是生态平衡!想到这里,我不知所措:我们是在吃中国吗?我们在吃中国!(2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国?吃中国!》)

年轻的作者高瞻远瞩,告诉世人:你们在吃中国!这是多么警告的语言啊。

然而,太晚了,太晚了...(当地球上剩下最后一只猴子时)

作者通过地球上最后一只猴子的自述,大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。每一个字的震撼后果都是宿命的,都有震聋发聩、震撼人心的力量。

技巧6:提问和疑问法

例1人之志,不如蜀中微贱之僧。(文末“供学习用”)

以一个问号结尾,用简单的文字蕴含着强烈的感情,发人深省,令人印象深刻。

例2“智者不能从这样的开头和这样的结尾看出真相吗?”(在金融家的结尾)

采用反问句,使得结尾不仅深刻有力,而且耐人寻味。

例3中考有一篇优秀作文《简单而不简单》。在列举了“简单与不简单”的各种现象,分析了“简单与不简单”的辩证关系之后,在文章的最后,作者写道:

我们每个人都同时拥有简单和不简单。问题是我们应该追求什么样的简单和不简单。你说呢,我的朋友?

作者巧妙地提出了“追求什么样的简单与不简单”这一严肃命题,引发读者思考,启发人们做出正确选择,追求有意义的生活。虽然作者没有明说,但是发人深省,令人警醒。

技巧7:添加Postscript方法

例1后记:只有带着自省走在路上,才能找到上帝关上门后留下的另一扇窗。(2007年河北省中考作文《在反思的路上》)

小作者用这个后记让文章新颖,引人注目,发人深省。

例2是中考作文《鲁迅先生,只有一个》的后记:鲁老师在等着我们走出浮华的大海,慢慢踏入他的内心,在灵魂的深处与他交流!

在文章的主体部分,作者展示了鲁迅及其作品的非凡价值,表明了他对社会忽视鲁迅的愤慨,进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。在后记中号召我们换个角度与鲁迅先生交流,让文章进一步挖掘读者的内心,走近鲁迅。可以说这个后记算是画龙点睛之笔,与文章主体部分相得益彰,相得益彰。

技巧8:意想不到的方法

这个结局并不是按照故事的通常逻辑来处理人物的结局,而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运,而且在这个时候戛然而止,让人目瞪口呆,不禁感叹作者的奇思妙想和人生的荒诞。众所周知,《麦琪的礼物》的结局非常出人意料,大大增强了小说的艺术感染力,被称为奥亨利结局。

技巧9:首尾呼应法

例子

【第一】都说人生的航船,离不开理想的风帆。都说人生的理想是为了理想的生活,而理想生活中最幸福的时光就是梦想的花季。

【完】花季里,希望能永远记住先哲们的好格言:人生的航船离不开理想的风帆,人生的理想是为了理想的生活。

技巧10:景物对比法

比如《在雨中读书》这篇作文的结尾,风停了,暴雨结束了,太阳又笑了。隔着两代人的玻璃,也被雨后的斜阳融化了。太阳在远处渐渐淡去,消失在一片晚霞中,两者融为一体,没有距离。

技巧11:引用诗句。

比如《生活让我懂得放弃》这篇作文的结尾,是中考满分:“野香馥郁,美木阴,风霜高洁,水落石出”。从15开始,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人学习,我必须放弃!

技术12:展望未来的方法

即描写完现状,结尾展望未来,催人奋进,催人奋进。这样的结尾要紧扣主题,照顾开头,连接文章的重点和主体,既能引起读者对全文的回味,加深对文章中心思想的印象,又能启发和鼓舞读者。

写作时要注意,如果文章开头指出了中心,结尾一般会采用展望未来的方法。同时,展望的内容必须与文章的中心思想相关,切忌生搬硬套。

技术13:真实与缺失的错位

每当我晚上累了,想偷懒的时候,我就在灯光下瞥见他黑瘦的脸趴在我背上,好像要说什么抑扬顿挫的话,这一下子让我良心发现,增加了勇气,于是我点了一支烟,继续写一些让“先生”等人深感痛苦的话。(文末“藤野先生”)

本文用幻象来错位现实,抽象出真实的感受,从而改进作品的风格,这是用虚实错位法的目的。

也可以用梦来错位虚实,比如荔枝蜜结尾“我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成了一只小蜜蜂。”通过写梦,把文章的寓意推上一个台阶,深化主题,升华意境。

技巧14:空格扩展法

路过幸福让我感受到生命的可贵;路过幸福让我觉得生活充实;与幸福擦肩而过,让我觉得生活很幸福。朋友,请放慢你的脚步,睁开你的眼睛,打开你的思维...

这是中考满分作文《传递幸福》的结尾。它用抒情的空白来拓展文本的意义,让人回味。空白展开法是在作文的结尾故意留出一定的空白,让读者在未竟事业的氛围中发挥想象力,打开思路。除了抒情留白,还可以设置疑点留白,比如中考满分《哈哈镜中的我》:

为什么要让自己狭隘的视角不公正地评价和伤害一个人,为什么要把风中的烛光熄灭,为什么要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的没有个性的模型?

以一个问题结尾,余音绕梁,启发读者思考,深化文章内涵。

技巧15:情景法的再现。

朦胧中,我在海边摊开一片绿色的沙滩,深蓝色的天空挂着一轮金色的满月。我想:希望什么都不是,什么都不是。这就像地面上的道路;其实地上没有路,走的人多了,就成了路。(文末“故乡”)

结尾对美好场景的再现,既是对前文的关照,也是对作品主题的强调,表达了鲁迅对走出希望之路的信心。

也可用于再现典型形象,如《背影》的结尾:

我读到这里,在晶莹的泪光中,我看到了那个胖胖的,蓝色棉袍,黑色马褂的背影。唉!我不知道什么时候能再见到他。

再现父亲买橘子的背影,真的很感人,引起读者强烈尖叫。