大班健康活动教案
大班健康活动教案1活动目标
1.了解合理的营养结构。
2.为自己设计营养食谱。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4.了解一下健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
准备一张制作营养食谱的纸笔，给一个自制的健康印章，上面有太阳或灯泡的图案。
活动流程:
我喜欢吃我们的孩子最喜欢吃的东西。如果让你随便吃，你能吃多少？
孩子可以畅所欲言，适当引导，比如你喜欢冰淇淋吗？你能吃多少？你喜欢巧克力、炸鸡腿和糖醋排骨吗？
(2)营养塔
1.孩子吃很多自己喜欢的东西合适吗？什么应该多吃，什么应该少吃？
2.老师展示挂图。你每天应该吃的东西就像一座宝塔。下面的东西要多吃，上面的东西要少吃。
3.你最应该吃什么？米饭、馒头、面包、面条，还有玉米、土豆、红薯，都能让我们变得强壮。
4.你能吃的第二样东西是什么？(也要多吃水果和蔬菜)
5.什么东西比蔬菜水果吃得少？吃一些牛奶，鸡肉，鸡蛋和鱼，但不要太多。
6.我应该吃什么最少？巧克力等甜食和油炸的东西要少吃。
(3)我的营养饮食
1.看到营养宝塔后，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃。我们不能只吃自己喜欢的，不吃别的。
我们要为自己设计一份健康食谱吗？
3.把这张纸折成三折，使它看起来像一份菜单。第一面画早餐食谱(如水果、牛奶馒头)，第二、三面依次画午餐、晚餐食谱。
4.折叠食谱，美化封面。5.选择几个典型的食谱，引导孩子讨论自己的设计是否合理，是否有益健康。老师在大家检查合格后，在食谱封面上盖了卫生章。
6.我们把自己的食谱放在自己的健康加油站，欢迎大家常来光顾，让自己永远健康。
大班健康活动教案第二部分活动目标:
1，尝试在架空竹梯上攀爬，提高自己的协调性。
2、根据自己的能力，选择合适的难度。活动材料。
3.能够积极参与有挑战性的活动，有一定的自我保护能力。
4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
两个竹梯；一些沙袋；几个塑料筐；四个轮胎；两张“蚂蚁之家”的图片。
活动流程:
一、开头部分:“蚂蚁郊游练习”
二、基础部分:
1，模仿蚂蚁爬行。
2.在竹梯上练习爬行。
3.让孩子示范爬行的要点。孩子们知道如何保护自己。
4、游戏:蚂蚁搬家。
(1)请想办法把家里的食物搬到新家，不妨碍爬行。
(2)介绍移动路线，要求幼儿根据自己的能力选择难度合适的路线爬行。(一架平面竹梯；架空竹梯)
(3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的儿童。
第三，结束活动:
1，赞美孩子勇敢的精神，孩子体验挑战带来的快乐。
2.放松活动:蚂蚁们今天很累。让我们互相拍拍，放松一下。
活动反映:
户外活动很好的锻炼了孩子的身体素质，也锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织这个活动的时候，要关注每个孩子的表现，及时引导和激励，忽略能力弱的孩子在这个活动中的表现。
大班健康活动教案第三部分活动1:参观牙科诊所
教育目标
1.通过参观牙科诊所，让孩子知道牙齿不健康会给人的健康带来痛苦，给生活和工作带来不便。
2.培养孩子的观察能力和思考能力。
教学准备
联系牙科诊所，取得诊所工作人员的同意和支持。
(3)教学过程
1.老师带领所有孩子观察牙科诊所的环境和牙医的工作。
引导孩子观察这个地方在哪里。有哪些人？有哪些乐器？那些牙医在做什么？
2.观察牙科诊所的公告栏。
引导孩子看宣传栏里的图片，谈论内容。
3.观察哪些病人去牙科诊所。
(1)引导孩子观察这些病人发生了什么？他们怎么了？
(2)引导孩子谈论为什么要请医生治好牙病。
(3)老师总结:这类患者得了牙病后，牙齿很疼，吃东西会不舒服，疼痛还会影响工作，要请医生帮他们治好牙病。
4.活动结束后，就孩子们的所见所闻组织一次对话，引导孩子们思考和讨论:“为什么会有牙病？”
老师总结:“因为病人没有保护好牙齿，所以生病了，所以孩子一定要保护好牙齿。”
活动二:了解你的牙齿。
(1)活动目标
1.了解牙齿，了解它们的功能。
2.了解换牙知识，知道乳牙和恒牙。
3.消除换牙恐惧。
(2)活动准备
成人牙齿和儿童牙齿的挂图。
(三)活动过程
1.观察牙齿。
两人一组，数数对方的牙齿。仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形状，寻找门牙、犬齿、臼齿的区别。
2.介绍门牙、犬齿和臼齿的不同功能。
引导孩子在吃食物时谈论自己的门牙、犬齿和臼齿。
总结:门牙比其他牙齿薄，可以切割和咬合食物，犬齿又尖又长，可以撕扯食物；臼齿宽而厚，能磨食物。
3.展示挂图，引导孩子比较成人和儿童的牙齿数量，找出差异。
4.引导孩子讨论:有的孩子掉了牙，还会长回来吗？
5.介绍乳牙和恒牙。
6.了解换牙知识。
引导有换牙经验的孩子说说牙齿是怎么掉的，掉了会怎么样。老师告诉孩子，乳牙到了5、6岁就会脱落，然后会长出新牙——恒牙。掉牙的时候有点疼。如果你流了一点血，不要害怕。流血的时候用凉开水漱口，就止住了。每个孩子都要时刻注意自己的牙齿是否松动。如果是的话，它们会长出新牙。
活动三:怎样才能拥有整齐洁白的牙齿？
(1)活动目标
1.知道如何长出漂亮整齐的牙齿。
2.懂得保护牙齿。
(2)活动准备
关于保护牙齿的一系列图片。
(三)活动过程
1.引导孩子互相比较，互相观察。谁的牙齿好，为什么？
2.引导幼儿思考讨论:为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑、烂牙？
3.介绍一下如何长出整齐漂亮的牙齿。
(1)换牙时，注意不要手动松牙；不要用舌头舔松动的乳牙和正在生长的新牙；乳牙不掉，新牙就会长出来。请牙医及时拔掉乳牙。同时，引导孩子思考，说说为什么要这么做。
(2)讨论:“换牙要不要吃软食？”
老师总结:孩子换牙不用吃软食。平时吃粗粮和粗纤维食物，可以锻炼牙齿，强健牙根，帮助长直牙齿，补充钙片和维生素D，帮助长牙齿。
(3)平时坚持早晚刷牙。如果牙齿烂了，牙根没有发育好，就会长出奇形怪状的恒牙。
看系列图片，说说如何保护我们的牙齿。
(1)睡前不要吃酸甜食物，它们会破坏牙齿的保护层，使牙齿遭受细菌的侵害。
(2)坚持早晚刷牙，清除口腔和牙齿内的食物残渣，杀灭口腔内的细菌。
5.总结:孩子换牙后是不会换牙的，所以孩子一定要保护好牙齿。
活动四:儿歌表演《小熊拔牙》
教育目标
1.以儿歌的形式，教育孩子爱护牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。
2.能够清晰正确地背诵童谣，用动作、声音、表情表达童谣。
3.培养孩子活泼开朗的性格，培养孩子的艺术品味。
教学准备
课前熟悉儿歌内容，准备几套熊妈妈、熊宝宝、大白兔等动物头饰，各种主题的音乐磁带。
(3)教学过程
1.给剧情和音乐，鼓励孩子把儿歌里的小动物写出来表演。
2.老师对孩子们的动作进行整理和补充，配以不同角色的音乐，带领孩子们带着表情表演儿歌中的重要段落。
3.介绍儿歌。引导孩子根据场地、道具、人数选择表演方式，分配角色。
问题:“所有小朋友会表演儿歌《小熊拔牙》吗？怎么表现？”让孩子充分发表意见，老师选择好的方法，补充一些建议。
4.儿童表演，启发孩子用不同的声音表现不同的角色。
5.自由组合表演。
6.结束活动。