一步一步，一步一步，课后回答问题

此题重在整体把握课文内容，理解中心意思。练习阅读和口语。朗读要以“发音准确、停顿恰当、读声母”三个要求来指导和评价。

这篇文章所蕴含的哲理:无论你在人生的道路上面临什么艰难险阻，只要你把大的困难分解成许多小的困难，一一解决，你终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

二、以下两种情况，你会说什么，做什么，和同学聊聊。

1.如果我父亲没来，作为我的同学你会怎么做？

2.如果你是我，一个人在悬崖上，你会怎么做？

这个题目让学生走进课文，培养对逆境和* * * *的热爱，激发勇往直前的精神。这个题目也是口语交际训练。要热情鼓励学生发言，让学生畅所欲言，教师根据情况进行引导。

第三，生活中遇到困难是必然的。你遇到过哪些困难？是怎么处理的？有哪些教训？写出来，在班上发表专栏。

本题目结合课文，引导学生总结生活经验。这不仅是一次练笔活动，也是一次交流活动。没有字数限制，但要短小精悍。写标题，设计花边要好看。发帖，整理栏目，可以指定几个同学负责编辑。

亨利的父亲是如何教孩子脱离危险的？你认为谁做得对？为什么？

分析课文的主要内容。