中班“月牙船”的语文教案

在一次活动中，我发现我们班的小朋友对月亮和星星很感兴趣。为了让孩子们感受到晴朗夜空的美丽，唤起他们对大自然的热爱，激发他们探索宇宙奥秘的兴趣，培养他们的好奇心，我们设计了这样一个活动。

活动目标

1，理解诗歌内容，用柔和优美的声音背诵诗歌。

2.根据提示模仿儿歌。

3.培养想象力、创造力和尝试精神。

重点和难点

重点:培养孩子的汉语口语表达能力。

难点:认识月亮，知道月亮的样子，用文字描述月亮的形状。

要准备的活动

1，一张小孩坐在月亮上的照片。

2，一个自制的大月亮道具。(一人可坐)

3.轻音乐、教学磁带和录音机。

活动过程

首先，开始部分

1，秀自制月亮道具。

放轻音乐，老师:小朋友，老师的手是什么？(月亮)

老师:月亮是什么样的？

引导孩子用诗歌中的句子回答，如:一弯月亮，两头尖，像一只小船。

二、基础部分

2.通过交谈和互动理解诗歌的内容。

老师:月亮什么时候出来？当月亮出来的时候你会看到什么？

引导孩子们知道月亮会在晚上出来，他们可以在晚上眼冒金星。

老师:弯弯的月亮像一个“摇篮”。谁想坐进去？

请有秩序地坐在“月亮”道具上，激发孩子参与活动的兴趣。

老师:今天我们要学习叶圣陶先生写的一首美丽的关于月亮的诗。猜猜这是什么？

3.学诗歌。

播放教学磁带，引导孩子认真听，体会，是歌曲的艺术美。

老师:大声告诉老师，这首诗叫什么名字？(小船)

老师:弯弯的月亮是什么样子的？(小船)

小船两头怎么样？(双头)

我坐在一艘小船上。我看到了什么？(只看到闪烁的星星和蓝天)

老师:听完这首歌你有什么感受？

请孩子大胆表达对诗歌的感受。

放轻音乐，老师会带着感情背诵这首诗，把美好的感觉传达给孩子们。

第三，结语部分

4.孩子背诗。

播放轻音乐，鼓励孩子大胆背诗，引导孩子带着感情背诗。

展示自制的月亮，并要求孩子们背诵和做动作。

活动延伸:开展“奇妙的天空”艺术活动，鼓励孩子大胆想象天空中的事物，并以绘画的形式表现出来。

教学反思

1，孩子对天上的东西有了初步的认识，知道月亮的大致特征。

2.活动的成功在于活动开始时的正确引导，激发孩子对活动的兴趣，活动中的道具也很重要，让孩子感受到这个有些抽象的东西是什么样子的。

3、应选择晴朗的夜晚，让孩子在晚上观察夜空，帮助孩子更好地理解。、