如何写读书笔记摘录

做摘要笔记时，你应该注意:

1.提取那些精彩的、有价值的、必要的内容；

2.节选后，核对一下，注意与原文的一致性，连标点符号都要与原文相同，否则有可能误认作者原意；

3.节录前后或中间省略的，应当用省略号表示。如果遇到原文中的省略号，要加括号表示“(省略号在原文中)”以示区别；

4.摘抄可以帮助记忆，同时抄下来的材料也有利于保存，方便以后复习旧知识或者写语录。因此，需要在复制(或剪切粘贴)后注明材料来源，如书名或书名、作者、出版社、出版日期等。，并在必要时检查原文；

5.用卡片提取信息。一张卡片只能记录一段材料，你不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记录几段材料。否则不便于分类和检索；

6.如果临摹后能随时写出一些经历和感受，可以促进对原文的理解。

例1:(名言精录)

班级:名人名言

在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达它光辉的顶点。(马克思:《资本论》法文版序言，见《马克思恩格斯全集》第23卷，第26页。)

——端正学习态度，培养良好习惯。

例2:(摘录优美句子)

班级:写风景

首先映入眼帘的是点缀其间的婀娜荷花。红莲露，英英欲滴；白鹤带来雨水，无瑕；盛开时，嫩芽摇黄；于蕾害羞，想说话。再加上绿色的封面和绿色的球，是一道迷人的风景。

描述夏天荷塘的景色。摘自《荷叶赋》)

第二，阅读体验

阅读一本书或一篇文章，经过仔细思考，查阅相关资料，并联系社会现实或个人思想、学习、工作的实际，总会有一些看法、经历和体会，并将这些经历或体会写下来，形成一篇完整的、独立的文章，这就是阅读体验，也叫读后感。所谓“感悟”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是由书中内容启发的思考和联想，可以是因阅读而引发的对社会上一些丑恶现象的攻击和批判。总之，阅读体验是通过系统整理自己阅读后的感受而形成的。相对于上面介绍的各种形式，这是一种要求更高的读书笔记形式。

写一篇好的阅读体验，是理解原文内容的有效途径，也是提高写作能力的好方法。要写出好的阅读体验，需要了解它的写作规律，注意它的写作方法。

1.仔细阅读原文。

顾名思义，读书的体验就是先读后得，去感受。而“读”是“得”的前提，读者的“得”要建立在理解原文和精读的基础上。

2.介绍阅读材料的概况。

阅读体验是你读完之后得到的，所以为什么得到要说清楚。这就需要在文章开头介绍“阅读”的内容，即概括阅读的要点，或者主要中心思想，或者直接引用原文中的一些话。然后，根据以上内容，画出自己的感受。这可以说是一种相对固定的书写阅读体验的格式。

3.必须有清晰的视野

读书贵新，写作贵创新。阅读体验与原著的关系，在内容上必须紧密联系；从观点来看，可以相同，也可以不同。如果你认同一部作品的观点，可以在阅读体验中表达你的支持、拥护和赞美；如果不认同，可以批评、争辩、申斥、反对。无论褒贬，都要观点鲜明，立场鲜明；模棱两可，似是而非，会让文章失去说服力和吸引力。

在处理原文与感情的关系时，要注意两个问题:一是在有不同看法时，不要扩大、缩小或断章取义，随便歪曲原文的意思；另一种是在观点相同的情况下，不要用原著代替感受，把阅读体验变成对原著内容的复述。

4.集中注意力

阅读体验有各种类型。你可以围绕原文的主题和中心，从多个角度和侧面来谈谈你的感受和评论，也可以从某个角度和侧面来表达你的感受。你不仅可以充分发挥阅读材料中的一些内容，还可以将书中的内容与其他阅读材料进行对比，写出自己的理解。但是，无论怎么写，都要善于捕捉和表达自己最有感触的东西，注意把重点放在自己最有感触的一点或几点上。最忌讳的就是面面俱到，泛泛而谈。

5.有真情实感

俗话说，真情只有文字。好的阅读体验不仅能让读者看到作者情感脉搏的跳动，还能让读者跟着作者情感脉搏的跳动去寻找原著的情感所在。装模作样，言不由衷，甚至无病呻吟，不仅不能取悦，还会引起读者的反感。

6.必须联系实际

阅读体验的“获得”当然是因为“阅读”，但如何“获得”离不开自己的思想现实、工作现实或社会现实。这是阅读体验的重要特征之一，也是区别于其他文体的主要界限。阅读体验不像某些文学作品，可以通过艺术形象表达作者的思想感情；不像有些专著，可以讲一定的业务知识。联系实际，不要写你的一个成绩的报告，不要写自我批评的书；注意分寸，不要说大话，不要说空话。联系实际，尽量发展联想，不要拘泥于原文，拓宽思路，丰富联想。

7.优先讨论

阅读体验属于议论文的范畴，应该采用讨论作为主要的表达方式。但它不同于一般的议论文，往往采用“叙述加讨论”的写作方式来表达中心思想。“记叙文”是指所读文章中体会最深、教育最大的篇章、段落或句子、人物。“讨论”就是在“叙述”的基础上写出自己的感受，是“叙述”的深化。必须强调的是，阅读体验要以自己的语言为基础，偶尔引用原文也要有明确的目的。仅服务于写作体验，不能为了引用而引用。引用原文有几种情况:要么是因为感情由此而来；或者感情需要借用一下；或者作为客体；或者作为讨论的基础。总之，如果不是为了表达的实际需要，就不要过多引用原文。“讨论”是主要的，“叙述”是对象，“叙述”是为“讨论”服务的，不能本末倒置。在这一原则的指导下，往往辅以抒情，采取叙述、议论、抒情相结合的方式，做到叙述简洁、议论准确、抒情真诚。

经常写读书心得，既能培养和提高写作能力，又能锻炼和考察阅读理解和鉴赏能力，有利于促进阅读和写作的结合。

示例:

读《石油人》有感

《石油人》这个故事讲述了古代有一个名叫陈尧咨的人，他擅长射箭。他为此感到自豪。一个卖油的老头看到了，只是简短地赞许地说:“没有它，只有手熟。”他把油葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住它的嘴，通过钱孔往葫芦里倒油。葫芦里装得满满的，钱洞里却没有沾一滴油。他谦虚地说:“我也没有。我只熟悉它。”

这个故事告诉我们熟能生巧。只要你努力练习并达到熟练，你就能掌握任何技能。

我们经常看到，老农能预知风雨，善于管理田地；工人可以操纵机器，加工精密复杂的零件；演员可以扮演各种角色，进行生动的表演；画家可以自由书写，画出最新最美的图画...人们总会称赞他们，称他们为“天才”。难道不知道这一切都不是天生的，是他们努力的结果，长期积累的经验和熟练度。

我们有些同学经常羡慕那些有特长有绝技的人。我想自己试一试。今天学一会小提琴，明天练画画，但是我会试一试，一有难度就放弃。感叹自己缺乏音乐和画家的天赋总是一事无成。其实这些学生脑子都不笨。有些人打牌总是赢，但在数学竞赛中却是最后一名。说到底，后者没有前者练得好，没有达到“熟练度”。

掌握一技之长，获得一技之长，其实并不是高不可攀。只要你努力学习，努力实践，你就能达到驾轻就熟。我们年轻人不应该放弃自己。只要我们树立信心，努力工作，不懈努力，就一定会有所成就。