幼儿园小班健康活动教案
在教学活动之前，教师不可避免地要准备教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。优秀的教案有什么特点？以下是我精心整理的六份幼儿园小班健康活动教案。欢迎阅读收藏。
幼儿园小班健康活动教案1活动目的:
1，能稀稀拉拉的选择早餐并且知道吃一顿好早餐的重要性。
2.养成每天吃早餐的好习惯。
活动准备:
1、面包、牛奶、鸡蛋、豆浆、粥等常见早餐食品。
2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，“营养早餐”的电子图片。
3.自助餐:各种干早餐食品和餐具。餐厅环境布置，音乐带。
活动流程:
1，布偶情景对话激发孩子兴趣。
丁丁:哦，我今天感觉好难受！
拉拉:你怎么了？你早上吃了什么？
丁丁:今天早上我吃了一大块面包！嗯...嗯...(打嗝)
拉拉:很奇怪。我今天也感觉不好。我只喝了一杯牛奶就来到了幼儿园，因为今天早上我要迟到了。
丁丁和拉拉:原因是什么？为什么会这样？(怀疑)
2.问题:你会觉得不舒服吗？(没有)你早上吃了什么？
3.孩子们回答，老师把孩子们说的食物一一展示出来。
4.引导孩子将呈现的各种食物按照干瘦进行分类。
通过观察、对比、分类，发现这些食物可以分为“干”和“瘦”两类。
5.讨论解惑:丁丁和拉拉为什么不舒服？用生活经验了解科学早餐的基本搭配方法――干瘦搭配。
6、答谢活动:营养早餐。
(1)知道早餐食物丰富，有很多种“干瘦”搭配方法，早餐后可以吃一点水果，均衡营养。
(2)师生讨论总结:知道吃早餐的重要性，每天吃早餐才健康。
7.品尝和交流:自助餐。在轻柔的音乐中，孩子们根据干湿搭配的原则，自由选择“自助早餐”。
8.活动延伸:家庭合作，在日常生活中，帮助孩子形成每天吃早餐的健康意识，合理搭配营养早餐给孩子。
幼儿园小班健康活动教案第二部分活动目标:让孩子知道不能相信陌生的话，不能与陌生人同行，培养孩子自我保护的意识和能力。
活动准备:
1.问两个阿姨孩子不知道打陌生人，设置情境。
2.饼干、巧克力、玩具等。
活动流程:
1.讲述欧巴纳的陌生人。
2.组织儿童讨论:
(1)小花跟谁去了？
(2)什么是陌生人？
(3)他怎么能和一个陌生人一起去呢？
(4)结果如何？
(5)孩子能相信陌生人说的话吗？
(6)为什么不能相信陌生人的话？
3.情景练习。学习一些应对陌生人的方法，培养孩子自我保护的意识和能力。
情景(1):一个陌生的阿姨敲门，对一个小孩说:“我是你妈妈的朋友。她今天没空。让我带你回家。跟我来……”
教师提示:
(1)你认识她吗？
(2)如果你不了解她，你能相信她吗？
(3)孩子，想想吧。XX应该对这个陌生人说什么？这样，陌生人就骗不了孩子了，只好走了。
情景(二):孩子们正在草地上玩，一个陌生的阿姨进来对一个孩子说:“小朋友好可爱，阿姨给你巧克力。”
教师提示:
陌生人给你的东西你能吃吗？为什么我不能吃？
在老师的提示下，孩子对陌生人说:“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人拿出玩具给孩子们玩，老师建议:“可以接受陌生人的礼物吗？”为什么不呢？
陌生人被孩子们拒绝后，边走边说:“我真的帮不了这些孩子！”"4.结束。提醒孩子以后不要脱离群体或者大人单独行动，遇到陌生人也不能相信陌生人。
总结:陌生人可能有坏人。坏人会用好吃的食物，有趣的玩具，或者甜言蜜语欺骗孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能随便相信陌生人，更不用说跟陌生人走。
幼儿园小班健康活动教案3生活活动——我会自己做饮料1设计思路:生活中有很多小事，往往蕴含着丰富的知识、经验和教育功能。做饮料在孩子们的生活中很常见。无论是逢年过节，还是吃饭、招待客人，都离不开制作饮品。但是，孩子们看的多，喝的也多，却很少有真正有机会尝试制作饮料的过程。这个活动的目的是给孩子提供一个实践的机会，既满足了孩子喜欢模仿、喜欢动手的心理，也让孩子在充分的活动中发现问题，积累经验。比如观察固体饮料的溶解过程，正确的制作饮料的方法，会让孩子在活动中主动学习，激发他们探索日常生活中一些小现象的兴趣，激发他们的求知欲。目标:1。通过幼儿制作饮料的操作和实践，观察和了解一些饮料的色、香、味等特性和溶解变化的过程。2.培养孩子的动手兴趣。三种制剂:1，三种可冲散的食品饮料:国珍、奶粉、高乐高；搅拌工具(圆头吸管)；温水。2.请家长让孩子在家里观察制作饮料的四个过程:1。关于饮料的讨论:1。老师:夏天，客人回家时，我们给他们喝什么？2.老师(展示一杯开水)问:这是什么？你喝过酒吗？(让孩子尝开水，回答)什么味道？你尝过水吗？二、回忆人生经历:1，你喝过那些用水冲的饮料吗？谁洗的？2.谁会自己调饮料？怎么做饮料？3.介绍一下今天老师准备的固体饮料。第三，孩子喝酒，品味1。孩子可以自由选择饮料(根据现有经验)。启发孩子在制作饮料的过程中发现问题，鼓励孩子在实践中探索。问题:①你如何制作你的饮料？(怎么做饮料)②你做的饮料是什么色、香、味？(单独提问)③为什么杯底的固体饮料不见了？④固体饮料化不开怎么办？⑤饮料太浓或太淡怎么办？老师示范了正确的饮酒方法。3、孩子再喝请好朋友品尝。(建议换一种饮料喝)四、通过故事让孩子知道喝多了不利于人体健康。而且白开水比饮料更有营养，更有利于身体健康，所以要多喝白开水，尽量少喝饮料。请家长配合推广活动。家里来了客人，让孩子做饮料让客人品尝。让孩子在没有客人的情况下制作饮料给家人品尝，这样可以帮助孩子巩固经验，有机会尝试制作其他种类的饮料。
小班健康活动:根据冷热穿脱衣服
解释
孩子活动量比较大，容易出汗。由于孩子的生活经验和能力有限，在活动中不能根据身体的冷热情况及时穿脱衣服。因为大人有时候不注意提醒孩子，孩子出汗，吹风，感冒，生病。所以，让孩子学会根据身体的冷热及时穿脱衣服是很有必要的。一方面可以促进对孩子健康的保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班幼儿认知能力的发展，如果能通过直观教育获得感知和体验，效果会更好。
目标:
1，初步了解体热与脱衣服的关系，知道及时穿脱衣服可以预防感冒生病。
2.活动中可以根据身体的冷热情况及时穿脱衣服，提高生活能力。
二、重点和难点
让孩子明白:为什么出汗容易感冒生病？从而学会根据身体的冷热及时穿衣服。
流程:
1.感知讨论
通过感性的讨论，让孩子直观形象地了解如何根据冷热及时穿衣。
脱掉你的衣服
(1)看图，集体讨论。建议问:为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗会感冒？怎样才能不感冒？感冒对人体健康有什么危害？
(2)提供一条小湿毛巾，让每个孩子放在手上，比如背上，感受一下，这样就知道出汗会使内衣湿透，着凉。
2.实际操作
(1)活动中，老师要注意孩子的活动情况，提醒孩子及时穿脱衣服。尤其是体弱的孩子和能力差的孩子。让孩子知道，在活动中微微出汗就要脱衣服。如果你穿得太多，重新加热，然后脱下来。另外，活动结束后要马上穿衣服，以免着凉。
(2)在活动中，还可以引导孩子尝试在不同场合脱衣服，方便孩子及时穿脱衣服。如:摆放在桌椅上；挂在运动器材上；请别人帮忙拿着；把它系在你的腰上、肩膀上等等。充分发挥孩子的灵活性和主动性。
3.加强和巩固
(1)可以邀请一些能力比较强的孩子，帮助老师及时提醒同龄人穿上脱下衣服，这样会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以提醒同龄人。如果在活动中看到伴侣出汗或不脱衣服，会及时提醒:“你冷吗？”？
(2)在“快乐帮手”活动中，让帮忙提醒别人的孩子挂上自己的“快乐帮手”牌。通过这个活动，既强化了孩子帮助提醒他人的意识，也间接提高了孩子的自理能力。
(3)在以后的教育活动中，要不断提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，形成最初的自理潜意识。
体育游戏“泡泡飞”
幼儿园小班教案
活动目标
1.通过游戏练习脚尖、深蹲、跳跃等技能。
2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。
要准备的活动
吹泡泡用具、场地
活动过程
第一，进口
1.热身运动:老师带领小朋友做小动物模仿练习。
2.老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
第二，拓展
1.孩子们可以自由地用身体模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、高飞、低飞、爆泡泡...
(引导和启发幼儿脚尖、深蹲、跳跃等动作)
2.孩子们学习童谣。
说明:吹泡泡好玩吗？今天，让我们和朋友们一起，用身体做一个大泡泡，来玩一场不一样的吹泡泡游戏吧！
说童谣:吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡破。
3.解释游戏规则
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；
读到泡泡飞得高，孩子踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；
当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
4.引导孩子边读儿歌边玩游戏，注意按指令动作，避免碰撞。
第三，结束
老师带领孩子做放松活动，如伸展手臂、放松腿部肌肉，表扬遵守规则、好动的孩子，鼓励稍差的孩子，活动结束。
美味的红色蔬菜
活动目标:
1.培养孩子乐于参与集体活动，体验一起玩游戏的快乐。
2.通过活动培养孩子的口语表达能力和动作敏感度。
3.引导孩子认识红色食物。
活动准备:
1.活动前，带领小朋友参观大板的水果超市。
2、红菜的实物或模型，每人一张图。
活动流程:
1，老师组织孩子坐好，然后让孩子说出自己吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，有什么感觉，有什么味道。
2.老师扮演售货小姐，让小朋友在蔬菜超市免费购买红色水果蔬菜，送到红色水果城。给我讲讲那些红色的水果和蔬菜。
3.游戏:小红小红帽购物(背景音乐《小红小红帽》)
老师扮演小红小红帽，去市场买红色的水果和蔬菜。孩子们玩各种红色的水果和蔬菜，坐在椅子上。当小红小红帽来到孩子们面前时，孩子们应该说出红色水果和蔬菜的名字。小红小红帽去买他们(让孩子们跟着老师)直到小红小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。砰！老师和跟在后面的孩子赶紧抢座位。没有座位的是小红小红帽，游戏继续进行(孩子们可以交换水果和蔬菜，或者改变他们想买的水果和蔬菜的颜色)。
4、纸糊:果子熟了。[:]
小班健康教案:趣味彩绸
活动目标:
1.在彩色丝绸上尝试不同的玩法，发展基本动作，如走、跑、爬、跳。
2.根据不同的信号调整身体运动的方式，体验团体游戏的快乐。
活动准备:红黄蓝丝织物若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动流程:
(1)热身运动:快乐小司机
老师:今天天气真好。让我们开车去公园吧！(听音乐做节奏:模仿擦车、开车、按喇叭、转弯等动作。)
老师:这里是公园。让我们把车停在公园里玩吧！
(二)情景游戏:七彩丝绸变化。
1.沿着小路走一走——在竹梯上铺上丝和绢，平衡木头形成一条小路。
老师:这里有两条路。我们一起去散步吧。依次带孩子们走过小路，提醒他们保持平衡。)
2.跳过这条河-把蓝色的丝绸折叠成一条河。
老师:前面有两条小河挡住了去路。你有什么好主意吗？孩子们用双脚并拢跳跃的方式过河。)
3.看到山洞就钻个洞——把红绫做成山洞。
老师:所有的孩子都过了河吗？我们一起钻山洞吧。孩子手脚并用爬行，尽量不要碰到“洞穴”。)
(3)自由探索:彩色丝绸真好玩。
自由探索彩色丝绸的各种玩法。)
1，老师——这里有很多彩绸。你看到了什么颜色？(红、黄、蓝)一个* *有多少种颜色的丝绸？
2、老师——漂亮的彩绸宝宝要和我们当好朋友一起玩！你想怎么玩它？(引起孩子想出不同的玩法，比如倒着爬；沿着爬；翻滚；摇动彩色丝绸，孩子们用脚踩在上面；孩子和老师一起玩吊杠；两个老师拿着彩绸的两头，孩子们把手挂在上面跳跃或摇摆；用彩丝做渔网，玩钓鱼、轿子等游戏。)
3、老师——下雨了，赶快找个地方躲起来！(一起躲在大红伞下)风好大，把大红伞都吹起来了，但是风已经平息，大红伞也下来了。改变伞的高度。)
老师:哦，天哪！一阵大风吹走了红伞。我们去把它拿回来！大红伞在动，孩子们在飞快地追着目标跑。)
老师:大红伞终于找回来了。和我们的好朋友待在一起，我们就再也不会淋雨了！
(4)放松和整理
老师:雨停了，天晴了，我们玩累了。我们一起开车回家吧！(北京爱乐幼儿园)
小班健康——快速走出污染区
主要领域:健康
活动目标:
萌发关爱水资源的情感
知道水被污染，生物无法生存。
练习钻过70厘米高的障碍物。
相关领域:语言、社会
主要形式:集体
上课安排:一节课，35分钟。
重点和难点
要点:激发关爱水资源的情感
难点:能够正确和谐的操练。
要准备的活动
经验准备:掌握环境保护的基本知识。
材料准备:鸭胸牌若干(与儿童人数相等)，长松紧带两根，各种废旧彩色印花纸若干(儿童人数的2-3倍)，小盆四个，录音机，磁带。
活动过程
首先，开始部分
老师是鸭妈妈，小朋友是小鸭子，鸭妈妈领着小鸭子听音乐锻炼身体。复习游戏《长高，变矮》(《长高》站起来，举起双臂；“变矮”马上蹲下；“谁最高？”双脚在臀部向上跳几次)。
二、基础部分
1.学习新动作
(1)幼儿在松紧带下自由玩耍，谈论玩耍中遇到的问题。
②启发幼儿讨论:如何才能在弹力带下顺利通过？
③得到动作要领:“屈膝、弯腰、低头钻”两次；
(4)孩子可以边读儿歌边自由练习来回钻；
⑤请个别幼儿示范并讲解重点:钻孔时弯腰，尽量不要碰到弹力带；
6.小朋友继续练习后，请站在起跑线后面四列；
2.游戏“快速脱离污染区域”
①说明游戏的玩法:游戏开始时，每队第一个孩子出发，依次钻过两根橡皮筋，跑到河边抓一条鱼，再钻回来把小鱼放进每组的脸盆里。小鱼被抓，小鸭子跳入水中自由游动，老师摇铃报警:“不，遇到污染区就跑！”小鸭立刻从原路线钻过障碍物，逃回起点。
2幼儿游戏，老师强调游戏规则:小鸭子必须从原线上返回，要求不要碰到松紧带；逃生时不要推挤，不要与同伴发生碰撞。
第三，结语部分
1.老师:“有能力的小鸭子从污染区逃出来了。如果他们不及时逃跑会怎么样？”为什么会有污染区？"
2.孩子们可以自由讨论。
3.老师总结:“鸭子能逃出污染区是幸运的，所以我们都应该携起手来，保护好身边的环境，让我们的小鸭子在清澈的水中快乐成长。我们跳支舞庆祝一下，好吗？”
4.播放录音，老师带领孩子们跳庆祝舞。
扩展活动
1.提醒家长带领孩子在居住区周围寻找污染区域，探究污染原因。
2.带孩子去公园的游泳池，讨论:怎样才能保持池水干净无污染？
活动评估
一、设计意图
基于小班儿童的年龄特点，我们很难说服他们以合理的方式爱护水资源，儿童也不了解水污染的后果。通过这种活动，环境教育自然融入到健康活动中，环境教育可以在孩子练习打钻的过程中轻松自然的渗透。本次活动的设计着眼于幼儿爱护水资源感情的萌发，以小鸭子为贯穿始终的线索，通过小鸭子练习、抓鱼、逃离污染区域等情节吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏中形成爱护水资源、保护生物的环保意识。[]
二、活动的效果
活动充分调动了孩子们活动的积极性和主动性，孩子们自始至终对活动保持着较高的兴趣，尤其是“快速脱离污染区”游戏的顺利进行，不仅让孩子们愉快地练习了演练，还让他们明确了水被污染后生物无法生存，让最小的小班孩子在游戏中自然地接受了环保教育。拓展活动设计合理，符合幼儿现实生活需要。
作者:薛竹《儿童环境素质教育》
小班健康教案:秋天苹果又红又大
八月，地里的苹果成熟了，一片片果园在我们眼前红彤彤的。今天幼儿园老师带我们去了郊区的果园，看着农民伯伯小心翼翼地摘苹果，丰收的笑容布满了他们的脸庞。这就是秋收的幸福！让我们帮明叔叔捡起掉在地上的苹果。它们多么大啊！
活动目标:
1.注意老师在“大风落叶”游戏中的指示。
2.学会双脚并拢在同一个地方，跳起来摸东西。
3、通过自己的练习，知道如何摆动手臂带动身体向上。
活动准备:
1，空果蓝，稻草盖，板凳；
2.树上挂着一批苹果，比孩子的数量略多；
3.另一端的长绳上挂着几个不同高度的气球。
活动流程:
1.准活性苹果
秋天来了，果园里的苹果成熟了。让我们排队去果园，引导孩子们一个一个地绕着场地走，要求保持距离。
6.游戏活动-摘苹果。
你想摘苹果吗？但是苹果长在比我们高的树上。怎么才能挑呢？(跳起来)。
(2)孩子原地练习跳起，鼓励孩子跳高。
(3)请一个跳高的孩子示范，引导大家观察他的手臂。
(4)幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆动手臂带动身体向上。
5]带孩子去场地摘苹果，老师会引导好动的孩子。
苹果大丰收，我们拍气球玩得开心，鼓励孩子们跳起来挑战更高。
3.放出活动——强风和树叶。
秋天来了，树叶随风飘落。我们来扮演随风飘荡的小叶子好吗？鼓励幼儿大胆创造树叶飞舞的动作。
我总结一下:
苹果是我们最常见的水果，但是小朋友们知道这个苹果是怎么长出来的吗？今天就见面吧！苹果是一种水果。苹果，古称桃婆，酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一。其营养价值和医疗价值非常高，被越来越多的人称为“医生的第一良药”。许多美国人将苹果视为减肥的必需品，每周节食一天，并在这一天吃苹果，这一天被称为“苹果日”。它主要含有碳水化合物，主要是糖。
幼儿园小班健康活动教案第四部分活动目标:
1，乐于参与探索活动，敢于大胆品尝各种味道。
2、学会用甜、酸、苦、辣、咸等词来描述味道。
3、初步了解健康小贴士。
4.了解预防疾病的方法。
活动准备:
1.知识和经验的准备:孩子已经可以玩“挤一挤再放开”的游戏了。
2、准备材料材料:五味水:甜、酸、咸、辣、苦，各三份，吸管一根，小盘三个。
活动流程:
一、游戏导入:“捏放”，导出活动。
点评:在这一环节中，我用孩子熟悉的游戏来吸引孩子的注意力，并通过这个活动让孩子准确地知道自己五官的位置，比如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。孩子们对这个游戏非常感兴趣。他们能迅速指出老师所说的五种感官，引出本节的活动“能干的小嘴”。
第二，探索和理解:
了解口腔的功能，探索口腔的结构。
点评:孩子说话自如，对嘴的功能有一定的了解，如吃饭、唱歌、说话等。孩子口头表达能力很强。在探索口腔结构的过程中，你几乎可以说有舌头和牙齿，并演示它们的功能。孩子们互相交流，互相看着对方，有一些互动。
第三，演示儿童操作:
用舌头品尝各种味道，学会用酸甜的文字表达味道。
点评:在演示和讲解中，老师讲的很清楚，孩子操作时也能正确品尝。因为水的味道不是很浓，孩子品尝后能准确说出水的味道，老师在正确的引导下积极肯定孩子的味道。也给孩子提供了互相交流的机会，所以孩子可以大胆的说出自己尝过的东西。
第四，游戏:
通过看表情猜测味道，加深对味道的理解，说出是什么味道。
点评:在这个环节中，幼儿在品尝味道后，要做出相应的表情，让其他幼儿说出味道。在这项活动之前，他们应该制作垫子，让孩子先学会制作这些味道的表情，孩子会知道如何通过看表情来区分味道。
动词 （verb的缩写）总结:
我们的嘴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们要不要把这个小秘密告诉其他小朋友？
活动扩展:
1.让别的班的孩子尝一尝水，多和孩子交流，让孩子也能当老师传授知识。
2.了解保护口腔卫生的方法，如饭后漱口、少吃糖、不吃手指等。
幼儿园小班健康活动教案5【活动名称】:玩滑板车
【活动目标】:培养孩子的手、脚、脑；启发孩子的发散思维，会创新玩小滑板车，提高孩子的身体平衡能力，促进孩子的创造力。
【活动方式】:户外活动。
【活动教具】:四对小滑板车。
【活动歌曲】:滑板车儿歌。滑板车，真好玩，蹬着脚往前跑；滑得又远又快，孩子们喜欢。
[活动流程]:
首先解释滑板车滑行的要领
1.双手握住滑板车的把手，左脚(或右脚)放在滑板车的踏板上，重心集中在左脚上，右脚着地有轻微的蹬地倾向。
2.设置滑行:掌握车头方向，身体前倾，右脚用力向后推，借助向后的推力使滑板车向前滑行。
3.转弯时的技巧:滑行时身体微微前倾，速度会快一些，但转弯时速度要相对降低，以免转弯的弧线难以控制。注意减速，转弯不会有危险。
4.下坡时的技巧:下坡时，切记速度不能太快。右脚可以放在后轮刹车盖上，稍微踩一下刹车，滑板车就会慢慢滑下来。
第二，组织孩子自己练习。
1.孩子们被分成四组做滑板练习。
2.老师在指导，注意安全防范，防止发生意外。
第三，组织儿童团体比赛
1.每组选一个孩子进行滑板速度比赛，距离15m；
2.在这次比赛中，哪一组的获胜者多，哪一组就赢，并颁发获胜的旗帜。
第四，组织儿童滑板表演
1.班级分为四个小组，每个小组选择一个孩子代表小组参加滑板表演(充分发挥孩子的想象力和创造力)。
2.选出最好的滑板手，并赠送一朵大红花。
动词 （verb的缩写）活动摘要
1.总结滑板车滑行要领；
2.表扬滑得又快又好的孩子和获胜的队伍；
3.表扬滑板车上滑冰表演最好的小朋友。