幼儿园中班工作计划
幼儿园中班工作计划1一、班级情况分析。
这个班有43个孩子，其中男生18，女生25。大多数孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了。他们生活自理能力提高了，基本可以自己服务自己了。他们有良好的自我意识，主动性，探索性，良好的生活和行为习惯，文明合理，尊重长辈，尊重老师，与同龄人团结，能够和谐相处。但是，仍然存在一些问题。我们三个老师团结一致，把孩子的日托工作做到最好。
第二，管理班级工作计划。
1班主任头脑好，言行好，衣着整洁，能认真接受上级领导布置的工作，服从领导的安排。
2继续强化孩子的安全卫生意识，提高孩子的自我防范和自我保护意识。
继续培养孩子的行为习惯，日常礼貌用语，学会礼貌待人，尊重他人。
老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，不断提高教学，保证孩子们一天的正常教学活动。向孩子们传授知识。
5 .认真参加幼儿园举办的教学班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
做好各科教学工具，尤其是数学，让孩子一手掌握。
7.在养护方面，首先可以时刻打扫教室，做好交接班，做好午睡，不断改变孩子的面色，教育孩子自己服务，自己做自己的事，学会整理自己的玩具、衣服、书籍等物品。
三、教学工作计划。
1，班主任和学科老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高自己的教学水平，提高孩子的学习兴趣，培养孩子体、智、德、美全面发展。
2.有目标的制作各科教具，充分利用园区的有利条件，通过剪、撕、折等方式培养孩子的动手操作能力和手腕灵活性。培养孩子的观察能力和想象能力。
3.加强体育锻炼，每天保证一小时的体育活动。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增加体质。举办第二届儿童运动会
动起来。
4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教具。
5.五大领域。
〈1〉健康-身体运动智能，根据童谣移动身体位置，促进身体反应敏捷；用不同的动作表现音乐旋律，提高动作的协调性:学会用工具玩球和试射，获得投篮的体验和乐趣；学会穿衣打扮，养成自己做事的习惯；按照说明，开发
儿童身体的平衡感。
< 2 >社会-人际智能；人可以主动跟人打招呼；知道朋友的重要性，探究成为别人好朋友的原因；知道自己在哪里进步；交流成长经验，增进对运动安全和游戏的理解，培养互助合作的团队精神；欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是中国特有的戏剧。
，自我认知智能。知道过生日的各种方式，体验过生日的乐趣；学会照顾植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯；体验身体游戏的乐趣。
< 3 >语言——语言智能，以情节理解儿歌内容，感受中国儿歌的形式特征；学会阅读；按剧情顺序讲述画面故事；在小组面前讲自己改编的故事，提高自己创造和运用语言的能力。
(4)艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，可以用乐器发出不同的音乐声音来表达自己的感受；培养对节奏的敏感度，学会创造新词、唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对音乐结构的敏感度。
空间智能；学习创作漫画，准备集体表演和创作，联想代表自己的符号，学习设计自己的信封和文具；学会利用面部肌肉和身体动作做出创造性的动作；尝试用虚线进行创作，培养孩子丰富的想象力。
< 5 >数理逻辑智能。观察分辨空间线索，培养初步推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方法进行测量；培养比较、配对、思辨的能力；提高计数能力，学习简单的统计方法，对讨论结果进行分类；比较不同特征的线条，培养敏锐的观察力。
自然观察智力，建立镜面反射的初步概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的形状，观察各种树叶的形状和特点，观察各种树叶的异同；知道冷热水对泡茶的影响；认识线条，寻找生活中的各种线条，知道有些线条有传递声音的功能。
安全工作计划
1，利用各种形式引导孩子进行用电、交通、游泳、纵火、防震、防中毒等安全教育。比如，教育孩子上下楼梯要靠右走，不要在教室里追逐打闹，不要排队喝茶，不要在教室里张贴安全标志，教育孩子不要碰电器插座，不要在游泳前做预备动作，不要在水里推人和做危险动作，不要在家里玩火，不要把火种带回幼儿园，教育孩子遇到危险时要打电话1165438向警察叔叔求助，或者大声呼喊。
2、坚持每周一次例行安全检查和卫生检查，每周五对儿童进行卫生、常规和安全教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿的课堂套路，调动幼儿的自觉性。
4.教育孩子不要把食物放进嘴里，防止食物中毒。
保健工作计划
1，做好孩子的冷热工作，能及时给孩子增减衣服，午睡时注意孩子的睡意，发现异常立即做好应急措施。
2.每天早上做好晨检，登记病号，特别是要吃药的孩子名单。
3.充分利用阳光、空气、水等自然因素组织孩子锻炼，培养孩子良好的个人卫生习惯。关注孩子的心理健康和心理健康。
4.每周检查孩子的手指，并要求孩子不要留长指甲，第二天洗头，每天换衣服。
5.教育
孩子要多喝水，多吃蔬菜，不要选择吃，饮食均衡，有利于身体发育。
父母的工作计划
1，坚持家庭联系制度，通过面谈、电话交谈、信函等形式与家长沟通，让家长有一天更好地了解孩子在园的生活学习情况，我们也积极回应家长关于孩子在园学习生活的问题。比如每天早上带着亲切的微笑问候家长和孩子，了解孩子在家的情况，下午放学后给家长讲孩子的生活和学习情况。并坚持每两周发放一次幼儿手册，实现家长教育与幼儿园教育的一致性。
我们互相配合，互相支持，互相理解，进一步提高孩子的学习意识。
2.结合教学每学期开展一次家庭教育活动，积极参与社区教育和文明建设活动，将幼儿园、家庭、社会教育有机结合。
3.根据园方要求，继续召开第三次家长委员会会议，动员家长参与幼儿园管理，充分发挥家长委员会的作用。
新学期，我们班三位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象和科学的儿童观、教育观，使孩子们身心健康发展。我将以《纲要》和《条例》精神为指导，遵守园区的规章制度，服从领导的安排，做好本职工作，关注孩子的成长发展，结合实际开展主题活动、区域活动、专题活动、家长观摩等活动。
要根据幼儿的年龄特点和班级的实际情况，制定切实可行的日常活动常规，不断提高对幼儿日常活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯，促进孩子情感、态度、能力、知识、技能的发展。通过各种活动促进孩子全面素质的发展。积极探索新的教育教学方法，关注儿童不同的发展特点和潜能，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。用母爱温暖和关爱每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。
第一，班级情况
这学期我班有8个孩子，男生19，女生19。其中一个孩子上学前班，我们班还会增加一个孩子。我们班三个老师，守恒老师就改成薛老师了。
经过近两周的观察，孩子们明显懂事，基本能够完成老师提出的常规要求，对园内开展的各种活动充满兴趣，求知欲明显，在生活学习过程中能够大胆地与老师表达自己的愿望，责任心强。我的沟通能力提高了很多。愿意做“值日生”，乐于助人，学会分享，喜欢运动(活动量大)。我很喜欢游戏，也很投入，所以从第一周开始每个周五都是玩具日和劳动节。劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期孩子的评价，找出了在园孩子和在家孩子的区别。比如一件很简单的事情:穿上衣服，孩子在幼儿园就可以把自己的事情做好，但可以反馈的是，需要家长的帮助才能完成。家长是否应该反思？有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑，父母却无能为力，那么责任在谁？个别家长反映，他们的孩子在花园里吃不饱。作为老师，我们可以让你完全放心，我们会让每个孩子在幼儿园都吃好。问题是你要配合我们，回家就不要再喂孩子了。孩子吃饱的问题也会随之而来，导致积食发烧。喝水是父母一直很关心的问题。一些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。其实老师会科学合理的安排孩子的饮水。有家长问我:为什么幼儿园不教孩子读书写字？识字从中产阶级就开始了，特别是在游戏中，学习一些简单的单词。至于写作，教育家们明确表示，幼儿园小学化应该被杜绝。
第二，教育教学
这学期开始，我们会着重能力培养，让孩子学会做一些力所能及的事情。在一天的生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。创造健康丰富的环境，加强普通话学习，以环境促教育，保障孩子的发展。关注儿童社会性的发展，促进儿童良好人格和情感的培养。科学合理地开展教育教学工作，面向全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。我能熟练的听各种口令和信号，并做出相应的动作。我可以随着音乐的节奏做徒手操和轻武器操。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步形成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。
学期伊始，举办了庆祝“三八”的亲子主题活动，孩子们和家长们用双手和大脑制作的作品充分展示了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是在玩中学习知识，在玩中获得乐趣，并相应地发展语言和其他能力。初步形成了良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，富有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，愿意理解社会生活的感受和行为，爱护动植物和周围环境。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强幼儿安全教育。
一、常规的培养:
1，开心入园，主动早问早打招呼，配合医生晨检，主动汇报身体状况。
2、能有序上下楼梯，保持上下楼梯顺序向右，不拥挤，不推小孩。不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、能主动按照饭前便后洗手的六个步骤正确洗手。
4.安静吃饭，饭后漱口、擦嘴。
5.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣，叠被子，检查手脚有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事，团结合作，集体意识。
7、引导幼儿使用恰当的表达方式，用谦虚的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8.在公共场所靠右侧行走，不要占用或破坏盲道。
9.运动前后及时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。
b、教育教学实践:
1，积极参加早期锻炼活动，增强体质。
2.运动后可以安静有序的在各个区域进行活动。
3.坐姿端正，不要插嘴，学会认真听别人发言，主动举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌活动(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励他们发表自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，多感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习数、形、时间、空间等简单概念。学会运用比较、分类、整理、衡量等方法。“引导孩子用自己的方式与伴侣交流。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器材，爱护运动器材。开展以“一物多玩”为主的儿童体育活动，组织儿童早操，保证儿童户外活动2小时。
6.可以在游戏活动中根据自己的意愿选择游戏，以友好协商的方式与同龄人一起玩。
7.引导孩子懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己补书。
8、热爱祖国，热爱国旗，知道升旗时不说话；了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损班级的事。
9.做好学生的值日生，做好老师的小帮手。
10，学习跳绳，掌握跳绳技巧。
11.每周五都被定为玩具自带日和劳动节，让孩子们开心地和孩子们一起分享。
第三，医疗保健
1，严格控制晨检，做好全天观察并记录在家庭联系簿上，防止传染病传播。加强检查指导。
2、严格执行卫生保健制度、幼儿园生活消毒控制制度。
3、向家长宣传健康知识、医疗保健、科学育儿等相关知识。
4.做好环境卫生和清洁工作，确保孩子健康成长。
第四，父母的工作
1，定期召开家长会、家长会、班会，反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时督促幼儿园管理和教育保障工作。
2.改善家长，与家里沟通，实现家里同步教育，促进孩子全面发展。
3.及时和家长了解孩子在家的情况，反馈孩子在园的情况，及时解决问题，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，达到家庭教育的一致性。做好家园联系，促进校园全面发展；密切家庭联系，形成有效的教育合力。
4.丰富关于儿童安全的知识，提高家长和孩子的安全意识。
5、通过家长会和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育理解。
动词 （verb的缩写）月度工作安排
二、三月份工作安排
1，打扫卫生，做好开学前的各项准备，营造干净温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录儿童联系簿，预防手足口病和猪流感。加强孩子日常和课堂常规的培养。
2.热烈欢迎小朋友重返园区，与小朋友一起收集制作区域游戏的素材和玩具。制作区域活动和角色游戏的素材，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3.营造具有班级特色的主题环境，为孩子营造温暖的港湾。
4.3月8日开展主题活动“我的小手”，利用废旧材料和家长一起小制作。
5.防止春季流行性疾病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意个人卫生。
6、丰富自然角度，并填写观测记录。
7.在教育教学活动中要加强对儿童良好行为习惯和语言表达能力的培养。
8.本学期召开家长会，宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡方案。召开班会，制定班级工作计划。
4月份工作安排
1，结合主题活动“春天”，引导孩子观察春天的变化，体会春天的气息。结合季节进行春播，并做好观测记录。
2.防止春季流行性疾病的感染，做好班级消毒工作，教育孩子注意个人卫生，严格把班级检查和孩子自检结合起来，防止传染病的发生。
3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。
4.以“4月22日地球日”和“爱鸟周”为主题，开展“保护地球母亲”、“我为鸟儿搭起歌唱平台”等系列环保教育活动。
5.观察“春天的变化”，做早操和“一物多用”活动。学习跳绳的技巧。
五月份工作安排
1，节日安全教育谈话活动，开展节日主题活动。开展半天开放活动。
2.教育孩子做好自己的事情，愿意为大家服务，提高独立生活能力。
3.继续做好一日常规教育。
4.为庆祝“六一”主题活动做准备。
6月份工作安排
1.庆祝“六一”主题，感受节日的欢乐气氛。
2.对孩子进行暑期保健教育，了解一些暑假的常用方法。
3、带领孩子参观大班孩子的学习情况，与大班孩子交流，激发孩子做大班孩子的欲望。
4.做好假期前的各项工作:写评语，填写儿童身心发展评估表，交各种班级总结。
在今后的工作中，我们班的三位老师要树立“以孩子为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。让孩子们在干净的天堂里健康快乐地成长！
幼儿园中班3工作计划一、指导思想:
为了进一步培养孩子们对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子们的个人潜力，选拔舞蹈苗子，为孩子们进入大班后准备毕业汇报表演打下坚实的基础，特开设中班舞蹈长班。
二、课堂情境分析:
这个特殊班有21个孩子，本学期有适度的人员调整。他们上学期已经通过了小班和中班的基础训练，学会了简单成品舞的模仿，有一定的基础。大多数孩子基本功很好，但也有一些孩子需要加强。存在的问题是:动作不到位，尤其是一些舞蹈的基本舞步；表情和眼神都不丰富。所以这学期会继续训练孩子的基本功，加强表情训练，并附上已完成的舞蹈学习和手帕花练习。
三。根据本学期较短的学期和幼儿的年龄特点，本学期安排了以下活动:
每周内容
2.回顾已完成的舞蹈“切”(1)
3.学完的舞蹈《剪》(2)准备手帕花。
4.学习手帕花的基本手部动作(1)
5.学习手帕花的基本手部动作(2)
6.学习手帕花组合(1)
7.学习完的舞蹈《切》(3) A。
8.学习已完成的舞蹈“切”(3) b
9.学习完成的舞蹈“切”(3) C。
10，学习手帕花组合(2)
11，学习手帕花组合(3)
13，学习手帕花组合(4)
14、成品舞《剪》的完整编曲(1)
15、成品舞《剪》的完整编曲(2)；舞蹈《剪刀》成品展
17，孩子期末考试
幼儿园中班4班工作计划1，清洁卫生习惯
养成饭前便后和手脏的时候洗手的习惯，学会卷袖子，在老师的指导下用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服干净整洁。
2.好饮食习惯
安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺，喝汤时双手握碗，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食，不说话，不浪费，不用手抓食物，不丢食物，不弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。
3、有良好的睡眠和穿脱能力。
能安静的上床睡觉，睡姿正确，睡觉不蒙头，学会独立有序的穿衣服鞋袜，放在固定的地方，叠被子，自己铺床，让孩子从小养成良好的生活习惯。