【精品】学前教案(9篇文章合集)
学前教育教学计划1 3月:
1，下雨了
2.猫头鹰
3.蜻蜓芭蕾舞团
4.蚕宝宝的幸福生活
学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势，绘画用品的摆放和管理，绘画的卫生习惯)，能够大胆的绘画。线描基本功训练。
四月:孩子们画风景。
1，美丽的森林我的家
2.蝴蝶
3.千眼树
4.荷塘月色
5.月球上的树梢(油水分离)
通过多次线描强化训练，正确把握主体造型，重新创造物体造型。风景:过渡色的实践；颜色中的三原色和中间色。在孩子现有经验的基础上，有些身体是专门装修的，自己设计的。
颜色的三原色:红、黄、蓝被调整成中间色。
油水分离原理。
阿美:孩子们画人物。
1，奇怪的脸书
2.月亮娃娃
3.游泳者
4、影子在跳舞(儿童10)
巧妙应用过渡色，处理不同形状的立体效果。
人体的简单结构和性别差异。
人体正面静态绘画，五官对称。
人物的身体结构特征，尤其是各个关节的特征。
人物头部和四肢的比例。
六月:组合
1，幸福树
2.老鹰抓小鸡
3.舞动的新疆儿童
4.白日梦
身体轮廓和动态绘图。
以孩子感兴趣的生活内容(幻灯片、游戏)为绘画场景，结合具有新疆特色的民族服饰、舞蹈等，组合创作出多重元素。
颜色基础知识:
颜色对比(红色和绿色、黄色和蓝色、黑色和白色)
儿童人物画:动态组合
学前教学计划第二部分数学:
1使用各种方法准确快速地计数。
2掌握100以内的倒数和100以内的邻数。区分100以内的单双号。
3在100内准确快速加减。
回答100以内的口语应用题，能够自己写应用题。
认识时钟，学会看日历。
6根据物体的外观特征、用途、原料、相关性、类别、数量进行立体分类整理。
7认识人民币并能兑换。
8学习图形的组合
学会数数东西，根据统计结果回答。
10用不同的方法和不同的顺序寻找模式。
语言:
1能分辨言语中的细微差别，正确发出近似音。
2学习三阴交，正确书写三阴交。能用拼音写出完整的句子。
3正确使用时间和空间术语。
学习描述不同事物的形容词和更广泛的量词。
5正确使用一些常用的介词如向、从和连词如因为、所以、如果。掌握并运用一些同义词和反义词。
学习叠字，把一个字变成叠字。
7能正确使用“有、有、无、有、从、非常、有”等词语造句。
8在叙事活动中，学会描述画面的情节和发展过程，连贯地讲述。根据图片或情节描述没有显示的内容。根据老师提供的不同材料，创造性地讲述。
9识别周围生活中常见的禁烟、毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标志，知道它们代表什么。
10口齿伶俐，表现力强的复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品的表演活动，用恰当的动作和表情表现人物的性格，体会作品所表达的感情。
11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯完整地讲述其内容、人与物的关系及寓意。
12能独立抄写或与同行一起创作故事、诗歌、散文的全部或部分。
13会画画做书，初步了解书的构成。会修书。
音乐
1引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表达自己的音乐形象，通过自己的语言表达对作品的理解。
引导孩子学会用表情演唱不同性质、不同节奏的歌曲，在歌曲中唱出强弱、快慢所表达的不同情绪。
学会轮流，二重唱，领唱和有表情的独唱。
掌握简单的舞蹈动作和名称。
能够为歌曲或音乐创作舞蹈动作。
6 .初步学习有情节的舞蹈，学会表演。
学前教学计划3新的春天到了，新的学期开始了。在这学期，我们迎来了新同学。在新环境中，孩子因为刚进入集体生活，对新环境不熟悉，害怕，也有跟别人跑来跑去，不肯睡觉吃饭等现象。为了让孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展，我们将结合园长提供的培训内容，以“同理心”对待每一个孩子，积极配合班级成员做好班级工作。
本学期个人工作计划如下:
第一，思想方面
遵纪守法，积极响应国家制定的各项规章制度，热爱祖国，热爱人民，遵守园区的各项规章制度，如每周一准时参加园区的政治学习，积极参加园区的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，努力提高自己的专业水平。热爱自己的事业，无论面对孩子还是家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，以老师和“妈妈”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一个孩子的心灵。积极做好各项教学活动。时刻注意自己的举止，严格要求自己。坚决同一些不良作风作斗争，定期向园区领导汇报思想工作，争取思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以“以园区荣誉我”的思想迎接日常工作。
第二，教育教学
教育教学方面，这学期我上了小班，所以在教育教学方面要更严格的要求自己。不仅要传授日常知识，还要对孩子进行经常性的教育。一堂好的课，好的活动，都离不开好的套路，所以我会用爱和耐心对待每一个孩子，为孩子培养好的套路。此外，我们还将主题探究活动与爱浪课程相结合，不断总结和积累自己的经验，同时吸收他人的经验和长处，努力学习，不断学习和接受最新的学前教育知识，有计划地有效提升自己的专业水平和教学能力。利用环境布置让孩子容易接受新的观念，打破传统的“老师教学生学”的方法，变“学生主动学”。以孩子为中心，让孩子大胆探索，让孩子的八大智能全面发展。在组织活动时，要注意通过中学时的玩耍和学习，用生动、有趣、直观的游戏和教具，让孩子发展思维、想象力和动手操作能力。我积极指导英语老师，做好课堂作业，和本班英语老师一起，让孩子的第二语言得到最好的发展，为孩子未来的英语发展打下坚实的基础。
学前教育教案第四条目标:初步感受和喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音和表情唱歌；能够在同龄人，老师，家长面前大方的唱歌，跳舞，演奏乐器。
日历的具体内容安排:
九月:
1，太阳出来了
2.“小喇叭”
3.蓝天
4.小海军
5.小指挥家
十月:
1，轿子
2.“小叶子”
3.欢乐颂
4.“月亮婆婆喜欢我”
5.“一只鸟”
11月:
1，“开脸书的玩笑”
2.丑小鸭
3.“大中国”
4.剪羊毛
5.《哆啦a梦》
十二月:
1，达坂城的姑娘
2.《采茶舞》
3.筷子舞
4.斗牛士游行
一月:
1，雪姑娘
2.瑶族舞曲
3、《金蛇舞》
4.《洪湖水，海浪》
学前教育教学计划5一、指导思想
学前数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动，拓展和整理在生活中获得的数学经验，掌握肤浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和运用数学知识认识事物的初步能力，为进入小学打下必要的基础。
二、学生基本情况分析
学前班* * *，56人，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，1傈僳族，1汉族。因为这个班少数民族比较多，没有上过小班或者中班，数学学习没有基础。但经过近两周的观察，发现学前班的孩子都很聪明，大部分都能在老师的指导下认真开展数学活动，对数学活动有一定的兴趣，为他们以后的学习打下了坚实的基础。
三。教学任务和要求
1.教孩子从1到10数数、排序、倒数。
2.正确写出1到10之间的数字。
3、教孩子学习5以内的加减法，正确快速地掌握5以内数字的加减运算和构成。
4.认识奇数和偶数，知道10以内哪些数是单数，哪些是偶数。
5.学习1-50的数字。
6.学会分组数数，对数字进行分类统计，不仅可以引导孩子将数字知识应用到现实生活中，还可以提高孩子的对数敏感度和计算能力。
7、学会按规律排序，找到不同的排列。
8.能够从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽度。
9.引导孩子学会认自己为中心，认物体为中心，就会左右移动。10，教孩子学习简单的测量方法，认识钟表、日历等生活常用的数学知识。
第四，教学中的难点
1.教孩子从1到10数数、排序、倒数。
2.正确写出1到10之间的数字。
3、教孩子学习5以内的加减法，正确快速地掌握5以内数字的加减运算和构成。
4、能理解数字的含义并能准确计算。
5、能对周围事物有一定的空间想象力。
6.对生活中的物体有基本的了解。
7.能够在老师的指导下提出简单的数学问题。
动词 （verb的缩写）教学措施
孩子的学习是主动积极的。要根据幼儿的兴趣和需要去观察、操作、想象、比较、分析事物，在数学教学活动中将数学知识与日常生活相结合。要通过游戏培养孩子对数学学习的兴趣，创造和提供条件，帮助孩子合理运用数学知识，转化为理解事物的能力。
学前教育教学计划6一、教学对象:
学前班的学生
二、教学目标:
在愉快的游戏中发展孩子的综合能力，培养孩子的灵活性和协调性，提高兴趣，充分发挥学生的表现力和模仿力。
三、教学难点:
学龄前的孩子不知道如何有效保护自己，容易在游戏追逐中受伤，没有明确的“游戏规则”，很可能“犯规”。
四、教学内容:
1)发挥作用，锻炼身体。
1，“看我是谁”，(老鹰)“对，我是老鹰。现在，打算做母鸡的孩子们站在这里。
2.老师指导:“老鹰要想抓到母鸡的宝宝，母鸡必须努力保护自己的宝宝。”
(2)教师示范讲解规则。
1，老师扮演母鸡，让小朋友按顺序排在老师后面，抓住前者的衣角。
2.一个小朋友玩老鹰，老师张开双臂做保护状，指导老鹰玩家掌握抓小鸡的方法。
3.当母鸡保护不了小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体下蹲，然后老鹰就再也抓不到小鸡了。
4.被抓到的小鸡不能再参加游戏，只能袖手旁观看着，直到所有的小鸡都被抓到，游戏结束。
(3)提供材料，自由练习。
1，老师指导:“雏鹰的孩子要想着怎么又快又安全的抓小鸡，小鸡要想着怎么。
为了不被老鹰抓到，比较老鹰更有能力还是小鸡更有能力。"
2.划定活动场地，让孩子自由练习，老师观察不同发展水平孩子的活动。
(四)角色转换，多次感受
游戏结束后，更换老鹰、母鸡和小鸡的角色，体验不同角色带来的乐趣。
(5)结束活动，放松心情。
“今天，我们所有的孩子都做得很好。我真为你高兴。”
学前教育教学计划7一、指导思想:
学前教育的任务应该是教育孩子体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼地成长，为进入小学和造就新一代打下良好的基础。作为提高儿童素质的重要学科，幼儿美术教学是对儿童进行审美教育的重要手段。
二、学习情境分析:
我班有50个孩子，人很多。学龄前的孩子年龄小，控制自己行为的能力不是很好。他们好动不安，注意力容易转移，抽象思维尚未完全启动，形象思维和无意注意占主导地位。
三、教学内容分析:
本学期学前班设计的美术活动，作为提高孩子素质的重要科目，包括观察和绘画。
四、教学目标:
通过音乐教学，儿童可以在以下几个方面得到全面发展:
1.让孩子体验美术学习的快乐，培养孩子对美术学习的兴趣。
2.发展孩子的情感和美感，发展孩子的基本艺术能力。
3.发展孩子的感官知觉。
4.艺术教育对孩子的合作精神和人际交往能力有积极的作用。
5.培养孩子的艺术感。
动词 （verb的缩写）教学措施:
1.充分利用现代化教学手段进行教学。
2.积极参与儿童艺术学习活动。
不及物动词时间表:
1.比较物体的数量、长度、大小、厚度、高度，这些孩子以前学过，也能比较正确。这一学期的主要任务是加强孩子的比较能力，让孩子掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同的位置，不在同一水平线上”等情况下也能正确比较。
2、多为正方形、长方形。引导孩子巩固自己的特点，根据特点进行比较，正确寻找。认识圆和三角形，比较不同点，正确找出。
3、根据形状分类，让孩子通过比较不同的形状进行分类。
4、空间位置的理解和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师要正确引导孩子正确识别方向，为以后的生活打下基础。
5.线条可以画得更好，更清晰，更符合要求。
6.这期间也要严格掌握孩子的涂色过程，让孩子不要画线条，画的时候要按顺序画，要有规律的画，不能乱画。
2.其次是手动。手工更多的是打印和粘贴。培养孩子的动手能力
能力，让孩子在操作中探索和发现其中的奥秘。还穿插了美术游戏，让孩子在学校和中学都能玩到，提高孩子学习美术的兴趣，更好的配合老师学习美术，增强动手能力。
学前教育教学计划8一、情况分析:
音乐方面:
我们班的孩子喜欢唱歌和跳舞。他们可以用自然正确的声音唱他们熟悉的歌曲。他们还可以随着音乐做简单的舞蹈动作，感受二拍和三拍歌曲的不同节拍。孩子认识简单的乐器，如铃铛、铃鼓等，在老师的指导下能初步演奏，但大多数孩子无法专心听指挥，按指挥演奏。
艺术:
孩子能认真欣赏哥哥姐姐的作品，并能在欣赏的过程中形成和表达自己的观点。大部分都能识别和区分颜色，画出圆圆的图，但是孩子的操作过程持续时间不长，有的年龄小的孩子颜色分辨不好，不能按照老师的要求画。
二、教学目标:
音乐目标:
(1)歌唱:学会用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的不同形象、内容和情绪，感受和表现双拍子歌曲的不同节拍感受，学会在歌唱中等待和正确表现歌曲的前奏、间奏和尾声；自然地学会唱歌和与人对唱，在歌唱活动中体验交流合作的快乐。
(2)舞蹈和音乐游戏:能根据音乐的节奏做简单的上下肢基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随着音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学会运用已掌握的动作、知识和技能，进一步学会创造新的动作；不按照规定的队形动作时，要注意与他人的协调、沟通和配合。
(3)音乐欣赏与演奏:学会分辨音乐中高度、速度、力度、音色的明显变化，体会这些变化所表达的情感；学会用肢体动作去感受和表达二拍和三拍音乐的不同味道；在掌握前奏、间奏和尾声的基础上，进一步感受和表达乐句和段落的首尾，初步了解音乐结构中的重复和变化规律；体验聆听和观看活动的快乐。
(4)打击乐器:使用固定的节奏，用熟悉的歌曲或乐器演奏，学会在集体中与音乐和他人保持和谐，为歌曲或音乐选择合适的节奏和音色，进一步养成注意指挥并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
艺术目标:
(1)绘画:能够感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美好的事物；积极参加艺术活动并能大胆表达自己的感受，愿意以自己喜欢的方式开展艺术表达活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上，学习各种绘画和手工制作的方法，养成美术活动的良好习惯。
(2)手工:尝试使用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尽量美化环境或者用自己的作品做游戏。
(3)美术欣赏:①欣赏一些著名画家的美术作品，学会欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏孩子能理解的节日装饰品和日常工艺品。
品，欣赏和评价同行的作品。
三、具体措施:
音乐方面:
(1)歌唱:选择一些贴近孩子生活的歌曲，内容和文字有趣，歌词能用动作表达，有重复和发展的空间；选择一些适合孩子音域的歌曲，选择一些有前奏、间奏、切分音节奏和点状音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适合各种演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音乐游戏:选择一些简单的、容易被孩子模仿的内容，让孩子在音乐的伴奏下，做合拍的动作；选择一些适合孩子年龄的基本动作和舞蹈动作；让孩子做其他有节奏的活动，比如拍摄简单歌曲演唱的节奏，拍摄语言的节奏感。
(3)音乐欣赏:选择一些孩子喜欢听的歌曲；选择一些有标题、性质鲜明、结构适中、有一定内容和情节的器乐给孩子欣赏；让孩子欣赏各种“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门谱写的音乐和歌曲，让孩子感知声音的层次、节奏和速度，声音的力度和音色等。
(4)打击乐:选取一些中国民间音乐和简单世界音乐，分析这些音乐的内容、形象和情感；提供各种乐器，让孩子喜欢参与打击乐活动。
学前教育教案9一、拼音教案
(一)、本学期拼音教学的重点
学元音，整体认发音，省力气，读准音，认形，写正，读其四声。学习声母和韵母组成的音节，可以准确拼写，正确书写音节。
(二)、措施和方法
1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片等。
2.借助多媒体教学，可以激发孩子的学习兴趣，打好拼音基础。
3.注重读写训练，切实提高孩子拼音字母的读写能力。
4.重视教学评价，善于鼓励学生，多表扬。
5.结合孩子的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.重视作业，适当布置拼音作业，也要多布置口语拼写作业。在教育教学中，认真编写教案，提前备课，备课时认真研究教材，学好大纲，做到吃透教材，找准重点和难点。听对方讲课，认真听取同事意见，改进教学方法。每天写教学反思，及时总结经验教训。在教与学的过程中，要以激发孩子的兴趣为重点，以拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境地图”和“情境歌曲”。充分利用音标。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事；(2)采用歌谣；(3)编顺口溜和儿歌，帮助小组记忆。在课堂上，努力营造适合幼儿心理特点的生动活泼的教学环境，激发幼儿的学习兴趣，吸引幼儿受到各种方式的感染和教育，完成体、智、德、情、美等方面的教育。我注重“快乐教学”和“寓教于乐”，让孩子在快乐和求知欲望高涨的氛围中学习。
二、数学教案
(一)，教学目的的要求
在老师的指导下，幼儿能够结合生活中的实际经验，辨别和理解一些事物的相关性，通过自己的运算，理解、分析和总结数字的含义和数字之间的关系，能够准确地进行10以内的加减乘除等运算。
(二)，数学教学中的难点
1，能够对周围事物有一定的空间想象。
2、能理解数字的含义并能准确加减20以内。
3.数字的加减和混合加减。
三、写作教案
1.在书写方面，掌握汉字笔画的基本名称和写法，加强对汉字深度的理解，要求自己能够按照田字格的笔顺规则正确书写，对于生词能够进行构词法和口语。在课堂上，规范的板书和详细的讲解教会了孩子正确的书写方法，严格要求孩子在四线格或田字格中书写正确、规范，掌握田字格每个生词的每一笔的位置。
2.培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的读写姿势和爱护学习用品，要求学生注意用眼卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。重点培养正确的写作姿势，严格训练，做到统一要求，规范练习，写作课严格练习，其他课坚持练习，家长协助练习，检查评估促练习，长期坚持练习。
3.体验汉字之美。引导幼儿看模型人物，画红色，感受感受。然后将写字的作业进行传阅、交流，选出漂亮的作业贴在评比栏上，让孩子有一种成功感，这种成功感会转化为一种动力，从而激发孩子以后积极自觉地观察字体，练习写字。
这学期，我在把孩子入学的准备作为这学期的重点的同时，不断加强孩子阅读和写作的训练，以及孩子良好的行为和品德。
培训。把学前准备和各科教学结合起来，为孩子进入小学打好基础。学校是培养和教育学生学习知识的摇篮。对于全班四十多个性格各异的孩子，除了耐心教育，更要努力培养孩子积极上进、文明礼貌、讲卫生、爱学习的良好品质，让二班的孩子一个个健康成长。