关于“我爱科学”的议论文

我从三年级开始上科学课,就对科学产生了兴趣。所以,在课堂探索的同时,我一直在寻找生活中的科学,我一直在生活的大课堂里自得其乐...

这些天,我们学习了力学,这是一个神奇的领域。研究了摩擦力,知道了影响滑动摩擦力的因素:接触面的粗糙度;压力。但我突然想起生活中的一个现象:拖地的时候,总觉得手和拖把杆很干的时候,手有时候抓不住拖把杆,拖地很吃力。这个时候我总是习惯在手上沾一些水,这样可以增加摩擦力,更好的拿拖把杆。而里面的水是靠什么来增加摩擦力的?

吸取了这个教训,我不禁在心里打了一个小小的问号:是靠增加压力吗?绝对不行!我设置了强抓地力来改变接触面的粗糙度?我好像很犹豫。似乎水可以改变接触面的粗糙度,但如何改变呢?我有点疑惑,就去问老师,没想到这也把老师搞糊涂了,她就让我想想会不会有其他因素。而且我想了很久,心里也没底。于是,我回到家,马上搬出了救兵——“百度”。

我问完问题后,马上就有很多回答贴出来,我兴奋的看了看,天啊!真的是什么都有,连风湿骨病都有!所以,在骂这位只在乎奖励对错的网友的同时,我热切期待一个新的答案...

我在期待答案的同时,也在思考答案:会不会像齿轮一样,齿不匹配的齿轮会打滑,加水就像磨合剂一样,会使摩擦力增大!但是手和拖把把之间没有装水!我得再考虑一下...所以,我上课,下课,吃饭,睡觉都在想!就像阿基米德思考浮力定律(阿基米德原理)时一样——这样下去,我会成为一个“思考者”!

终于,几天后,有了新的答案。我点击了答案。据说水有吸附作用,是吗?吸附?什么?水相当于粘合剂。把拖把粘在手上?这个问题对我这个力学新手来说好像有点难!于是,我跟老师说,老师觉得有可能,但是好像又错了,不应该是这样的...

几个月来反复思考的就是这样一个常见的问题。我们越挖越深,越来越有意思了。我好像也很享受!

又是一个周末,我又想到了这个问题。突然受到启发整理了一下线索:拖地的时候,要想手握得稳,就得在拖把上一动不动。那——应该不是滑动摩擦,而是静摩擦!是啊!这就是错误!应该是从静摩擦力考虑的!因为静摩擦力我们没有学会,所以我又问了一遍,现在我有了不同的答案...

“我觉得不是吸附,而是和压力有关。比如在手上擦水后,可以看到在水、手、拖把杆上形成无数个“马德堡半球”,手被“吸”到一定程度,使人主观上感到摩擦力增大。”

-一位网友

看了这个回答,我越来越感兴趣,因为马德堡半球的原理类似于墙上的一些吸盘,可以证明大气压值大。这是大气压力领域。从一个简单的问题,衍生出这么多知识,我个人却感受到了这一点,对!下周问老师!

经过这次探索,我就像品尝龙井茶一样——越喝越香!科学就像一座金矿。在里面,我会尽我所能去发掘和修复这座金矿。这一定会让我在探索中找到乐趣,在乐趣中学习,这一定会是我前进的动力。

我爱科学!