主题活动策划
1，让学生明白阅读的重要性。
2.让学生明确什么是好书，知道只有多读好书，才有利于自身的提高和发展。
3、交流阅读方法，谈谈阅读感受，激发学生的阅读热情。
4.展示阅读的成果，提高学生的阅读意识，让学生养成阅读的好习惯，读好书。
活动流程:
一、引经据典:
1，主持人(赖玉凯):戏剧大师莎士比亚说:“书籍是整个世界的营养品。生活中没有书，就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”同学们，由此我们可以想到读书对我们有多重要！
2.主持人(于亚楠):书可以给人知识，书可以净化灵魂，书培养了一代又一代人。然而，只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成为我们生活中不可或缺的一部分。今天，我们有幸邀请了许多学生的家长参加我们的阅读主题班会。接下来，我宣布一班主题班会《我读书，我快乐，我成长》现在开始！
3.主持人(赖玉凯):古今中外都有很多名人爱读书的故事。让我们邀请刘翔和方微博给大家讲讲名人读书的故事吧！
第二，讲名人读书故事
a、刘翔、方微博先后谈过；
b、免费分享:谁有什么好的名人故事分享？
第三，展示阅读手抄报
4.主持人(赖玉凯):名人爱读书，我们都是书的好朋友，都喜欢读书！周末，我和徐子涵、南俊昊还做了一份手抄报，今天我想和大家分享一下。
5.把手抄报拿出来介绍一下，看完自己的想法。
第四，出示阅读记录卡
7.主持人(赖玉凯):同学们，每当你们完成老师留下的作业，每当你们在课堂上感到无聊和疲惫的时候，你们一定会想到，在40分钟的课堂之外，还有一个世界供我们小学生课后阅读。我相信在座的每一位同学都读过课外书，并在阅读的过程中受到了启发和教育，有了深刻的认识。请拿出你们的阅读卡片，在小组内互相交流。
8.主持人(于亚楠):同学们的读书卡各具特色，设计精美。让几个同学展示一下，介绍一下他们看的好书！
动词 （verb的缩写）推荐好书
9.(推荐好书——自带书籍，阅读自己的阅读卡)(4名学生)
(来宇凯):谢谢你的精彩推荐。我觉得可以用四个字来概括读书的好处！
(于亚楠):哦，哪四个？
(来宇凯):“开卷有益”！
(于亚楠张欣怡):世界上有那么多书。哪些书好，适合我们看？
(赖玉凯):是的，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们的团队就这个问题进行了讨论和交流。现在，请他们给我们一份报告！
(于亚楠):有请第一组。
团队一:我觉得应该读适合自己年龄的书，所以我推荐童话书，比如格林童话，安徒生童话等。这些书将带我们去魔法世界，那里有猫和老鼠，大海的女儿和拇指姑娘...我们队的同学特别喜欢看这样的书。
(对宇凯):有请第二组。
第二组:我们认为对学习有帮助的书也适合我们。如《作文全集》《趣味数学》。这些书不仅帮助我们学习，而且有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
(对宇凯):谢谢。请欢迎第三队。
第三队:我们队推荐了《生活中的科学知识》《趣味科学实验》等书籍。读这些书不仅可以增长我们的知识，激发我们对科学的兴趣，还可以帮助我们自己动手，培养我们的实践能力。
(于亚楠):是啊，看这种书，既动脑又动手，很有收获。请欢迎第四队。
团队4:我们推荐头脑风暴、幽默故事之类的书籍，因为它们可以丰富我们的生活，给我们带来乐趣。现在我要用一个脑筋急转弯来测试你。
再讲个笑话让大家开心！
(于亚楠):听了这么多，我明白了，一本“好书”的标准是:思路好、知识性强、趣味性强、种类丰富、深度适当。所以要坚决远离思想不健康、语言粗俗、暴力的书籍，以免中毒。
(对玉凯):是的，好书是我们真正的朋友。好像有那么多好书适合我们读啊！
第六，集体诗朗诵《魔法书》
(赖玉凯):在成长的道路上，有了好书，我们的步伐会更加稳健！
(于亚楠):有老师和亲人陪着我们学习，我们是多么幸福和快乐啊！
此时此刻，我们最想说的是和好书交朋友，最想做的是和好书交朋友！
(于亚楠):大家起立，朗诵我们发自内心的“魔法书”。
(全班表演诗歌朗诵)
(来宇凯):请为我们雄辩的朗诵鼓掌！
七、评比班级“先进阅读”，并进行表扬。
(于亚楠):学校开展“书香校园”活动以来，涌现出一大批善于读书、爱读书的学生:他们有的每天课后坚持阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的学生阅读兴趣广泛。他们快乐、勤奋、能学的精神值得我们每个人学习。
(赖玉凯):经过大家的评选，已经选出了班里的先进生，公布了获奖名单。请马老师为他们颁奖。
(于亚楠):让我们用最热烈的掌声祝贺获奖者。希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！
“班级最佳阅读”的评定结果如下:
“读书最多的人”:于亚楠
“最严肃的读者”:徐子涵
“课外知识最丰富的人”:胡
“最爱书的人”:赖裕凯
八。摘要
(来宇凯):同学们，爱书！它是人类知识和力量的源泉。
(于亚楠):让我们把冰心奶奶的话记在心里:好好读书，好好读书，好好读书。
(赖玉凯):虽然今天我们的主题班会很短。
(于亚楠):虽然手头和身边的书还很有限。
(赖玉凯):然而，属于我们生活的书，永远读不完。
让我们都和好书交朋友吧。
(赖玉凯):带着一腔热情，
(于亚楠、易欣):带着梦想，
(赖玉凯):带着一份执着，
(于亚楠):享受书海，
他:享受读书！让好书陪伴我们成长路上的每一天！
九、班主任总结:
一本书可以是一个故事，一个人生，一种精神。一本好书可以带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋中自由遨游；一本好书可以陶冶你的情操，提高你的品德；一本好书，可以引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让我们记住我们的阅读口号――我阅读，我快乐，我成长！
活动摘要:
通过这次活动，让同学们了解一些名人故事，通过故事事例了解名人成功之路，认识到学会阅读的重要性。大家都喜欢亲近书籍，多读书，这也让他们明白书籍是知识的源泉，激发了他们更多读书的兴趣。特别是，每个人都意识到课外阅读的重要性，这是丰富知识和技能的最佳途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，再分享，从而更好地理解、运用、拓展课外阅读的精髓。
主题活动策划2一、活动主题:
用心书写青春纪念，用梦想谱写中国乐章。0813班心理专项小组日活动。
二、分公司名称:
0813心理团支部
三、活动时间:
四。地点:
李娇大厦c区
动词 （verb的缩写）活动的目的:
正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的心理健康，培养良好的心理健康环境。
不及物动词参与成员
心理团支部全体成员，以及特邀老师参加。
七。活动流程
①自我探索
1，人生最重要的事
细节:让参与者用笔在纸上写下自己的10身份或人物，如兄弟、班长、团员、男朋友、党员、儿子、朋友、孙子等。然后舍弃10个恒等式中的5个，再舍弃3个，再舍弃1个。
目的:引入心理问题的话题，将学生带入主题。
2、小游戏:心理测试
细节:以问答的形式准备一套简单的心理测试题。在...之后
给出结论分析。
负责人:严玉清
②现状分析
3、短剧
细节:留学考研、生活、感情等问题将以短剧的形式呈现。
负责人:嬴稷
4.个案分析
详细:分析短剧表演的所有现状，并给出建议。
③生活态度
5.总结和分析:
详情:结束语
负责人:宋海军安妮
八、其他细节:
1.现场责任和安排:韩佳
2.主持人:宋海军安妮
3.活动奖品和必需品:无。
主题活动策划3一、活动主题
体验绿色生态低碳生活，构建和谐校园。
二、活动的背景和意义
西南五省旱情严重。为响应国家节能减排、可持续发展的战略方针，激发学生对科技生态的探索和创造，为校园科技创新发展注入青春和活力，特策划举办本次生态节能创意设计大赛。
三、活动的对象
青岛农业大学的所有学生
四。活动内容
1，申报阶段
5月4日，xx-5月15。
2.选择阶段
1)初评阶段:评委老师对作品进行科学性和可行性评价。先进行初评，选取30%的申报作品进入复赛(人数不足15的按15计)。
初评时间:5月10-5月17。
进入复赛的作品将在动物科技学院网站上公布。
2)复赛阶段:采用公开答辩，分为作品展示(限6分钟)、回答评委老师提问、回答观众提问(3分钟左右)三部分。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评价标准包括技术创新30%；应用背景和应用创新30%；该方案的技术可行性为20%；创新应用方案市场前景预估为10%；回答观众提问得分10%。最后根据总分对获奖作品进行评判。
复赛时间:xx年5月22日18。
地点:信息大楼六楼报告厅
3.颁奖阶段
复赛结束后，现场将举行颁奖仪式。向获奖者颁发证书和奖品。
动词 （verb的缩写）奖项设置:
一等奖:一个
二等奖:三名
三等奖:五。
优秀奖:六个
不及物动词工作要求:
1.通过生态学原理、提高能源利用率以及与绿色能源相关的理念和设计来节能减排。形式不限，可以是论文、技术手册、物理装置(有使用说明)等等。
2.作品可以是个人作品，也可以是集体作品。申报个人作品，申报人须承担申报作品60%以上的工作量，合作者须为学生且不超过两人；集体作品原则上不超过7人，不少于3人，作者超过3人的项目不超过3人。
七。其他人
1.申请人在认真阅读本须知内容后，应按要求详细填写申报表。
2.申报人在填写申报作品时，只需按单项工程或集体工程填写a1或a2表即可。
3.表格中所有项目均应用钢笔或印刷体填写，字迹应正确、清晰。本声明可从动物科技学院网站下载复制。
4.设计说明书及所附相关资料必须为中文(如为外文，请附中文版)。请用a4纸用4号斜体字打印，并附在申报单上。
5.请在作品提交截止日期前将填好的申报表、作品设计说明书或论文及相关材料发送至:(实物作品只发申报表)。
6.请将纸质申请表、所有申请材料、实物作品在截止日期前交到动物科技学院学生会办公室。
动物科技学院
xx年4月22日
主题活动策划第四章一、活动构思
开展以“爱学校、爱班级、爱自己、爱父母、爱老师、爱同学”为主题的感恩教育，是加强我校学生思想政治教育的重要举措，也是我校构建和谐校园的重要方面。
目前，在大学生中，存在着一些令人担忧的不健康现象:把父母老师的努力和他人的帮助视为理所当然，忽视了宝贵的亲情、友情和师生关系，从而呈现出一定程度的精神“真空”。这种背离社会主义价值观的“忘恩负义”情绪，正在成为校园里的一股暗流。
因此，经过慎重考虑和讨论，我校德育处和团委决定将“六爱感恩教育”作为本学期德育活动的重点，作为树立社会主义荣辱观教育和建设和谐校园的重要方面，对我校全体学生实施“感恩教育”，精心培育我校“感恩文化”，让学生在感恩中逐步提高自身修养，自发形成良好学风。
活动主题:感恩教育——爱学校，爱班级，爱自己，爱父母，爱老师，爱同学。
第三，活动形式
(1)宣传
1.举行升旗仪式，并在国旗下发表以“感恩教育”为主题的演讲；
2.以“感恩”为主题布置学校宣传栏，在各班张贴《六爱感恩教育活动倡议书》；发行以“感恩”为主题的黑板报，营造感恩氛围。
3.以班级为单位，学习手语，演唱《感恩的心》，举办主题为“感恩的心永远不变”的班会。
(2)实施
1感激父母养育和他人帮助的善良。
我们应该感激我们的父母，因为他们不仅给了我们生命，还养育了我们。对父母感恩，是做人最起码的要求和道德底线。我们应该感激我们的同学，因为他们不仅在人生旅途中共同度过了十几年，在生活学习中也相互鼓励、支持、安慰，在交往中收获了快乐和充实。
[1]“六爱”——感恩教育征文比赛
全校(非毕业班)组织了感恩父母征文大赛，主题是:爱学校，爱班级，爱自己，爱父母，爱老师，爱同学。
[2]给父母写一封感谢信
各班动员学生给家长写感谢信，由班级统计并邮寄。
【3】感恩实践“在你身边找到爱”
a、以班级为单位，开展感恩实践活动，召回1-3位对自己帮助很大、有大恩大德的人，通过邮件、短信、电话、网络等通讯工具向他们表示感谢。
b、给父母送去温暖的祝福；给父母讲一个快乐的故事；给父母过生日或者过节，送自己做的礼物，让父母享受一份感动。
C.假期至少为家人做四件家务，比如打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服。
(4)班级开展“算家庭账，感知父母恩情”活动
a、计算学习投资成本，把自己的学费、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，计算父母对自己的投资。
b、假设你未来的收入，算算你需要多少年才能报答父母。
c、感恩与学习相结合，努力工作，以优异的成绩回报父母；把感恩和生活结合起来，每个月控制和节省生活费，不铺张浪费。
2.感激学校的好，感激老师的好。
我们应该感谢我们的母校，因为学校为我们的成长和成功提供了良好的环境。
我们应该感激我们的老师，因为老师不仅给了我们知识，还教会了我们如何做人。解开学生成长之结的，是教师的春教。
[1]义务劳动净化校园环境
主题活动策划第五章活动目的:
让学生首先热爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的。我们要从小养成自己做自己的事的好习惯。
活动准备:
小品表演、文具包等。
活动流程:
(一)、全体集合，各小组报告人数。向教官报到(向教官报到)这个中队应该有46人，实际有46人。请参加我们的活动。报道结束了。)五一主题活动策划方案由！
②、全体立正，向国旗敬礼。唱队歌。
(3)宣布活动开始。
(4)具体活动。
主持人:“五一”劳动节要到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面让我们班的Rolling来介绍一下。
1.介绍五一节的由来。
主持人:对，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是这里每个学生家长的节日。你知道你父母是做什么的吗？
2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。
主持人:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。
3.素描表演
主持人:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。
4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)
主持人:同学们真能干！为家庭做事是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。
5.五名学生比赛整理书包和服装。
主持人:我们是家里的“小公主”和“小太阳”吗？(没有)有！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福生活是劳动创造的。请听下面这首《最光荣的劳动》。
6.合唱《劳动的荣耀》
(5)请辅导员老师发言(同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大了才能成为对社会有用的人。)
(6)呼号(各师注意:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)
(七)、升旗、敬礼。
(8)我宣布二中队(1)“我爱劳动”主题中队活动结束！
主题活动策划第六章一、活动背景
随着经济的发展和生产力的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题日益突出和尖锐。人类要想在地球上安居乐业，就必须爱护地球，爱护自然。我们应该珍惜每一片绿叶，每一寸土地和环境，让绿色生活激发我们热爱和珍惜生命。
二、活动的目的
培养大学生和社会各界的环保意识，充分调动大家参与环保的积极性，增强大学生的公益精神，全面提高学生的综合素质。通过此次活动，在校园里卷起了一股热爱生命、热爱绿色的浪潮，引起了同学们对环保和公益事业的关注，带动了更多的人参与环保，贡献自己的一份爱心。走进主要社区，带动人们保护环境。
三、活动主题
让更多人关注环保、低碳生活、绿色生活。让大家关注公益，献出爱心，从自己的小事做起，认真践行环保公益活动。在对自然环境构成最大威胁的物质中，电池含有多种汞、铅、镉等。汞具有很强的毒性，对人体中枢神经系统有很大的破坏力。铅会导致神经紊乱、肾炎等。镉容易引起人体慢性中毒。主要症状是肺气肿、骨软化症和贫血，很可能使人体瘫痪。铅进入人体后最难排出体外，直接干扰肾脏的功能。如果将废电池与生活垃圾混在一起掩埋，久而久之，泄漏的重金属可能会污染地下水和土壤，进而进入鱼类和农作物，破坏人类的生存环境，间接威胁人类健康。
第四，事件的意义
1.在日常生活中培养我们积极参与环保的理念和意识，号召全市人民身体力行，营造绿色环境，营造人人积极参与环保的校园氛围，为创造美好家园而努力。
2.让居民积极响应活动，* * *携手，从我做起，从点点滴滴做起，保护环境，节约资源，善待地球，营造绿色健康清洁的生活空间。
3.美化城市环境，营造良好的环境氛围。
4.让大家关注公益，贡献自己的力量，献爱心，传递爱心。
5.扩大校园网站在校园的影响力，多关注校园网站。
动词 （verb的缩写）活动的具体描述
这些活动如下:
一、组织高校参与废旧电池回收。
二。高校应联系附近社区进行宣传，回收废旧电池。
不及物动词活动流程
(1)活动准备阶段准备时间:4月上旬至4月中旬。
1.指派人员负责宣传资料，包括展板和海报的设计，桌椅的预定和租赁，服装的设计，联系各高校同步参与。
2.按计划充分利用各种宣传方式:海报宣传、广播宣传、微博宣传、宿舍宣传。发放活动卡，推广活动。
3.通知各高校到废电池回收场领取回收桶，并找到和社区联系，讨论是否开展活动。
(二)活动推广阶段
1.展板海报宣传:4月20日，我们将在社区张贴展板进行宣传。
2.展位宣传:4月21日中午，在高校走访的小区进行宣传。
3.社区宣传:4月22日，工作人员将为此活动进行社区宣传。
4.电台宣传:电台在4月21的播出时间播出了本次活动，扩大了本次活动的影响力，号召同学们积极参与本次活动。
5.线上宣传:在微博、贴吧、校园网站宣传本次活动，让全市人民一起行动起来。
㈢进行中阶段的活动
活动要求:由于展位人数多，活动规模大，要求工作人员认真负责，维护好现场秩序，保证活动顺利进行。
(四)活动总结阶段
1，4月23日，活动总结，要求总结文字资料，图片，视频，以便上交存档，发布到微博，贴吧，校园网站。总结活动的优缺点，为今后的工作提供经验和参考。
2.开一个主任会议，集中讨论工作中的缺点和不足，以及今后的改进计划。
七、效果预测
1，受众广，轰动效应:化学医学院有10000多名学生，我们的宣传完全采用环保理念，用最简单环保的方式宣传我们的活动和环保理念。
2、公益活动，美誉度高:本次活动以环保、爱绿色、奉献爱心为主题，倡导环保与奉献爱心保密相结合。建议环保从身边做起，爱心从零开始积累，会得到很大反响，引起* * *。
3.从宣传到活动举办的效果:提前两天宣传海报和展板，在全校掀起活动热潮；展位、广播、展板、网站宣传、全方位活动将遍布学院和社区；如果最大程度的宣传我们的环保理念，也是对环保的一大贡献。
九。后续工作
1.归还桌椅等设备，整理物品。
2.做好文字、图片、视频等材料的整理归档和上交工作。
3.组织本次军官会议的总结和工作。
X.活动负责人及主要参与者
1.负责人:河北化工医药职业学院青年志愿者协会全体人员。
2.参加人员:全体化学医学师生。
主题活动策划7一年一度的儿童节是孩子们最盛大的节日。为了更好地让孩子们在自己盛大的节日里留下一份快乐难忘的回忆，今年我园儿童节将以系列庆祝活动的形式举办，计划如下:
一、活动目的:
1.通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性飞扬，潜能充分发挥，在积极参与中体验成功、合作、交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
2.家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动主题:
活动主题:学会合作，展示才华，放飞梦想。
三、活动准备:
1，布置充满节日气氛的班级环境和全园周边环境(5月30日前，各班营造庆祝六一的环境，布置六一主题展，布置室外表演环境，悬挂庆祝六一的宣传标语、彩旗、舞台)。
2.准备好参加课堂活动:
(1)每班排练一个表演节目和一个小组节目，一个亲子画展和户外创新活动；
(2)各班布置各班绘画主题和画卷。
3.幼儿园准备活动奖品。
四。活动:
(1)活动和倡议:
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励园内全体教师和家长积极为孩子们营造节日的环境和氛围，庆祝六一儿童节，鼓励孩子们积极参加六一儿童节的各项活动。
2.时间:xx，xx，XX - xx。
3.对象:全园所有老师、孩子、家长。
4.方法:通过飞信向幼儿家长发出倡议，引起他们的关注，争取全体老师和家长对本次校庆的配合和支持。
(2)系列活动:
本次六一儿童节活动以儿童体操、儿童才艺展示、户外小才艺比赛、亲子画展、教师家长才艺展示等系列活动的形式进行。
动词 （verb的缩写）活动时间表:
分别在xx，xx，XX进行两场彩排；xx日上午，xx举行了“六一”庆祝活动。
六、主要负责人:
主计划:xx
节目安排:xxx
后勤支持:xxxx
网站布局:xxxx
现场声音和摄像机:xxx
主持人:xxxx
七。活动推广:
目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。
时间:X月xx日上午
媒体:电视、网络报道、园方家长。
方法:发电视和网络新闻传播。
八。附:6月1日幼儿园庆祝活动计划。
1，少儿团体操表演
2、合唱《庆六一》——大班全体小朋友。
3、儿童舞蹈《士兵娃娃》——xxx、XXX等小朋友。
4、儿童舞蹈“最耀眼的民族风”——大班儿童
5、儿童舞蹈《桃花盛开》——中产阶级的所有孩子
6、少儿舞蹈《瘦身操》——小班所有孩子
7.儿童时装模特表演《酷我》——xxx、XXX等小朋友。
8.教师舞蹈《唐古拉风情》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、父母广场舞
10，少儿交谊舞-xxx，xxx
11，少儿京剧表演-xxx和xxx
12.每个班的亲子画——大班的我心中的小学，中班的我心中的绿色家园，小班的美丽世界。
13，各班户外活动比赛——大班爬树比赛，中班梅花桩，小班背沙袋等。