做一个* * *竹蜻蜓【优秀作文】竹蜻蜓
我真的很喜欢竹蜻蜓。在我心中，每一只竹蜻蜓都仿佛是一场梦。当它轻轻旋转时，它会在天空中飞翔。它婀娜的身姿，流线型的身材，总是让我浮想联翩，让我在梦幻的世界里倍感幸福。
但是，我从来没有买过竹蜻蜓，不是我不想买，而是我从来没有见过。有时候走在繁华的大街上，无论如何也找不到竹蜻蜓的身影，然后望着空旷的天空，会有一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，喊我的名字。我高兴地跑了过去。哥哥说有东西给我，然后从包里拿出一只竹蜻蜓。它是蓝色的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫:“我很喜欢。我想要一个很久了~”我哥哥告诉我，他第一周发工资后就马上给我买了这个朱智。
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蜻蜓，因为他知道我会非常喜欢小妹妹。他还用开玩笑的语气对我说:“小妹妹，在我的梦里，好像只有你一个人。”然后他挠了挠我的鼻子，帅帅咧嘴一笑。
我很高兴，因为我有一个美丽的梦想。每当我轻轻转动竹蜻蜓，它就会轻飘飘地飞起来，看着它旋转时优美优雅的姿态，蓝色的梦也跟着飞起来，飞得很高很高，那种纯粹的快乐似乎也随之而动。竹蜻蜓的梦很轻很美。看着它轻盈地飞翔，我的心似乎也跟着一起飞翔...
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作文二:《我会做竹蜻蜓》1500字我会做竹蜻蜓。
三，二，阴痰七
今天是一个特殊的日子。听说今天上午要去参加“科技活动”。学生们非常兴奋，迫不及待地想马上去少年宫。我们大约八点半上车，很快就到了少年宫。
老师先帮我们分组，把一半男生和一半女生分别带到两个教室。我很期待。我不知道我今天要做什么。我们来到教室门口，看到牌子上画着一只竹蜻蜓。我们都非常兴奋。
铃响的时候，一个男老师走进了教室。他给我们讲了竹蜻蜓这种古人发明的玩具的历史，从1500年前一直流传到现在。最后，是时候做竹蜻蜓了。首先，老师介绍了制作竹蜻蜓的材料:铅笔、尺子、双面胶、一根一次性筷子、两个左粗右细的小竹片、一个金字塔形状的垫。然后用PPT告诉我们竹蜻蜓的制作过程。我认真听了老师的解释。我心想，就这么简单容易吗？我拿起材料开始做。先用磨板把一根粗的小竹磨成斜坡，没想到第一步就看到颜色了。再难也达不到老师要求的标准。我心里有点着急，老师走过来指给我看，叫我耐心点。是我的技术有问题。我及时纠正，不一会儿就把小竹片磨了，然后给小木块画了一个中心点，打了一个一次性筷子大小的洞。我用双面胶把放有小竹片的金字塔形垫底粘在小木板上，最后把一次性筷子塞进洞里，竹蜻蜓就完成了。看似简单的竹蜻蜓，却带了我整整一节课。
今天的科技活动真的很有收获。我学会了做竹蜻蜓，也学会了做任何事都要细心耐心。
我会做竹蜻蜓。
3-2米
大家都看过动漫《哆啦a梦》。还记得哆啦a梦和大雄的法宝——飞行器吗，也叫竹蜻蜓。今天我们班的同学都兴致勃勃的来到青少年活动中心，学习如何制作竹蜻蜓。
老师先给我们介绍了竹蜻蜓的历史和起源，然后重点介绍了制作过程，然后给了我们翅膀、加强块、垫圈、一根一次性筷子等工具。我信心满满地开始了:首先在加固块上画一条对角线，两条对角线的交点就是加固块的中心。请老师帮我在中间打个洞。然后，我小心翼翼地用石磨把机翼磨出来，很快我就把机翼磨出了老师要求的弧度。然后开始组装:先用双面胶把垫片粘在加强块上，再把翼片粘在垫片上，记得露出加强块的孔。最后，将圆形一次性筷子插入加强块的中心孔。于是竹蜻蜓就做好了~
我迫不及待地想放飞院子里的竹蜻蜓。当我的手摩擦时，旋转的翅膀推动空气向下，空气也给竹蜻蜓一个向上的反作用力升力。这时，我的手一松开，它就飞向天空。看着竹蜻蜓在空中飞舞，我仿佛看到哆啦a梦对我竖起大拇指。
这个科技课真的很有意思。它不仅丰富了我们的知识，还提高了我们的实践能力。期待下一堂科技课。
我会打一个很棒的结。
三(2)陈泽英
今天老师带我们去青少年活动中心参加科技活动——学习打奇妙的绳结。
早上我们都很兴奋，期待着老师早点宣布去青少年活动中心。过了很久，啊~老师终于来了，只听老师说“把书包背好，出来排队，别忘了拿东西~”这时大家都冲出了教室。当我们到达青少年活动中心时，老师把我们带到教室，在那里我们学习打奇妙的结。首先老师给我们介绍了奇妙结的来源，然后老师讲解了奇妙结的打结步骤。初步介绍完后，每个老师都发了一条五颜六色的编织绳，让我们跟着老师一步步走。我开始小心翼翼地抓着绳子，跟着老师走。刚开始的几个结还是很不熟练，怕绳子松了，但是绳子编到一半的时候，我好像找到了编结的窍门，技术越来越熟练。这时刚好有个老师路过，看我的作品。
彩色的绳子编织后像彩虹一样美丽。看着自己编织的奇妙的绳子，我不禁感到幸福，我知道只有通过自己勤劳的双手，才能创造更美好的生活。这次科技活动太有意义了。
作文3:如何制作竹子蜻蜓500字的竹蜻蜓是中国的一种古老玩具。它的形状是T型的，横条像螺旋桨。里面有一个小洞，里面插着一根直直的竹签。如果你用双手摩擦这根竹签，当升力减弱时，竹蜻蜓就会飞到天上，落到地上。在制作和玩耍竹蜻蜓的过程中，孩子们可以享受到中国古代儿童玩具的乐趣和科技的奥秘，同时可以自己动手操作，激发学习兴趣，激起求知欲。
工具/原材料
？
？工具:竹片或轻木块，小竹签(约15cm) 1。1+0.1.
取一块轻木块，用锯等工具加工成长15cm，宽2cm，厚0.6 cm的木片。
2.2
用直尺测量木块的中心。用笔标出中心点，然后在中心点两侧约1.0cm处划一条线。
3.3
用美工刀将对角线部分切成斜角。使用小锯在划线的上部和下部开一个切口。左侧的上切口要求“外低内高”，下切口要求“外高内低”。右侧上切缝为“外高内低”，下切缝为“外低内高”。下端的锯缝的深度距离底部芯片的底面0.2 mm。用美工刀从左右两侧锯缝中向中心两个方向切掉多余的木料。
4.四
用手钻在木块中心钻一个小孔。
5.5
取一根长约14cm的木棒，将上端剪成合适的大小，涂上白胶，插入竹片的中心孔。
6.
把下端的竹签和蜻蜓擦一擦就飞了。六
结束
注意事项？
？两个翅膀的长度一样，倾斜角度也一样。
作文四:《高一叙事作文——竹蜻蜓》1500字. 5730.net
我的兄弟总是谈论我。他嘲笑我活得太大了，我喜欢和竹蜻蜓玩。看隔壁小朋友玩的时候会那么夸张地尖叫~我问他，不可能吗？
我真的很喜欢竹蜻蜓。在我心中，每一只竹蜻蜓都仿佛是一场梦。当它轻轻旋转时，它会在天空中飞翔。它婀娜的身姿，流线型的身材，总是让我浮想联翩，让我在梦幻的世界里倍感幸福。
但是，我从来没有买过竹蜻蜓，不是我不想买，而是我从来没有见过。有时候走在繁华的大街上，无论如何也找不到竹蜻蜓的身影，然后望着空旷的天空，会有一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，喊我的名字。我高兴地跑了过去。哥哥说有东西给我，然后从包里拿出一只竹蜻蜓。它是蓝色的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫:“我很喜欢。我早就想要一个了~”我哥告诉我，他第一周发工资就马上给我买了这个竹蜻蜓，因为他知道我小妹妹一定会很喜欢。他还用开玩笑的语气对我说:“小妹妹，在我的梦里，好像只有你一个人。”然后他挠了挠我的鼻子，帅帅咧嘴一笑。
我很高兴，因为我有一个美丽的梦想。每当我轻轻转动竹蜻蜓，它就会轻飘飘地飞起来，看着它旋转时优美优雅的姿态，蓝色的梦也跟着飞起来，飞得很高很高，那种纯粹的快乐似乎也随之而动。竹蜻蜓的梦很轻很美。看着它轻盈地飞翔，我的心似乎也跟着一起飞翔...
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作文5:竹子蜻蜓作文100字竹子蜻蜓作文100字。
第一篇:竹蜻蜓，100字，辛
今天晚上，我做了一个竹蜻蜓。
竹蜻蜓的棍子是由两根牙签粘在一起制成的。螺旋角用纸剪开，然后用粘土固定在一起。最后插棒。一开始玩的不好，后来转了几圈终于成功了~玩自己的竹蜻蜓，美得我都不想提了~
希望竹蜻蜓带我去新疆摘葡萄，带我去蒙古喝奶茶，带我去青岛摘贝壳，带我去海南摘椰子，最后带我去高月亮上走一走~
玩自己的竹蜻蜓比玩别的竹蜻蜓好玩多了~
第二章:竹蜻蜓，100字，刘奕君。
今天在家用吸管和纸板做了一个竹蜻蜓。我非常高兴。
我等不及让它飞起来了。
所以我去阳台看我能不能飞。第一次飞得不好，第二次只飞了一点点，第三次竹蜻蜓终于飞起来了。
我特别兴奋，但是它飞得不是很高，掉了下来。然而，它也飞了。
第三章:竹蜻蜓，100字，徐雨香
晚上吃完晚饭，我和妈妈开始做数学老师布置的手工作业。
我先找了一张硬纸，一些吸管和一个订书机。我妈先把蜻蜓翅膀画在硬纸上，然后小心翼翼地剪下来，再插到吸管里。但是纸有点厚，我妈又加工了一遍，然后用订书机固定。但是纸太硬，翅膀折了好几次，甚至断了。我给妈妈找了一张比较软的纸，但是纸太软了，飞机飞不起来，失败了。第三次，我妈还是用纸板做了蜻蜓翅膀，用胶带把蜻蜓翅膀两边一点点包起来。这下终于成功了，竹蜻蜓终于可以飞了。
这个手工真的很好玩。希望老师能多安排一些手工作业。
第四章:竹蜻蜓，100字，宋佳阳。
今天，我和爸爸一起做了两只竹蜻蜓。做竹蜻蜓要先准备一根塑料吸管，然后用一张长方形的蓝纸对折，画出翅膀，用剪刀剪下来，张开后将翅膀底部插入吸管，然后用订书钉固定，保证翅膀不会从吸管上脱落，最后压平，竹蜻蜓就做好了。
竹蜻蜓做完后，我把竹蜻蜓的吸管放在两个指尖上使劲一擦，竹蜻蜓就神奇地飞了起来。我觉得这个竹蜻蜓真好玩。
第五章:竹，100字，杨。
昨天，我和爸爸做了两只竹蜻蜓。
其中一个飞的不太好，一次还是不行，就做了第二个。第二架飞得更稳。第二件事是爸爸做的。
爸爸指出了第一个的问题，我认真听了。第一个问题是翅膀。
不平衡，翅膀更小。同时慢慢转，慢慢转。
太快就飞不好了。
如果我必须再做一个，我会做得很好。
作文6:《竹蜻蜓》900字科普活动:竹蜻蜓
活动目标:
1.通过探索竹蜻蜓的制作，找到了影响竹蜻蜓平衡的因素。
2.大胆交流，质疑尝试，体验探索的快乐。
活动准备:
1，每个玩具竹蜻蜓。
2.制作竹蜻蜓的材料:长纸、纸板、稻草、双面胶、剪刀、水彩笔；
先展示玩具竹蜻蜓，引导孩子了解竹蜻蜓的来源和构造。
1.老师展示竹蜻蜓，引起孩子的兴趣。
2.孩子们可以自由地玩竹蜻蜓。
3.老师总结:其实竹蜻蜓是中国人很早就发明的一种玩具。它不仅长得像蜻蜓，还能像蜻蜓一样飞。此外，竹蜻蜓过去是由竹子制成的，所以人们给它取了一个好听的名字，叫“竹蜻蜓”。
第二，儿童探索制作竹蜻蜓。
(1)探究吸管的粘贴位置与竹蜻蜓平衡的关系。
1，小朋友尝试用剪纸条做竹蜻蜓。
(1)，老师介绍制作材料:纸条、吸管、双面胶。
(2)、孩子自由制作，老师巡视了解孩子生产的情况。
(3)、孩子自由飞翔，老师巡逻引导孩子观察。
2.引导幼儿观察竹蜻蜓的平衡与吸管粘贴位置的关系。
(1)，请一个小朋友(不贴在中点)飞起来，引导大家观察他的竹蜻蜓，并进行讨论。老师:让我们仔细看看他的竹蜻蜓。
老师:他的竹蜻蜓飞得怎么样？为什么？
老师总结:如果吸管不粘在音符中间，竹蜻蜓就平衡不了，飞不好。
(2)引导孩子学会寻找音符的中心。
老师:我怎么才能找到音符的中心呢？(对折)
(2)探讨竹蜻蜓的平衡与叶片大小的关系。
1.孩子们试着用方形纸板做竹蜻蜓。
(1)，老师介绍制作材料:方形纸板、水彩笔、剪刀、吸管、双面胶。老师:现在你们都知道竹蜻蜓的秘密了，我们再做一个吧。
(2)、孩子自由制作，老师巡视了解孩子生产的情况。
(3)、孩子自由飞翔，老师巡逻引导孩子观察。
2.请幼儿谈论自己的竹蜻蜓飞行，并试着分析原因。
(1)，老师:你的竹蜻蜓飞得怎么样了？为什么？
(2)得出叶片大小相同的竹蜻蜓可以平衡，飞得好。
3.引导孩子自己修剪竹蜻蜓。
老师:那我们怎么才能剪下同样的两片叶子呢？(折叠剪刀)
老师:那我们一起来修剪我们的竹蜻蜓吧。让它飞得更高更远。
第三，结束活动:
老师:今天，我们的孩子真的很有能力。我们自己做了一个会飞的竹蜻蜓，也发现了平衡竹蜻蜓的秘密。其实小竹蜻蜓能飞有很多秘密。我们以后可以一起研究吗？
老师:我们去操场，看谁的竹蜻蜓飞得最好。
作文7:《竹蜻蜓》500字作者:王小明
制作人:家庭录像
时长:3分钟
类型:故事片
作者的自白:
随着DV的普及，电影逐渐被拉下神坛。近年来，无论是电影相关的院校，还是民间组织，都涌现出大量的“DV电影”。
电影这种神秘的艺术突然以一种平易近人的姿态出现在我面前。我和很多孩子一样，从小就爱看电影。
拍摄真相:
这部由高中生策划拍摄的DV电影，时长35分钟。讲述了一个普通女孩小希高中毕业后为了梦想考上了自己喜欢的专业，却不得不面对男友异地求学的故事。在孤独而忙碌的生活中，女孩的感情和信仰都依赖于竹蜻蜓。偶然遇到了和自己有着相同理想的海洋，在现实和理想两种感觉之间徘徊，最终冲破枷锁，坦然面对一切，实现自我的故事。
作为一名高中生，我和我的伙伴们冲破了所有的压力，克服了很多想不到的、想不到的困难。经过十个周末的拍摄和三周的后期制作，影片终于完成，画面清晰唯美，演员表演自然真诚。团队合作非常愉快。
如果你曾经在高中有过一段真挚的感情，在大学有过一次独特的失落，相信这个短片会感动你！
我的语言:
许多人总是谈论他们想做什么，他们的期望和理想...但残酷的现实让他们无法实现。
其实想做就做吧！
作文8:《竹子蜻蜓_高二_记叙文作文_初中优秀作文》500字竹子蜻蜓_高二_记叙文作文_初中优秀作文
我的兄弟总是谈论我。他嘲笑我活得太大了，我喜欢和竹蜻蜓玩。看隔壁小朋友玩的时候会那么夸张地尖叫~我问他，不可能吗？
我真的很喜欢竹蜻蜓。在我心中，每一只竹蜻蜓都仿佛是一场梦。当它轻轻旋转时，它会在天空中飞翔。它婀娜的身姿，流线型的身材，总是让我浮想联翩，让我在梦幻的世界里倍感幸福。
但是，我从来没有买过竹蜻蜓，不是我不想买，而是我从来没有见过。有时候走在繁华的大街上，无论如何也找不到竹蜻蜓的身影，然后望着空旷的天空，会有一种空虚的失落。有一天，哥哥从外地回来，喊我的名字。我高兴地跑了过去。哥哥说有东西给我，然后从包里拿出一只竹蜻蜓。它是蓝色的，很漂亮。他问我喜不喜欢，我大叫:“我很喜欢。我早就想要一个了~”我哥告诉我，他第一周发工资就马上给我买了这个竹蜻蜓，因为他知道我小妹妹一定会很喜欢。他还用开玩笑的语气对我说:“小妹妹，在我的梦里，好像只有你一个人。”然后他挠了挠我的鼻子，帅帅咧嘴一笑。
我很高兴，因为我有一个美丽的梦想。每当我轻轻转动竹蜻蜓，它就会轻盈地飞起来，看着它旋转时优美优雅的姿态和蓝色的梦。
跟着它飞，飞得很高很高，纯粹的快乐似乎也跟着动。
竹蜻蜓的梦很轻很美。看到它轻盈地飞翔，我的心似乎也跟着一起飞翔。
从高处或远处观看
作文9:竹蜻蜓作文100字(简体版)900字竹蜻蜓作文100字。
竹蜻蜓作文100字
第一章:竹，100字，马
今天做了一个小工艺品，也是数学作业。我做的这个小工艺品就是数学书上的竹蜻蜓。竹蜻蜓需要一根稻草和一块纸板。我先在纸板上剪出竹蜻蜓需要的形状。我给我父亲看了。我父亲说:这纸板太软了。我回到我的房间，找到了我所有的纸板，但我没有找到一个合适的纸板。我和父亲苦思冥想，终于找到了一个合适的纸板。我们把它折叠起来，放在稻草上。哈哈~竹蜻蜓成功了。
从此，我有了一个好玩的玩具。
第二章:竹，100字，薛
今天，我和爷爷做了竹蜻蜓。我拿了一块纸板，撕下一层，让它变薄。然后用剪刀剪成两个椭圆形的花瓣，底部留一个很细很短的长方形作为椭圆形的底部。之后我拿了一根吸管，剪成12 cm长。
然后将两片切开的椭圆形花瓣插入吸管中。最后用订书机把椭圆形花瓣的根部和吸管的头部钉在一起，这样椭圆形花瓣就不会脱落了。这样，美丽的竹蜻蜓就完成了。
第三章:竹，100字，刘。
在国庆假期的作业中，周老师让我们根据数学书上的要求做手工。我选择做一只竹蜻蜓。
我和妈妈先准备了材料，一个纸板，一根吸管，一把剪刀。我们先把纸板对折，然后在纸板上画出竹蜻蜓的翅膀，最后沿着画线剪开，插进吸管里，竹蜻蜓就做好了。
第四篇:竹蜻蜓，100字，张瑞轩
今晚，我和爸爸一起做了竹蜻蜓。起初，我把一张纸剪成一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方形的长条对折。下来，我我把它切成两个连接在一起的扁椭圆。
最后，我把两个椭圆的连接点放进一根吸管里。竹蜻蜓准备好了。然后我做了一个风车。两部作品都很好玩，我好开心~
第五章:竹蜻蜓
今天，我做了一个玩具，名叫竹蜻蜓。自古以来，人们就把竹蜻蜓当作玩具。制作竹蜻蜓的原料是:一根稻草和一张长方形的彩色纸板。现在我将教你如何制作竹蜻蜓。
第一步:将彩色纸板对折。
第二步:在折叠好的纸板上画起球的一半，但是起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步:将新剪好的气球放入吸管中。
现在竹蜻蜓准备好了。现在你可以玩你的竹蜻蜓了~
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我和我的竹蜻蜓
上次去公园，买了一只竹蜻蜓，很喜欢。每次放学回家，我总会带着它飞一会儿，感觉真的很好。然而，有一次贾加姐姐来我家玩，看中了竹蜻蜓。她也想玩。由于当时风很大，她不小心把竹蜻蜓飞到了楼顶的广告牌上。我们不能把它拿下来。我太失望了。华牧姐姐答应给我再买一只竹蜻蜓，但她从来没有买过。为此我已经抱歉两个星期了~
周日下午，爸爸说要带我再去逛逛泗泾公园。妈妈听了，说:“哟~你去那边看看有没有竹蜻蜓就行了，给你买一只。”我听了之后很开心，和爸妈高高兴兴的出发了。
今天是五一节，公园里挤满了人，非常热闹。我去各种玩具摊找我想要的竹蜻蜓，却一直没买。后来父亲又给我买了一种类似飞碟的“竹蜻蜓”。这种竹蜻蜓玩起来更简单，比原来的飞得更高更远。我很高兴放飞它，它一会儿飞到人群中，一会儿又飞到假山后面。我玩得很开心。突然，我的竹蜻蜓不受我的控制，一下子飞到了那棵大树上，我下不来了。我很着急，担心它一直挂在树枝上。爸爸用了很多方法，比如用矿泉水瓶扔，用长树枝戳，都无济于事。我几乎绝望了我能做什么？一阵风吹来，我的竹蜻蜓居然从树叶里钻了出来，然后掉了下来。唉~虚惊一场。
当我回到家，我还想要更多。我继续拿出我的恢复竹蜻蜓和它玩。正当我玩得起劲的时候，悲剧又发生了。我的竹蜻蜓居然又飞到广告牌上了。这一次，是没救了。因为广告牌太高了，我们谁也上不去，拿不下来。我心想:也许这只竹蜻蜓是想找最后一只竹蜻蜓做同伴。否则，它就独自躺在那里，无人陪伴。我不后悔这样想。但是，我还是希望出现奇迹，希望有一天那两只竹蜻蜓会再次飞向我。
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