儿童街舞需要注意的问题

随着健康街舞文化的兴起，街舞得到了社会的认可，尤其是对儿童而言。儿童街舞相对简单，节奏慢，难度低，符合儿童的身体特点，适合3-9岁的孩子学习；儿童街舞是一项训练小肌肉群的运动。弥补了其他健身项目的局限性，使锻炼更加全面，锻炼了舞者的动作协调性和舞蹈感，提高了身体的柔韧性和协调性。少儿街舞不仅让孩子们热情高涨，增强健康体质，还挖掘了他们的天赋潜能。让孩子保持思维敏捷，克服不爱活动、沉默寡言、孤僻的弱点，培养孩子的自信、自强、毅力、果敢的性格和良好的团队精神。

1的好处

1.有利于孩子智力的发展。儿童舞蹈非常符合儿童爱动爱跳的特点，也符合儿童通过感知、依靠表象认识事物的心理特点。孩子提高动作、节奏、娱乐的模仿能力。

2.有利于培养孩子良好的道德意识和意志品质。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往以集体舞的形式排练或表演。队形整齐、节奏统一往往是衡量整体美感的标准之一。如果孩子不认真，不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种同步的训练，久而久之，孩子就会养成自觉遵守纪律、主动关心和帮助他人、注重集体合作的行为习惯。

3.有利于提高孩子的身体素质，增强身体和气质的美感。舞蹈的本质是人体动态造型之美。科学协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部位的协调性和灵活性，促进儿童骨骼发育，增强儿童消化功能，刺激食欲，提高身体素质。

4.有利于培养孩子良好的美感。舞蹈通过调动人的动作、表情、姿势、情感内心体验等各种心理和生理功能，为儿童提供和建构了一个童真的审美欣赏和审美创造空间。Hip-hop不仅能保持孩子思维敏捷，还能克服他们的不活跃、沉默寡言、胆小怕事，培养他们的自信、乐观和毅力。在学习上，孩子不仅可以有一技之长，还有机会成为舞蹈明星，甚至是全能童星。卓越街舞工作室为孩子街舞量身定制专业规范的教学模式，实现众多家长的愿望，让孩子在街舞学习中做到运动、娱乐、时尚，成为健康时尚的明星！

2个因素

孩子学好街舞有三个因素:老师，孩子，家长。父母在这三个因素中占据着不可或缺的地位。因为孩子太小，利益输送大，容易重复；父母在，孩子呢？学嘻哈又要多久？在这个问题上起了决定性的作用。往往最后取得成绩的孩子，都是父母一直坚持让孩子学习的结果。一个孩子有没有发展，在学习的初级阶段是无法完全体现出来的，只有坚持多年的训练才能准确体现出来。另外，除了舞蹈的功利性作用，孩子体态气质的培养才是重点。没有长期的规范化训练，是看不到训练效果的。所以，父母的坚持是孩子成功的关键。

儿童舞蹈教育是我们育儿的一个课题，也是儿童音乐教学的一部分。我们每个家长都希望自己的孩子健康快乐的成长，也希望孩子从小就有一些兴趣爱好，更好的培养孩子的成就感。舞蹈教育作为体育教育的一种，是幼儿阶段不可缺少的一部分。

但是，要把一个少儿舞蹈成功的搬上舞台，并不容易。有些老师只注重舞蹈的编导和训练，而忽略了表演前的准备工作，这样很容易让孩子出现偏差，拿错道具，现场表演时忘记自己的动作和表情。可见，幼儿舞蹈在表演前的准备是重要的，也是必要的。以下是我这几年组织少儿舞蹈的一些心得，供大家参考。

3研究准备

为了让孩子在头脑中形成习惯，必须做长期的准备。

首先，思想准备。一个新的舞蹈创作出来后，要在学前对孩子进行思想教育，让孩子感到舒服，引起他们的兴趣，让他们想跳舞，进而满足他们的欲望。因为在练习舞蹈的过程中，同一个动作往往会重复很多次，孩子会不由自主地感到厌恶。这个时候，还是要上厕所？在老师讲道理的基础上，满足幼儿的意愿，千万不要过分训斥，挫伤他们的积极性。但是孩子在休息的时候，非常兴奋，情绪比跳舞的时候要高。当老师不肯听的时候，为了让孩子休息一下，我们要用有力的语言让孩子平静下来，做最舒服的休息姿势，闭上眼睛，听几首歌或者故事，老师会讲几个笑话，让孩子的精神和体力得到放松。练习前给孩子做坚持不懈的思想工作:你想让我们这个舞蹈拿个奖吗？我们应该像我们的解放军叔叔一样不怕苦和累，并有勇气克服它们。我相信我们的孩子是世界上最强壮和最有毅力的。？这样才能让小孩子开心起来？士气？，使其情感趣味达到新的高潮。

第二，表情有备而来。一个舞蹈是否成功，是否赏心悦目，表现力是一个非常重要的评分标准，直接影响到这个舞蹈的舞台效果。在平时的训练中，要把表情训练作为重要环节。大人跳舞时面无表情，就像观众描述的那样？谁欠他们几百块钱？这种评价是因为我平时没有养成表情练习的习惯。孩子们不容易把抽象的音乐和具体的行动联系起来。为了让孩子把音乐和动作结合起来设计合适的表达方式，有必要给孩子介绍音乐。等孩子基本理解了音乐的内容后，再在老师的示范下学习，孩子像别人一样学习会容易很多。表情是不能反复练习的。他们要贯穿整个舞蹈排练，从而得到强化，把孩子最可爱的一面展现给大家，达到视听结合的效果。

最后，开发问题，及时解决。孩子喜怒无常，排练过程中会出现很多问题。比如表情不到位，动作没准备好，道具拿错了。及时解决出现的每一个问题。老师要多启发孩子，多接触孩子，让孩子的意识加强，头脑中形成正确的印象。比如排练《中国娃》的时候，有一个很简单的动作，就是把手臂放平，和前后孩子的手臂连在一起。我发现这个问题后，没有及时处理，而是让孩子跳下去后和其他问题一起养。几次之后，这个动作还是参差不齐。我吸取了教训，于是让孩子单独练习这个动作。几次之后，孩子们的动作加强了。在后来的接触中，这。

4进场准备

长期的准备其实只是演出前的基础，演出前的准备也很重要。直接关系到这个舞蹈能不能搬上舞台，是舞台效果的关键。因此...教师在这个阶段应该做哪些准备？

1，一定要注意排练。排练基本上和正式演出差不多，正式演出中会出现的问题基本都能在排练中体现出来，让老师们在排练后有所准备。出现的问题越多，他们对业绩的决心和信心就越大。他们在彩排中需要注意什么？

a、提前知道舞台方向，做定向练习。因为孩子的感知能力发展不安全，在舞台上适应能力差，容易转弯。提前知道方向，就是让孩子熟悉舞台，进行定向训练。要避免上台后转弯，就要做多方位的练习，训练孩子的适应能力，让他们？当局不着迷吗？。

b、注意保持距离，产生良好的距离感。方法可以是:开始的时候，用标志物定位，孩子可以根据标志物确定自己的位置。熟练之后，他们会逐渐过渡到无标记来训练孩子的感知，使其抽象。

2.多关注孩子的健康，避免生病。因为训练辛苦，孩子出去玩的机会减少，家长一有时间就会带他们出去玩。为了避免演出前的意外，一定要做好孩子和家长的工作，取得他们的配合。用柔和的语气教育孩子不要任性，也告诉家长不要总是放任孩子。了解每个孩子的身体状况，关心他们是很有必要的。了解每个孩子的身体状况，关心他们是很有必要的。如果在外地演出需要坐车，要提前知道哪个孩子晕车，上车前给晕车的孩子吃药，让晕车的孩子坐在前排，并告诉孩子不要打扰现场，好好睡觉，保存体力。

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