燕子风筝外观描述组合物
他们都展开翅膀，向着蓝天、白云和未来飞去。2.随着一声大叫，一只大蜈蚣飞上了蓝天，对着耳朵旁边的“小燕子”拍打着头尾。
3.说话间，我们已经到达了目的地。他们的老师很热情，先向我们介绍了自己:她姓张。
老师布置我们画什么。老师给我们发了一张卡片，我们就把图画在画上！只见画面上是夏天，几朵荷花竞相开放，美丽的蝴蝶在旁边翩翩起舞。
我们都完成了工作。最后我在风筝上写了七个大字:我的风筝我做主。我也写下了我自己的名字。
终于到放风筝的时候了！4.我的风筝是三角形的，颜色都是彩虹，非常漂亮。我先在风筝上放了一些线，然后当它启动时我把它扔了起来，迎着风跑，把线放了出来，用我的另一只手把它们送了上去。
起来，起来，风筝来了！它在天空中跳了一会儿舞，但天空并不符合人们的愿望。风渐渐小了，停了，风筝像落叶一样慢慢落下。我收了一点线，以为会好一点，但是风筝没有掉得更惨。
风，为什么不吹起来！看着风筝落下，落到地上。5.我开始放风筝。
我左手拿着风筝，右手拿着风筝轴。我先把风筝扔了起来，然后快速向前跑，但是风筝掉了下来。我又急又气，眼泪都快出来了。总结刚才的J课，终于把鹰放上天了。
一开始有两层楼那么高。我小心翼翼地退后几步，松开了绳子。突然，一阵风吹来，我的鹰飞上了蓝天。6.今天，天气晴朗，一阵风吹来，我感到非常凉爽。
南湖广场成了欢乐的海洋。海里有无数的风筝，包括蝴蝶、老鹰和蜻蜓...许多种类的风筝吸引了年轻溜冰者的大部分注意力。像小鱼一样游来游去。7.我们家有两个风筝，一个是“自动的”，一个是“手动的”，因为放飞时需要自己组装，比较麻烦。
我的风筝第一个来自凤凰，第二个来自燕子。他们两个我都很喜欢。我们带着两个风筝来到公园，准备开始飞翔。
8.我们村的孩子们看到我放风筝，他们变得很感兴趣。他们还拿出风筝，在田野里放飞。天空中立刻出现了许多五颜六色的风筝，包括金鱼、蝴蝶和燕子...他们似乎在举行飞行比赛。尤其是“大蜻蜓”，它全身绿色，东飞西飞，仿佛捕食蚊子。
9.广场上放风筝的人那么多，风筝各有特色，形状各异。有飞舞的蝴蝶和金色的龙，我正抱着一只展翅欲飞的鹰。
10，回头看，我的“蝴蝶”一直稳稳地在天空中飞翔。“蝴蝶”展开薄薄的翅膀，在天空中飞翔，以其美丽的身影赢得了在场孩子们的欢呼。
11，我放了一条五颜六色的大金鱼。我把天空当成蓝色的大海，让金鱼随着我的心情自由飞翔...我抱着五颜六色的“大金鱼”，默默祈祷:万事俱备，只欠东风。上帝请帮助我，给我送来一阵风。就在这时，随着“哗啦”一声，我一手拿着轮子，一手拿着线，观察着风向，放开线，我的“金鱼”飞上了天。
12，高高的天空中，一只“鹰”和一只“燕子”在高飞。只见“燕子”越飞越高，快要超过“鹰”了。
这时，“鹰”的主人也不甘示弱，一直把线轴放在手里。在它们旁边，几只“仙鹤”正在翩翩起舞，头上的“蜈蚣”正扭动着长长的尾巴，随风在空中飞舞。
我们正忙着三五成群地展示我们的风筝。你看，哪条“大金鱼”飞得那么高，都快飞上云端了。它的两条尾巴是上下的，好像在空中跳舞。你看，西边的哪吒，正威风凛凛地在空中飞翔，站在风火轮上。
“哇！哪吒越飞越高，好像飞机没它高！”我们拍手高兴地喊道:“哪吒超过飞机了！哪吒太棒了！”。
2.描述风筝的外形。
"今天天气很好，所有的花都开了。"我哼着歌起床了。真的很舒服。星期天我美美地睡了一觉。推开窗户，泥土的芬芳迎面扑来。春天，真好！
对了，老师安排摘抄描写春天的诗词，先做语文作业吧。“春天的早晨，我轻松地醒来，四周到处都是鸟儿的歌唱。但现在我记得那一夜，那场暴风雨，我想知道有多少朵花被打破了。”"孩子们放学回来得很早，正忙着在东风中放风筝."哎呀，今天不是放风筝的好天气吗？不干了。我赶紧放下笔，翻箱倒柜地找到了爸爸给我买的蝴蝶风筝，赶紧拉着我的好伙伴杨去了田里。
我先拉风筝线，让杨帮我拉风筝的尾巴，和我一起跑。突然，一阵风吹来，我赶紧逆风拉弦。可是跑到前面，我以为风筝不会掉下来，放慢了脚步，于是风筝没飞多高就从空中掉下来了。正当我气喘吁吁的时候，旁边一个正在干农活的老伯伯说:“小妹妹，放风筝的时候，你要一直往前走。你不能停下来或放慢速度。你不能停下来，直到风筝在空中稳定下来，继续放线。”我自信的点点头，好像明白了什么，开始第二次放风筝。我想起了老舅舅说过的话，风一吹来，我就立刻拿着风筝线跑了。哈哈哈，我的“花”正慢慢飞向天空。它越飞越高，越飞越远。
我们村的孩子们看到我放风筝，变得很感兴趣。他们还拿出风筝，在田野里放飞。天空中立刻出现了许多五颜六色的风筝，包括金鱼、蝴蝶和燕子...他们似乎在举行飞行比赛。尤其是“大蜻蜓”，它全身绿色，东飞西飞，仿佛捕食蚊子。
我今天玩得很开心！小风筝给我们带来了巨大的快乐。
3.柳芽、风筝、桃花、小桥、流水、人、蜜蜂、燕子、娃娃写一篇作文。春天来了，燕子从南方回来了。它们披着黑色鲜艳的羽毛，长着一对帅气轻盈的翅膀，在天空中啄食树枝，准备回家重建巢穴。我仿佛听到它在说，“我又可以搬新家了。我太高兴了！”"
柳树吐出绿色的嫩芽。我来到河边，看到了生机勃勃的河岸。夏天，人们可以靠在上面乘凉。这是多么幸福啊！我听到小溪“丁咚·丁咚”唱着欢快的歌曲。我问:“小溪，小溪，你要去哪里？”小溪说:“我要流进河里。在路上，我可以滋养田地，湿润土地……我可以为人们做出一些贡献。我很开心！”"
我来到一个花园，五颜六色的花，粉如霞，白如雪，红如火，真美！人们在赞美美丽鲜艳的花朵。花儿们听了赞美的话非常高兴。
我来到田间，天空中飘着蒙蒙的春雨，滋润着草地，让草地更绿，滋润着大地，让大地更柔软……农民伯伯露出了甜蜜的微笑，他们种下了南瓜种子和玉米种子……他们同时也种下了希望，希望来年秋天有个好收成。他们仿佛看到紫色的茄子，白纱的冬瓜，举着火炬的高粱...他们笑得很开心。
我又来到了河边。我看到孩子们在河滩上奔跑，放着五颜六色的风筝，看着他们甜甜的笑容，我开心地笑了。
春天是多么美丽、甜蜜、绚烂啊！我喜欢春天，因为它让世界上的一切都变得如此快乐！
4.求一篇描写春天窗外景色的作文，要求200字左右。近乎安静的董爷爷光荣“退休”了，美丽的春姑娘轻盈而来。春天是什么？春天是一个魔术师，他能让天气变暖，让溪水流动，他能让空气清新，让春风荡漾；春天是一位画家，在画纸上画着绿草和绿树...春风的口哨召唤在南方过冬的小燕子。我爱春天！
看那个！玉兰花开了，洁白芬芳的雪花落在枝头。迎春花已经展开金色的翅膀欢迎人们。桃花看到有人想和她合照，脸就变成了粉红色，就像朝霞一样。在这样一个美丽的世界里，父母和孩子穿上漂亮的春装，去河边放风筝。哦，不，谁让“鹰”生气了？我看见他暴跳如雷，上上下下。“小燕子”风筝一见形势不妙，迅速越飞越高，最后只能看到一个小黑点。
太阳下山了，孩子们该回家了。回家的路上，他们有说有笑。有时候累了就躺在毛茸茸的“绿色地毯”上。看那丝丝游弋在蓝天上，像蓝色大海上的白帆，梦想着远航。听鸟儿叽叽喳喳地讲述春天的故事，听小溪唱着春天的赞歌。一些孩子跑到小溪边，弯下腰，拿起一些水喝了。“哇，这是水吗？为什么这么甜？”他们惊讶地说。这时，传来一阵香味。哦，是路边花坛里花的香味。你看，都是争美！
所有这些都是春天的信息。请看看你脚下的土地。多少生命在这里萌芽！
5.描写春天风筝的作文230 1，
冬天爷爷送走了大地的寒冷，春天小姐迈着轻盈的脚步来到人间。春天的景色特别美，就像一首童谣。
春风吹拂着成千上万黄叶柳。绿草绿叶，各种五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成了一个耀眼的春天。燕子从南方飞来，给春天增添了许多活力。
蓝天上，五彩缤纷、千姿百态的风筝漫天飞舞，有装饰精美的蝴蝶，有活泼的金鱼，有绚丽的彩虹...
我带着心爱的红蜻蜓，拖着爸妈去广场。哎，人真的很多。我拉起把手，慢慢跑。红蜻蜓也飞了。当风吹来的时候，她轻轻地拍打着翅膀，仿佛在说:“春天回来了！”
爸爸妈妈也和我一起跑，但我毕竟不擅长放风筝，不小心摔倒了。我妈赶紧抱着我，我机智的爸爸伸手抓住把手，说:“没事，没事，我没让这只红蜻蜓飞走。”
我笑着说；“我要这只红蜻蜓飞得更高！”
红蜻蜓缓缓降落。我倒立起来，拿起线头又跑。我们一家人看着蓝天上的风筝，感觉真的很舒服。就像走进了一幅美丽的画面，一家人开心地笑了！
2、
春天来了，周日阳光明媚。蓝天上飘着几朵白云。还有温暖的春风微微吹来。我和我的父母正拿着一只鹰形的风筝在田野里飞翔。
当我们到达田野时，我们看到了许多绿草。草丛中有一些五颜六色的花，几只蜜蜂在采蜜。花旁边有几棵大树。很多家长带着孩子去放风筝。我准备好了，就边跑边放线。一阵风吹来，风筝掉到了地上。我总结经验，终于把风筝放了起来。风筝飞得越多。它似乎和白云飞一样高。地上的人越来越多，天上的风筝也越来越多。有各种各样的风筝，包括黑熊风筝、蜻蜓风筝、鹰风筝和蝴蝶风筝...地上的人在跑，在笑，我们很开心。
今天我知道如何放风筝，我可以休息我的眼睛。
3、
爸爸，妈妈很早以前就告诉我，她要带我去放风筝，但是因为天气的原因，我不能去。这个星期天我真想有个好天气，让他们带我去放风筝。
这个星期天被证明是个好天气。阳光格外明媚，空气格外清新，到处都充满了生机。下午写完作业，我带着风筝和爸爸去了银行，看到地上干草的嫩芽，柳树发芽了，像小女孩的头发在微风下翩翩起舞。多少人走到银行去看放风筝！天空中有蝴蝶、蜻蜓和猫头鹰，但没有燕子。我说:“来吧，让我们把我们的燕子放在天上。”
我左手拿着线轴，右手拿着燕子使劲跑，可是风筝还是没有飞起来。父亲对我说:“你要逆风跑。风筝飞起来的时候，右手拉线，左手放线轴。”我按照父亲说的做了，果然，风筝飞了。我对父亲说:“你看！我放得多高啊！”突然，风筝一下子就栽了。我赶紧收线，用右手拎着。风筝终于飞高了，我松了一口气。心里的大石头落地了。不一会儿，“小燕子”在风筝放飞后变小了，我仿佛看到“小燕子”变成了一只真正的燕子飞上了蓝天。
我喜欢在春天放风筝。
6.有很多人描述在鹰风筝广场放风筝，有的站着，有的坐着，有的跑着。只见他们都张着嘴仰起头，一手拿着线轴，一手拿着长线，眼睛紧紧地盯着自己放着的风筝。
天空中，一只“鹰”和一只“燕子”在高飞。只见“燕子”越飞越高，快要超过“鹰”了。这时，“鹰”的主人也不甘示弱，一直把线轴放在手里。在它们旁边，几只“仙鹤”正在翩翩起舞，头上的“蜈蚣”正扭动着长长的尾巴，随风在空中飞舞。这里看的人很多，都是仰面朝天，指指点点，议论纷纷。
我的爸爸妈妈也在放风筝。我们放出了刚买的小“燕子”。在父亲的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线一边跑。我们的“燕子”很快就飞了起来，而且飞得越来越高。
正当我在赞叹小燕子的雄姿时，突然觉得手里的风筝线紧了许多。啊，原来我的“燕子”要高飞了。我马上付线。当我躺在那里时，我感觉到手中的线又开始松了。你知道吗？你知道吗？这是我的小“燕子”再次告诉我，它想停下来欣赏Xi安的美丽风景！
突然感觉手里的风筝线在不停的抖动。我想知道我的小“燕子”要做什么。这时，一位老人告诉我:“小朋友，我们的风筝线缠绕在一起了。”我很疑惑，问:“你怎么知道？”爷爷告诉我这个和那个。后来在父亲的帮助下，缠在爷爷身上的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平稳地飞了起来。
这时候我跟我妈说，放风筝的感觉真好。妈妈说:“放风筝有很多好处！既是一种娱乐方式，也是一种健身运动。对锻炼人的四肢，提高视力，防治颈椎病、脊柱病大有裨益。”听了妈妈的话，我更加喜欢上了风筝。以后只要有空，我会经常来南门广场放风筝。