如何利用语文语法题的瘦身法和标记法交到很棒的朋友？
(1)有并列短语，可能是搭配不当，大小概念不对等，语序不当。
在假日，他经常离开他的工作和他的妹妹去公园玩。(不当使用“和”。这句话可以理解为“他”和妹妹去公园玩，也可以理解为“他”离职，妹妹一个人去公园玩。将“和”替换为“带”以消除歧义)
人生的价值不在于别人如何崇拜，崇拜，羡慕自己。(语序不当。应该是“羡慕、崇敬、崇拜”)
(2)介词出现，可能是因为搭配不当，结构错乱，主宾颠倒，主语不全。
当他们遇到困难时，他们没有沮丧，而是从大家的信任和关心中获得力量，树立战胜困难的信心。(搭配不当，“在”应该是“从”)
②07年3月17日，6名委员因受贿丑闻被国际奥委会开除。第二天，世界各大报纸都对这一震惊国际体坛的事件进行了详细报道。(如果介词使用不当，应该用“对”代替“关于”)
(3)出现关联词(连词)，可能是搭配不当，关联词(连词)不全，语序不当。
只有从根本上解决“为什么人”的问题，才能更好地为人民服务。(关联词搭配不当应该是必要条件，而“只有……”应该用。)
虽然是农民，但平时喜欢学习，认识很多字，擅长秧歌。(关联词不全，所以“正常”前要加“但是”)
由于技术水平低，这些产品要么质量低于沿海地区同类产品，要么成本高于沿海地区。(关联词位置不对，主语不一致。关联词要在主语之前，“不”要调整为“质”)
(4)代词出现，可能有歧义和重复。
你此刻不能去找他，他正在考场上考研。(含义不清，不确定“他”指的是“监考人”还是“考生”)
由于这起交通事故，淮海路宛平路交通封闭了近三个小时。(重复一遍，“为此”的意思是“为此交通事故”)
(5)有长宾语，可能是因为头语不全，搭配不当。
①为了全面推广使用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加快养猪业的发展，该县举办了三期饲养人员技术培训班。(对象头语不全，在“喂猪”后要加上“经历”)
②认识沙尘暴认识沙尘暴是从科学的角度来预防沙尘暴，减少沙尘暴带来的损失。(“reach”的宾语头不全，在“loss”后面加了“purpose”)
(6)谓语多，可能是搭配不当，偷换主语。
这个文化站成为教育和帮助落后青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“训练”和“失足青年”不搭配)
这家工厂规模虽小，却两次获得省科学大会奖，三次获得省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚。(互换题目，“工厂”不能“获得省优质产品称号”)
(7)有疑问句和否定词，可能不合适。
当然，雷锋精神应该被赋予新的内涵，但谁能否认现在没有向雷锋学习的必要呢？在疑问句中加上双重否定，变成三重否定，是不合逻辑的。
(8)“是”字句的出现，可能是由于主客体搭配不当，句式混杂。
杭州的西湖是一个美丽的季节。(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当)
②怎样才能让大家都富裕起来？关键是知识起决定性作用。(《关键是知识》《知识起决定作用》)
(9)文言词语和书面语都出现过，可能是重复的。
(1)在交通干线上设置收费口的方案，必须经当地人大常委会讨论通过，并向社会公布。(“诸”意为“余”，“余”与之重复)
北京奥运会开幕式精彩绝伦，堪称一流，受到世界舆论的广泛赞誉。(“可比”的意思是“可以”，与“可以”重复)
听了他陈述的实情，我在心里由衷地感谢他。(“真心”就是“在我心里。