我的文案训练营关闭了。
1.对自己文案知识的培训。
从分享的角度来说，不需要布置作业。但我坚持，既然我要普及文案最基础的知识，不如用作业加深他们的印象。整个学习氛围有点淡。不知道是大家工作太忙，还是觉得免费教学没什么好学的。还好在教学的过程中，遇到了一个学习很努力的小伙伴。他不仅按时完成了每节课的作业，还和我交流了他不懂的知识。这让我觉得组织这次分享没有白费心思。刚开始学文案的时候，我想过自己开班。后来觉得自己的教学能力还需要进一步学习，这样才不会辜负为之付出的朋友。
随着对文案知识的深入，感觉自己太无知，知识匮乏。这期的分享是基于几个想和我一起学习文案的朋友。经过长时间的考虑，我决定举办一个7天的分享会。在七天的教学中，我学到了:
①合理安排自己的时间。
既然晚上要兼职，如果晚上有课的话。难免会出现不按时上课的现象，给小伙伴们留下不好的印象。
批改作业要花很多时间，所以要合理安排这一块时间。
②提前做好教学大纲。
当我第一次开始编写教学大纲时，我推迟了几天才完成。本来想即兴发挥的，但是想到每节课都没有重点，朋友学起来会比较困难。有了上一节课，我也知道朋友们文案弱，后面的课程内容都删了。知识不需要很多，在于理解。只有理解了每一课的知识点，才能学好下一课的内容。
③监督。
每个人都会很容易被惰性征服，尤其是现在出来学习还要交作业。我相信很少有人能承受这种巨大的压力来完成它。作为一个分享者，希望群里的朋友都能理解我说的每一个知识点。其实有点要求太高了。每次课后都要问我最近的学习状态，对知识点的理解，为什么没有按时交作业。学习是需要有意识去做的事情，如果我每天督促朋友完成作业。一方面他们对文案的兴趣更加缺乏，另一方面被催着做事说明这个东西不是他们真正感兴趣的，所以才会出现这种情况。
我很高兴自己的教学周有了突破。同时，我也知道教书不是一件简单的事情。你必须从多重焦虑中考虑这个问题。比如我怎么说我的朋友对知识点理解的比较透彻？我应该用什么样的例子？希望以后如果自己开始自学的话，教学大纲可以更细化，可以时时监督大家的学习状态。
2、文案训练营助教工作
在文案训练营33天的助教工作中，通过上一层楼，我获得了自己的成长和对文案的理解。在这里我学到了:
(1)如何评论别人的作业会更容易接受。每个人都可以评论，但不是每个人都能让评论被接受。这就需要向优秀的评论家学习评论别人，同时也可以机智地表达自己的观点。
(2)在点评别人作业的同时，也在审视自己写文案的盲点。我从来不知道写文案会出现一些明显的盲点，所以我要借鉴别人的优点来改正自己的缺点。
(3)学会如何在线交流。这可以说是一群互不认识的小伙伴在网上互相交流。一开始难免磨蹭，好在最后大家都及时沟通解决了误会。
这一期助教，我收获的远不止这些。更重要的是，自我意识越来越清晰，这是非常难得的发现。在关注别人的同时，我们也需要关注自己的变化如何，记录下自己情绪的每一次起伏。这是一个观察自己的好时机。这个观察期不长，一个月，是我感兴趣的事情。我相信如果连自己感兴趣的事情都过于情绪化，我还是无法在其他事情上静下心来。
在这一个月的观察中，我一发现自己有情绪起伏就会调整。千万不要让自己的情绪影响工作。这是我一直以来的工作态度。