管理课堂纪律有哪些小技巧？

奖惩的正确运用

创建合理的课堂结构？提高自身修养

课堂纪律管理是教师在整个教学过程中的有机组成部分，是教师高效完成教学任务、顺利实现教学目标的前提和保证。

借铃声

铃声是上课的提醒和叫醒电话。它不仅警示学生要准时步入教室，安静等待老师，还提醒教师要站在学生之前的教室门口，等待学生进入教室。准备铃响后，老师要督促学生各就各位，做好课前的一切准备。正式上课铃响时，师生起立互相问好是不可或缺又被忽视的环节。这样可以让学生静下心来，让他们从一开始上课就静下心来，进入良好的学习状态。

巧妙地使用你的眼睛

教师不应该忙着马上开始讲课，而应该用平静而慈祥的目光环视全班，等学生完全安静下来，再带着愉悦和欣赏的心情引入新课。

眼睛是无声的语言，可以接收声音效果；可以让师生发声，碰撞；它寓意着老师的心，殷切的心；它能安定学生，平静不安；能激起学生的求知欲。

善用声音

善于组织教学的老师，对语言的音量、声调、语速运用得当。教师要根据自己的声音风格，展示自己的声音魅力。

普通肢体

适时走在学生中间，可以让耍花招的学生收敛，可以叫醒趴着或者睡觉的学生。

少用批评

老师对课堂上违纪的学生进行批评教育是必要的，但要切中要害，绝不纠缠。