四年级语文阅读题(30篇)
首先，给中国宝宝作曲！
亭()兰()罗()
蜗牛()山()屏障()
精通()攀登()和()
2.猪有麻烦了。你能帮助它吗？
王洞庭独坐敬亭山。
- -
- , - ,
- 。- 。
- , - ,
- 。- 。
3.我想拍出确切的答案...
1.漓江的水很静，你感觉不到它在流动。漓江的水真清澈。清晰到可以看到河底的沙石；漓江的水真的很绿，好像是一块无瑕的玉。它是一个()。
A.比喻句b .排比句c .夸张句
2.桂林山水第二段主要是把漓江的水按顺序突出来。
A.绿色→静态→清晰b .清晰→静态→绿色c .静态→清晰→绿色
3.桂林山水第三段主要是把漓江的山按顺序突出来。
A.奇数→危险→显示b .奇数→显示c .危险→显示→奇数
4.人们说:“桂林山水甲天下。”...真是“船在碧波上航行，人在画卷世界里旅行”用()的写作手法。
A.前后呼应b .对比c .游览顺序
5.“河水像春天的蓝色一样绿”的蓝色含义是()
A.蓝色原料b .名(姓)c .叶蓝绿色的植物。
4.选择单词填空
波纹，浮动，浮动
1.小船()在水上，带着我们的梦想出发了。
2.离开幼儿园后，孩子们的笑容一直在我脑海里。
一阵风吹来，湖水在燃烧。
5.选择不同种类的单词，写在括号里。
1.海南丽江长城颐和园的兵马俑()
2.山舞、银蛇、深山、野谷、春江、花月、热情、江涛的拍岸()
3.春光明媚，仲夏，初秋，初冬()
不及物动词阅读问题
到了晚上，所有的灯都亮了，每一栋高楼(吨、段)都披上了珠光宝气的衣服，所有的街道都变成了一个(亮、亮)闪亮的银河。
1.用“_”画比喻句。
2.选择括号里的字，把正确的字画排成一条直线。
3.作者把()比作()。
四季风
风轻轻地吹过田野，把花粉吹得到处都是。湖面被风吹皱了绿色，湖边的柳树随风摇摆着嫩嫩的新枝。
四季的风，最可爱的是温暖的春风。春风像慈母的手轻抚大地，小草随风起舞，十分美丽；小动物也很适应春风；在春风的吹拂下，农民们开始播种，为将来更好的收成而努力。
夏天的风有时候很闷热，让人很烦躁；有时候像一个凶猛的人，突然吹起来，引起海面掀起十几尺高的巨浪，还会带来暴雨，引发山洪，毁掉很多地方。
秋风如仙子，脚步轻盈，把大地照得格外明亮。枫叶像燃烧的火焰飘向金色的土地，年轻人在秋风中快乐地玩耍。
冬天，寒冷的北风吹落了树梢上所有的叶子，只留下光秃秃的枯枝。小草枯萎了，小动物不见了，都冬眠了，大地显得憔悴。
四季的风有不同的态度和特点。他们都尽职尽责地管理着地球，他们让大自然有规律地、无休止地循环。
1.用直线画出比喻句。
2.从文章中找出单词，并填空。
()的春风和() ()的暖手
()的皱纹()的轻盈枯枝()
请写出四季风的特点。
弹簧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
夏季_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
秋季_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
冬季_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三和第四课练习
读和写单词
浙江()屁股() ()额头()
折()臂()粗()桐()
3.根据规则写单词
白色:_ _ _ _ _ _ _ _ _
现场直播:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
风尘仆仆的:_ _ _ _ _ _ _ _ _
3.写四个字的单词
偶数()连续()无森()级就像()
危险()站峰()男()怪()罗()
请告诉我这些句子的修辞手法或写作技巧。
1.波浪向上抛掷，形成数千朵盛开的白莲花。( )
2.但此时有什么春园能比得上天山的无边花？( )
3.我在山洞里走了一圈，发现内洞比外洞大得多，大约是进屋的十倍()
4.走进天山深处，山色渐渐变得温柔。( )
6.用正确的单词填空
枝头的花()在水下()。
()雪峰()锦缎()白莲
7.我用""写句子。
1.这些钟乳石和石笋形状各异，颜色各异，所以《即使》值得一看。
_ _ _ _ _ _偶数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
课堂阅读
4月14日，我在浙江金华，参观了北山双龙洞。
从金华市区到罗甸大约五公里，过了罗甸，我们逐渐进入山区。道路蜿蜒曲折，山上开满了杜鹃花。花和叶都比盆栽杜鹃花更有活力。桐树也到处开花，山上的许多沙子都是粉红色的。好像我们没见过其他地方的粉山。各种杜鹃花，加上新绿，都很鲜艳。
1.为第二段写标点符号。
2.第一段介绍()，()，()。
请在课文中找出一对反义词。( ) - ( )
4.“山上到处都是……………………………………”
第一单元课文总结练习基本问题
1.根据作者自己的记忆，把作者和诗人联系起来。
茫茫大漠孤烟，黄河落日圆。黄庭坚
连海平在春潮中，海上明月在潮中诞生。张
千山有海阔天空，澄江有明月。辛弃疾
水是相通的，仿佛河两岸的树木伸向无尽的远方，乌云夹着雨水，把半座大山都掩埋了。王伟
几排红叶，无数落霞山。王世贞
2.将拼音的第一个字母写在()。
可以用牛奶擦屁股和额头。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.填写古诗词中的单词
各看各的()，只敬()山。
看山洞()风景()，银盘里有一只蜗牛()。
江南好，风景老()。
4.回忆精彩课文
同学们，回想一下，在本单元的课文中，()表达了李白孤独的情怀，()为夜晚的洞庭湖写下了优美的诗句，()让诗人白居易流连忘返，()把我们带入了一个山水世界。()4月14逛金华的()，其中双龙洞最有特色的景色是()，七月的()让大家沉醉在花的世界里。看完这些漂亮的文章，你的收获是:()。
为下列单词选择正确的发音，用“/”划掉不正确的发音。
1.每次水势慢了，就会打漩。
2.这时候在马溪河边喝(yǐn yìn)。
3.不需要把马鞍(ān àn)留在马背上，只需要伸出手，就能拿到满满的爱之花。
6.给句子添加适当的词，使它更具体。
看过海，欣赏过西湖，但没见过漓江的水。
。
我登过泰山，游过香山，但我从未见过桂林的山。
。
7.根据例子写句子。
1.请写一个类比。
漓江的水真的是绿的，绿地仿佛是一块无瑕的翡翠。
。
请根据例句写一个排比句。
五颜六色的野花，像一望无际的锦缎，像天边的霞光一样耀眼，像天上的彩虹一样绚烂。
。8.用单词填空。并选择一个造句。
峰()男() ()峰()突兀挺立() ()奇峰() ()
波()壮丽的水平如()
。
课后请写一首描写风景的古诗。
。
,
。
这首古诗表达了作者的感情。
X.分组单词
魏把()给了()
金融()尺()德()
11.请填写单词
我爱你
()保护钱()电话()信件
12.根据需要更改句子:
我们彩票中了车是不道德的吗？
陈述句:
父亲一脸严肃，看不出喜悦给他赢得了什么。
。
我们家六口人，全靠父亲一个人打工维持生计。
。
十四岁。反义词围攻
可怜-()诚实-()全新-()
礼物-()温柔-()细心-()
7.尊严
1.你对尊严的理解是()。
2.难度是一个多音字，第一个读音是()，组字是()，第二个读音是()，组字是()。
3.都是多音字，第一个读音是()，组字是()，第二个读音是()，组字是()。
4.量是一个多音字，第一个读音是()，组字是()，第二个读音是()，组字是()。
5.《尊严》的作者是()。
造句
招待:
招待:
7.父亲把锅拿下来，放在准备好的架子上。
被字句
9.虽然他现在一无所有，但他是百分之百的有钱，因为他有尊严。为什么锤子很穷，杰克逊叔叔却还说自己100%有钱？
10.这篇课文使用了许多修辞手法，包括()、()、()、()。
11.看完这篇文字，你有什么想对锤子说的？
你未来的目标是什么？
9.自然之道
2.拿着拿着。这是自然的方式。为什么导游这么说？
填空
鱼()和()见()前的()否()否()否()
() ()气喘吁吁()云() ()又出来了()
请选择1个单词来写句子:
人都说自然之道，那么自然的道理是什么呢？
9.根据需要更改句子:
1.我们彩票中了车是不道德的吗？(改为陈述句)
。
2.父亲一脸严肃，看不出什么喜悦中了彩票。
。
我们家六口人，全靠父亲一个人打工维持生计。
。
现在频繁发射的导弹让明星的家很不安宁。
。
5.星星挂在天空。
。
6.即使是很细的电线也能巧妙避开。
9.三首古诗
请组合这些单词。
亭子()池塘()蜗牛()
朝廷()秦()都知道()
三。回答问题。
1.学习了《望洞庭》之后，我们从诗()中得知，诗人是在夜晚观赏洞庭的。
请在《望洞庭》这首诗中找两个比喻句。第一句是()，比较()和()。第二句是()，比较()和()。
3.背江南是()的歌，不是()。这是一首关于()的诗，讲述了()的美丽景色。
请写出《忆江南》中描写风景的诗句。
- , - 。
5.独坐敬亭山，可见当时()的心情。
6“湖光秋月相融。”其中“和”是读数()
7.我最喜欢这条离村子很近的回乡河。
8.雨来了，魔鬼乘人不备，一头扎进河里。
11.蝙蝠和雷达
文中第二段起()的作用。
根据课文内容填写表格
模式现象结论
顺序
一个
时间
顺序
二
时间
顺序
三
时间
照原样写一个句子。
当它飞的时候，它会从嘴里发出声音。
()while () while()。
6.“像”是一个多音字，第一个读音是()，组合是()，第二个读音是()，组合是()。
7.我是一名法官。
蝙蝠像无头苍蝇一样四处乱撞。()
飞机怎样才能安全飞行？原来，人们是从蝙蝠那里得到灵感的。
八个。阅读
9.除了蝙蝠，你发现还有哪些动物也可以称之为人类的老师？
夜莺之歌
一.歌词
注意
1.士兵和军官们认真地听着。
2.他开始清理周围的灌木丛。
2.模仿句
1.在空旷的花园里，烧焦的树沮丧地弯着腰。
。
2.即使是一个听惯了鸟鸣的人也无法察觉真相。
即使。
呻吟声、喊叫声和断断续续的口令充满了树林。
声音和声音。
2.理解句子。
怎么可能只剩下我一个人？这里有许多麻雀、乌鸦和猫头鹰。
大家都喊:野兽来了，野兽来了！
这句话所指的麻雀，乌鸦，猫头鹰都有一定的含义，你知道吗？
答:
“钉”是一个多音字，第一个读音是()，组合是()，第二个读音是()，组合是()。
动词 （verb的缩写）回答问题，
1.文中的“小夜莺”是指()。
他们发现一个孩子坐在河岸上，两腿下垂。
从这幅画像中，你认为这个小男孩是()的孩子。
3.嗯，让我看看！军官说，我知道“咩”这个词的意思是()。
不及物动词瘦身行动(缩写)
1.夜莺的歌声打破了夏天的寂静。
蜿蜒的小路穿过茂密的白桦林。
七。情感交流
1.如果你是一只小夜莺，那么你想对军官说:
。
2.如果你是夜莺，你会像文章里的夜莺一样机智吗？下面说说我们应该向夜莺学习什么？
15.一个中国孩子的声音
填空。
1.啊！我听见了，我妈听见了，我叔叔阿姨听见了，全世界都听见了。
(1)这句话使用的修辞手法是()。
(2)我，妈妈，叔叔阿姨们，全世界都听过什么？( ).
(4)请用这种修辞手法再写一句话。
四。回答问题。
(1)“血”是一个多音字，第一个读音是()，组合是()，第二个读音是()，组合是()。
(2)用“但是”造句。
(3)母亲不失去儿子，妻子不失去丈夫，孩子不失去父亲。
这句话是()句。
看完这句话，你的感受是:
(4)如果你是联合国秘书长布特罗斯·布特罗斯-加利，你收到这封信的时候是什么感觉？你会怎么想？
(6)然而，世界并不太平，许多地区仍弥漫着战争的硝烟，邪恶的子弹仍在威胁着娇嫩的“和平之花”。你感觉如何？
17.触摸弹簧
一.回答问题
1.安静不是盲童吧
2.“悲”是一个多音字，第一个读音是()，组字是()，第二个读音是()，组字是()。
3.填入同义词。
惊喜-()对-()缤纷-()怀旧-()
4.悄悄抬头。请问你在静静地看什么？
2.我的感受
1.在这个芬芳的早晨，悄悄告诉我这个道理，悄悄告诉谁，又是什么道理？
2.这一刻，安静的心里一定有一道美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的生命里划出了一条极其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。
请回答以下问题，
(1.)一颗安静的心如何划过美丽的弧线？请回答
(2)为什么蝴蝶会在安静的心里飞过一条极其美丽的曲线？
(3)蝴蝶不会说话，那它怎么能说出飞到寂静的概念呢？
如果你是一个盲童，你会怎么生活？
19.生活生活
I .填写单词
欲望
1.安莎的知识()很强，我们要向她学习。
2.你的()让我感到难过。
2.作者介绍了关于生活的三件事。
第一件事是:
第二件事是:
第三件事是:
三。回答[苗]
1.你的生活是什么？你给自己定过目标吗？目标是什么？
2.你觉得这段文字给你带来了什么？你想以后怎么过？
3.虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现出无限的价值。于是，我下定决心要珍惜生命，绝不让生命白白流逝，让自己活得更精彩。
1.这篇文章有一对反义词，请写出来:
( ) - ( )
2.用关联词写句子。
虽然但是。
是或否
3.你对自己的决心是什么？