【纯干货】如何制作Lapbook翻页书?初步实践指南

我孩子三岁生日就要到了。挠头三天,终于决定不再挑战一次次尝试失败的蛋糕,做一个她喜欢并且可以保留的Lapbook鲸书~

准备材料:

1.彩色纸板(200g,四开,多色)-书的主体(建议四开纸板在230g以上,我选的200g略薄)。

2.彩色卡纸(160g,A4,多色)-书的内容(需要翻页或手握的页面尽量双层,或选择200g以上的纸张)。

3.剪刀、胶水、双面胶、切纸刀、钢尺、两脚钉、双面胶和需要用到的笔。

第一步:制定内容大纲

在制作这个lapbook的前期,我花了两天时间看微博(推送!)和他推荐的BBC和NG的纪录片,WWF上鲸鱼的基本介绍和NG上鲸鱼的图片。下图是我最初工作的轮廓:

我最终选择了做笔记这种非常原始直观的方法,在pinterest上找到了关于鲸鱼的信息infographics,在信息整合上帮了我很大的忙。初步的大纲帮助我对整体内容有了大致的分类和规划,后来我又根据呈现形式和阅读体验进行了细分和整合。

第二步:考虑不同内容的呈现形式。

我们先从一个页面布局开始,然后再详细阐述每个区块的内容和交互形式。

第一页:

01.我把动物分类做成递进的标签页,放在第一页的中间,希望孩子第一眼就能看到,对鲸目动物下的动物分类方法和科有基本的了解。

02.一开始在动物分类下放了一张鲸鱼插图,介绍最常见的鲸鱼种类。之后因为有点瘦,在ng上看到很多喜欢的图片,忍不住给它加了个相册。好处是孩子欣赏完相册后可以直观的看到各种鲸鱼身体的大小对比。同时,我在每张照片上附上了这条鲸鱼在IUCN濒危物种红色名录中的濒危等级。(查阅濒危物种红色名录时,我妈问我为什么总是叹气。世界自然基金会2017的报告中提到,由于非法捕捞猖獗,加州湾的卷尾江豚仅剩不到30头,中国特有的白鳍豚已经功能性灭绝。每次看到鲸鱼因人类的贪婪或人为破坏其栖息地而濒临灭绝,我真的感到非常难过,也能对WWF等动物保护组织有更多的感受。

03.在大纲的“比较”部分(长须鲸和齿鲸的区别以及鲸类动物基本信息的比较[第2页]),我选择抽屉和卡片放置在主页的两侧。这些卡片便于儿童绘画,易于掌握,每个主题一张,清晰易懂(这本笔记本的主要目的是为了以后阅读)

04.我很喜欢小的折叠机制,很适合列物品,所以我会把齿鲸和须鲸的物种名称以折叠的方式展示出来,放在须鲸齿鲸对比的右侧和鲸鱼相册的下侧,既不占空间又能补充说明信息。

05.前期我找到了最常见的16鲸类的基本信息,包括体长、体重、活动深度、世界分布、尾鳍、背鳍形状等等。信息量如此之大,一度让我应接不暇。还好我找到了一套尾鳍背鳍头这些对比信息的图解,所以直接拿来做卡片。而长度、体重、活动深度等信息我做了一个“最好”的竞猜单元。

06.通过水柱判断鲸鱼种类是区分鲸鱼最常用的方法。我在这部分做的是一个简单的翻转。

第二页:

01.我把鲸类的世界分布和观鲸指南结合起来,用开头推荐的两脚钉做了一个半圆形的手册。为了避免反复旋转造成的卡纸,我特意在背面加了一个圆垫。(小用户反馈这个很有意思!)

02.我一直在做鲸类动物的大致介绍和比较,所以特意在第二页的中央做了一个关于座头鲸的小板块,来更多地了解这种令人叹为观止的鲸鱼(我太喜欢座头鲸了,一直想在身上纹个纹身,纯粹是为了满足我的私欲),内容包括:

1.身体结构

2.鲸须结构

3.独特的合作狩猎方法

4.表面活动的方式和意义

5.迁移路线

03.拼图是孩子最喜欢的部分,而事实证明这本书里也是她最喜欢的部分,所以一开始,我毫不犹豫地做了三版拼图(2x4,3x4,3x5)。考虑到每个拼图的大小和图片的信息量,最大也不过15块。同时希望她在看这本书的时候不要花太多时间在谜题上。在测试过程中,我发现这种凹凸拼图不容易拼接,就根据拼图的大小做了两个框架,帮助固定拼图的位置。(盒子做的很匆忙,真的很粗糙,哈哈)

最后来看看我的劳动成果吧~小用户的反馈还不错。缺点是200g的4折纸板还是有点薄,经常翻容易起皱,4k对孩子来说有点大。信封式的拼图收纳的很紧,但是孩子拿出来有点不方便。抽屉里的卡片非常容易掉出,但是如果有足够多足够厚的卡片,这种情况发生的概率会更低。

以下是制作笔记本的一些技巧:

1.使用风格统一的真实图片或插画(风格统一是关键)。

2.颜色不要太多。饱和度低的纸板是万能的。

统一字体

4.在不失去逻辑性的情况下,尽可能有趣的场景、分层和交互(搜索笔记本模板以了解交互区域的设计)

其实Lapbook最适合亲子手工或者高年级学生自己做!

一方面,Lapbook可以由家长制作,帮助年幼的宝宝系统地学习知识。另一方面,其实Lapbook在北美的主要用户是会读书写字的小学生。学生可以通过制作笔记本的整个过程锻炼以下能力:

1.能够画、减、贴精细动作。

2.搜寻原始资料、分类内容和总结的能力。

3.制作和显示内容的能力

4.计划和实施的能力。

5.记笔记的能力

大四学生的家长可以在制作之前帮他们整理一下知识点,做一个内容大纲,剩下的就交给他们自己玩吧~最后再来看看别人的Lapbook!